谈话类节目主持人修辞技巧研究

【摘要】随着媒体行业的不断发展，谈话类节目已成为观众获取信息和娱乐的重要途径，而主持人的话语表现，特别是修辞技巧直接影响到节目的质量和观众的接受度。本文以《圆桌派》的窦文涛和《鲁豫有约》的陈鲁豫为例，探讨了两位主持人在节目中的语言风格与修辞技巧。旨在为未来主持人的修辞实践提供参考，以进一步探讨主持人在不同传播环境下的语言艺术，并为现代媒体传播中的修辞实践提供新的理论见解。

【关键词】谈话类节目；主持人；修辞技巧

中图分类号：J9" " " " " " " " " " " " " " " " "文献标识码：A" " " " " " " " " " " " " "DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.22.026

1. 谈话类节目主持人修辞技巧运用及案例分析

1.1 词语修辞技巧

词语修辞是指利用具有强烈感情色彩或形象性的词语增强语言的表现力和感染力的技巧，目的是使语言更加生动有力地传达信息和情感。

1.1.1 语义选择

词语的语义选择，是指利用词语在意义方面的特点以及不同词语之间的意义关系，选择最恰当的词语进行表达。现代汉语词语之间的意义关系主要有同义、反义、上下义、类义等，也包括词语固有的意义关系和临时的意义关系等内容[1]。

《圆桌派》中，窦文涛的语义选择主要表现在反义词的选用。例如“这种经济复苏与泡沫之间的界限，变得日益模糊”。“复苏”和“泡沫”这两个具有反义关系的词汇，突出了经济复苏中潜藏的风险。这种对比强化了经济状态的不稳定性和预测的困难，使观众能够感受到经济复苏背后的不确定性。

1.1.2 语形选择

语形选择是指根据表达的需要，临时对词语的构成要素及排列秩序进行选择和调整。陈鲁豫在谈到双眼皮时说道：“韩国明星一生病就双了。”这个例子中，鲁豫通过短促而富有节奏的表达将“韩国明星”和“双眼皮”联系在一起。这种语形选择不仅使得对话更加生动，也通过对“生病”和“双眼皮”的类比，增加了对话的趣味性，调动了观众的情绪。

1.2 句子修辞技巧

句子修辞技巧指的是通过调整句子结构，增强表达效果，对句子基本意义相同而语用效果不同的若干句式进行选择。现代汉语的句式多种多样，这就为人们从语序、结构、形体等方面对句式加以选择提供了可能。

窦文涛在《圆桌派》中运用各种句子修辞技巧增加语言的魅力和说服力。他的句式变化富有节奏感而且能够有效的抓住观众的注意力并且加深信息的印象。

1.2.1 以长句为主

所谓长句，就是词语比较多、结构复杂、形体较长的句子，长句表意严密精确、细腻丰富，能使语言条理贯通，气势畅达；窦文涛在《圆桌派》中有高频使用长句的特点，例如：好你比如说，我们也说生活化，对吧，但是我想戏剧的生活化跟电影的生活化也不是一回事儿，那么这个戏剧，比如他从这个古希腊的这个悲剧开始，它一定有它一个特别的一种意义，比如说您演那个《哈姆雷特》，假如说今天的年轻人，没看过莎士比亚的原著，对吧，说实在的，您这个演员，您那么大段这个翻译过来的这个台词，第一次听，如果以前没有文学基础，确实是，您说得再生活化、再通俗，他这个看一遍，那么深的哲理他都得想，所以有一次在座谈上我记得您还讲，你说戏剧跟文学的这个关系，它跟我们想象的不太一样。

在这段话中，窦文涛使用了复杂的长句结构，通过连续的从句增加了讨论的层次。这样的长句不仅覆盖了话题的各个方面，还精确地表达了复杂的思想，如戏剧与电影的细微差别以及戏剧的历史和意义，深化了观众对戏剧与文学关系的理解，让讨论内容丰富且引人入胜。他的语言风格在深度和幽默之间自如切换，使得复杂话题更易理解和接受。主持人进行良好的倾听，才能够挖掘出嘉宾语言中的更多价值，引导嘉宾对自己的经历或者是思想的认识更深层次地与广大的观众进行分析，并且对新的话题进行联想和展开，做到将节目的内容进行延续，不仅可以引起观众的共鸣，更能够给观众提供相应的启示和启发[2]。

窦文涛：“我们平常生活可能都是循规蹈矩的一个套子，好比说我们要住在这样一个房子里、我们要这样一个生活方式，但有些时候你看到一个当代的一个装置的一个艺术，它的启蒙的这个点在哪儿？就比如说，一件事情原来可以不循我们过去的套路来，它给一个启发，就是我们可以自由地想，对吧？你不一定先吃饭再睡觉，你也可以先睡觉再吃饭，就是改变一些（惯性思维）。”

