基层教育中蕴含的温情与力量

《山西教育》杂志社2024年基层教育调研采访活动仍在进行。过去的一段时间，我们先后前往忻州、吕梁和大同三地，采访区域教育举措、挖掘学校亮点、倾听师生心声，发现了许多精彩的教育瞬间。

忻州市五台县教育管理中心的赵霄峰老师分享了当地小学面临的生源流失问题及应对策略。据了解，为了留住生源，教管中心的老师们集思广益，组织座谈会、展示学校办学特色、给家长剖析频繁转学对孩子成长的潜在不良影响、举办丰富多彩的活动……家长们被学校的用心办学所打动，大多数选择了让孩子留在当地上学。

吕梁市交城县教科局的李靖水老师则带来了一袋沉甸甸的校报校刊，有当地教科局创办的《青青草》、城北小学校创办的《小荷》、交城城内初级中学创办的《垂柳苑》，还有交城县南街幼儿园创办的《发现》等，每一本都承载着师生们的创意与热情。李老师说：“我们致力于在全县引导注重阅读和写作的风气，要求各校都要有自己的校报校刊，鼓励所有在校的师生积极创作，踊跃投稿，经过多年的坚持，全县涌现出了一大批优秀的创作者。”为了对大家的工作表示肯定和表扬，交城县今年6月举办了教育刊物表彰盛典，评选出一批积极支持和参与写作且成绩斐然的优秀编辑、作者、小作家和指导教师等，很好地激发了大家的创作热情。

与之前基层教育调研不同的是，我们在大同同步启动了杂志社的通讯员培训活动。此次培训不仅让我们结识了很多新朋友，也见到了不少多年未见的老朋友。灵丘县古之河小学的支富校长，曾在近视防控调研三晋行时给我们留下深刻印象。他所在学校在近视综合防控方面做得细致入微，从精确到个人的详实数据到各种应对措施，无不体现了他扎实严谨的工作态度。在培训中，他依旧保持着那种认真作风。这次，他还和我们分享了学校近年来开展的书法进校园活动以及全新建立的书海长廊，鼓励学生在课余时间沉浸在阅读的世界中。在国家乡村振兴政策的引领下，支富校长和他的团队以躬耕笃行、行稳致远的工作态度，让古之河小学焕发出勃勃生机。

每一次深入基层开展教育调研，我们都会发现无数感人至深的教育细节。这些细节，如同基层教育工作者的默默付出一样，温暖人心。他们的故事，或许平凡，却蕴含着不可或缺的力量。我们将继续关注和支持基层教育，让这些温暖的故事，成为推动社会进步发展的不竭动力。

《山西教育》基层调研采访活动未完待续……

责任编辑栗树林