精心布局 理清层次

若有一天，当你和高中的新朋友谈起在初中母校的生活，你会想到什么？是初中的建筑还是风景？是食堂的饭菜还是可爱的人？

请围绕“我的初中生活”这一话题，写一篇记叙文。

要求：①题目自拟；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④表达真情实感。

追忆附中

2021年9月，内心夹杂着离家的不舍与对新环境的好奇，我第一次踏上附中的土地。（此处上下文的过渡不连贯，给人游离之感。）

亦乐山，蜿蜒小路两旁，泥土落叶层叠，空气很清新。沿着石阶一点点往上，一会儿就到了顶。在顶上我看到了海——竟然能看到海。惊喜。（语言较为突兀，不够准确，文学性较差）远处水天一色，风轻拂我的脸庞，树叶沙沙响，阳光洒落草地——多么惬意！

一次次光鲜亮丽的成绩背后，是无数附中学子夜以继日地付出。因为心中有目标，就觉得所有的汗水，所有的苦都是值得的。（从上文的风景切换到学子的努力，过渡不明，显得层次不够清晰。）

运动会前夕，报了800米的我心慌慌。（可以增加细节描写展现心理）为了让成绩提升，我找了班里的两位“体育大神”。在听了我的诉求后，他们爽快答应了。一个在前面带着我跑，一个在旁边纠正我的跑姿。那节体育课因为前面练了短跑，所以我已经有点累了。他们说：“要不就先跑600米试试看？”我答应了。

前200米还不算太累，领跑的同学每5秒给我报一次时，一边为我破风，一边说：“跟上我，不要慢，加油！”我咬咬牙，双臂加大幅度摆动，可双腿却越来越不听使唤，像灌了铅一样，呼吸声越来越沉重。“你不行了吗？你要放弃吗？”我问自己，“可是他们还在看着你，还在为你加油呢！”是的，另一位同学在场内跟着我们，他用力地朝我喊：“腿要迈开，呼吸调整好，相信自己！”我没有理由放弃！

在几个星期后的运动会上，我在最后200米超过了一个又一个对手，追逐着第一名，我跨出最后一步，冲过了终点！

三年来，无数次崩溃后又重新开始，无数次摔倒了再站起来。（语言表达不够准确，过渡不够自然）还记得同学给的鼓励，记得运动会上的呐喊，记得打招呼时老师的灿烂笑容……这些都化作我成长的动力，助我砥砺前行。

三年恍然如梦，我与附中拥有太多太多的回忆。是晴天时在阳光下与附中的相拥，是阴雨时在教室里对附中的回眸，是黑夜时在宿舍对附中说的那句“好梦”。日出日落，花开花谢，一年两度的凤凰花又要开了，作为千万个幸福的平凡人之一，我与附中的故事简单而又美好。（此段与上文缺乏联系，显得较为仓促。）

就像《旅人》中唱的：“晚风又被定义追逐，吹散前方的雾指引我，风尘仆仆的旅人啊，不顾一切地启程吧……”（结尾较为突兀，难以凸显主题。）

升格指导

1.设置小标题增加层次

考场作文要有清晰的条理和层次。其中，设置小标题就是非常实用的一种方式。通过拟定恰当的小标题，可以助力组织作文结构、突出各部分内容重点、激发阅卷人的阅读兴趣，提升作文层次。

2.优化过渡句展现构思

过渡句在作文各段落之间起到了联结内容、承上启下、整合布局的作用。在写作中，很多考生容易忽略行文时的合理过渡，使得上下文内容割裂，甚至游离于主题之外。

3.增加细节润色语言

“言而无文，行之不远”，精练、生动的语言可以让作文文采飞扬，让记叙更为真切，让抒情水到渠成。因此，写作记叙文，应特别注重细节描写，尽可能将当时的情境进行具体地还原，综合运用语言、动作、神态、心理等细节描写，让人物活起来，让画面动起来。