嘉宾：“就是原来世界还可以是这样的。”

窦文涛：“所以你比如说我就很感兴趣，他教他女儿，他做一种这个训练，比如说桃子是飞机，那这个是在干什么？”

嘉宾：“这个其实是在制造隐喻，那么制造隐喻就是在无关的事物之间去搭建联想，但这个联想中有一些联想是胡说，但有一些联想就能够接通某种像是真相的一种东西。”

在这段对话中，窦文涛从我们的日常生活习惯讲起，扩展到对现代艺术的理解，再联系到个人行为的自由性，展示了从具体到抽象再回到具体的思维模式，通过提问“它的启蒙的这个点在哪儿？”窦文涛不仅引导嘉宾深入探讨，同时也激发观众对话题的好奇心和思考，这种互动性是长句在谈话节目中的重要作用。同时，利用长句引入新的观点或概念，如“桃子是飞机”，这种看似荒诞的比喻实际上帮助观众理解如何通过非传统思维连接不相关的概念，增强了创造性思维。

1.3 修辞格

修辞格，它是逐步固定下来的具有动人表达效果的词语优化模式，作为修辞学中的一个重要概念，主要是指在语言表达中为了达到特定的效果而采用的各种表达方式，辞格的使用能够增强语言的表现力，丰富语言的内涵，使得表达更加生动、有力，并能更好地引发听众的情感共鸣和思考。在谈话类节目中，主持人高频使用的修辞格包括反问、比喻和比拟，下面进行具体分析。

1.3.1 反问

反问是修辞学中一种常见的技巧，通过提出一个问题并不期待得到答案而是用来强调某种观点或情感。目的是吸引读者或听众的注意力并加强语言表达的效果。窦文涛通过反问，激励了观众自我思考和探索，这些修辞格的运用不仅能提高信息的感染力，也增强了观众与话题之间的情感连接，从而提升了节目的吸引力和观众的参与度。“修辞活动又是在话语中进行的，离开话语就无所谓修辞[2]”。例如窦文涛说：“我还有一个，就是那天我看见一篇文章，我觉得这个文章给我一个警醒，说今天我们听到的那些笑话，真的好笑吗？”这句他使用提问和反问的方式，引发观众思考，增加节目的互动性和吸引力。这种方式不仅直接指向了议题的核心，也鼓励观众从自身做出改变，体现了窦文涛通过修辞格激发观众参与讨论的能力。

1.3.2 比喻

比喻是根据联想，抓住甲乙两种本质不同事物之间的相似点，用乙事物来描写或说明所要表现的甲事物的一种修辞方式。比喻由四个辞格要素构成：本体、比喻词、喻体、相似点[3]。通过将抽象的概念或情感与具体的形象进行比较使得原本抽象的内容变得更加形象化，更容易为读者或听众所理解和接受。同时使语言表达更加生动有趣，也能增强其表现力和感染力。通过比喻，陈鲁豫则使问题变得具体和有趣。这不仅生动地体现了鲁豫的风格，也让对话更加有趣，从而增加了观众的参与感。

2. 谈话类节目主持人修辞技巧的功能

修辞技巧在增强语言表达和沟通效果中扮演着核心角色。在谈话类节目中，主持人通过精妙运用各种修辞形式，不仅提高了言语的表达力，也深化了观众的理解和参与度。具体功能分析如下。

2.1 强化信息质

语言的信息质是指信息的真实性。真实性是语言信息的充分必要条件。在语言信息活动中，人们要说真话、听真话，真实性作为语言信息传递的必要前提和基础，既贯穿于语言传播的起点，也贯穿于语言传播的终点。在语言主体的维度层面，语言信息真实性是语言传播者和语言接受者双方相互信任的基础。没有真实性，语言传播主体对信息的信任也就无从谈起。所以，语言的信息质即语言信息真实性，是人类实现有效语言传播活动的基本前提[4]。

窦文涛主持的《圆桌派》从保证讨论内容的准确性和深度两个方面入手强化信息的可信程度，即引用可靠的数据来源，邀请专业人士和学者进行复杂话题的深入讨论和剖析，从而保证所传递的信息真实可信，且有深度、有见地。具体地说，窦文涛在社会政策或科技发展的论述中除了对背景信息和数据进行介绍之外，还会将专家的看法和最新研究成果引入其中并对其进行深入的剖析与解读，力求将所传递的信息既具有前瞻性又有深度。

2.2 建立情感共鸣

情感共鸣是通过语言表达触发听众的情感反应来实现观众与说话者之间情感的一种同步。情感共鸣的建立可以使信息传递更具有感染力，让观众感到他们的感受和经历被充分地理解和重视。

