科学家精神照亮青少年成长道路

孙家栋院士是“两弹一星”功勋奖章获得者，1967年夏，他开始从事我国第一颗人造卫星的研制、试验工作。1969年10月，“东方红”一号卫星初样快完成时，周恩来总理专门听取工作汇报，孙家栋鼓起勇气，趁机向总理反映了一个十分棘手的问题：“不知从什么时候起，卫星的许多仪器被嵌上了毛主席像章。大家热爱毛主席的心情可以理解，但这不仅会增加卫星的重量，还会影响卫星的散热和运动姿态……”周总理神情凝重地答道：“我看就不用挂了……你们回去把道理给大家讲清楚，搞卫星一定要讲科学。”

从事科研工作，必须唯实、唯真。在面对卫星上要嵌毛主席像章这一难题时，孙家栋没有因当时极左的政治环境而采取回避态度，他深知科学容不得半点虚假，玩不得半点花活，因而敢于向形式主义“开炮”。对青少年而言，学习科学家精神，生活中就要诚实守信，诚恳交友，绝不自欺欺人；工作后就要实事求是，真抓实干，绝不弄虚作假。

坚持真理，既是科学研究的要义，也是科学家精神的实质。在那个特殊的年代，孙家栋提出把毛主席像章从卫星上拿掉，需要巨大的勇气，也要冒很大的风险。但是，他没有考虑个人的得失，而是勇敢地把问题提出来，并通过努力解决了问题。这启示青少年，在学习知识、追求真理的道路上，要学会独立思考，既不盲目崇拜权威，也不随波逐流，要有主见和自我判断的能力。

尽职尽责、勇于担当，是科学家精神的闪光点。孙家栋向周总理主动反映问题，积极承担向同事解释的责任，光明磊落，敢做敢当，令人敬佩。青少年在成长过程中，同样需要这样的觉悟、勇气和担当，这既是一方品质，也是一份责任，更是一种境界。

孙家栋院士的故事是一部生动的思政教材，给我们树立了可亲、可近、可及的榜样，彰显了科学家精神的内涵与力量，宛如夜空中璀璨的星辰照耀着青少年成长的道路。广大青少年要学习老一辈科学家，就要弘扬科学家精神，并落实到具体的行动中去。唯有如此，好的传统方能薪火相传，才能为祖国未来不断书写光辉灿烂的篇章。

有感于斯，谨填《浪淘沙》词一首，颂赞孙家栋院士：

研制路维艰，重任扛肩。难题棘手现眼前。欲表像章崇敬意，却碍飞天。

求是勇直言，甘冒风险。担当尽责马奔前。院士光辉昭后辈，薪火相传。