在访谈中，陈鲁豫常常通过对嘉宾情感的敏锐捕捉和共情式的回应，拉近与嘉宾的距离。例如在与易中天的对话中，鲁豫通过对“内双眼皮”这一细节的讨论，巧妙地拉近了与易中天的情感距离。易中天：“看看眼睛双了，就要发烧了。”鲁豫：“您是这样的？”易中天：“不，我爸是这样的。”鲁豫：“如果您是生在八十年代，肯定特别流行，韩国明星都是这样的。”

在这个对话中，陈鲁豫通过分享个人童年经历，进一步延展到对双眼皮和生病的讨论，建立了与嘉宾的情感共鸣。使得观众能够更深切地体会到嘉宾和主持人之间的互动。

2.3 激发思维空间

激发思维空间是指通过言语和表达方式激发听众的思考和创意，扩展其认知边界和思维深度。这一技巧对主持人尤为重要，因为它不仅要求主持人具备出色的话题掌控能力和丰富的知识储备，还要求他们能够引导观众进行深入的思考和讨论。有效的思维激发可以帮助观众从新的角度看待问题，促使他们对常规知识和既定观点进行质疑，从而达到开阔思维、创新见解的效果。主持人通过设问、提出新颖观点或展示不同的思考模式，能够激励观众走出思维舒适区，探索更广阔的知识领域。

窦文涛和鲁豫在节目中都充分展现了卓越的能力，他们通过多样的修辞技巧和丰富的内容安排，激发了观众们的思维空间。也经常通过设置开放式问题和引入意想不到的观点激发观众思考。

2.4 塑造个人风格

塑造个人风格通常是指主持人通过自己独特的表达方式建立独有的个人形象。一个好的个人风格可以增加观众的忠诚度，也让观众有了一种可预测的亲密感和期待感。对于电视节目主持人来说，个人风格不仅可以帮助其在行业内建立标志性的地位，还可以与观众建立重要的情感链接。

通过多样的修辞手法、丰富的内容编排，窦文涛将自己出众的能力在节目中充分展现出来，激发出观众的思考空间。他常设开篇设问，引入出人意料的见解。鲁豫常在问问题时用“真的吗”“是吗”“有吗”来推动问题的深入，同时简短明快的问法也让观众记住了她。

3. 谈话类节目主持人提升修辞技巧的建议

在谈话类节目中，主持人的修辞技巧直接影响节目质量和观众的参与度。通过分析窦文涛和陈鲁豫在节目中的表现，以下几点改进建议可进一步提升主持人的修辞效果。

3.1 平衡形式与内容的关系

修辞技巧应服务于内容而不是仅仅作为吸引观众的工具。主持人在使用修辞手法时，应避免过度追求形式美感而忽略内容深度。同时不应过度使用修辞影响话语本身的内容表达。语言的生动性固然重要，但其应服务于语句的具体内容，以确保信息传递的准确性与深度。

3.2 提高修辞的多样性

主持人在节目中应尽量丰富其修辞手段，避免单一的修辞方式。通过运用多种修辞手法，如长句变短句，减少非必要修辞等，增强语言的表现力以适应不同话题的需求。

4. 结束语

本文通过分析《圆桌派》和《鲁豫有约》两档谈话类节目，展现了主持人修辞技巧对节目效果的深远影响。窦文涛的幽默风格和灵活的语言运用，以及陈鲁豫通过共情传达情感的方式，充分体现了修辞技巧在信息传递、情感交流及与观众互动中的重要性。这些技巧不仅增加了节目的趣味性和观众参与度，还强化了主持人的个人风格，形成了各自独特的节目特色。然而，修辞技巧的运用需要在形式和内容之间保持平衡。主持人在追求语言生动的同时，必须确保信息的准确性与深度，避免因过度修辞而影响内容的清晰性。随着媒体环境的不断变化，主持人应在保持节目吸引力的基础上，持续丰富修辞手法，创新表达方式，以适应观众日益多样化的需求。通过不断提升修辞技巧，谈话类节目主持人将更有效的引导话题讨论，激发观众的思考，从而提升节目在新媒体传播中的影响力。这也将进一步巩固主持人在现代传播环境中的核心地位。

参考文献：

[1]丁达，杜娟．论《锵锵三人行》的窦氏主持风格[J]．东南传播，2010（12）：22-23.

[2]何宇航．论电视访谈节目主持人解读技巧的重要性[J]．卫星电视与宽带媒体，2019（23）：62，64．

[3]周芸，崔梅．《语言传播概论》[M].北京：北京大学出版社，2015：6.

[4]周芸，邓瑶，周春林．《现代汉语导论》[M].北京：北京大学出版社，2011：8.

[5]刘继超，高月丽.修辞的艺术[M].北京：石油工业出版社，2006：93.