小学校园里种了好几棵玉兰树,翠绿的叶片,盘旋的虬枝,洋溢着芬芳自由的气息。
不知道为什么,一看到玉兰,我就会想起孙老师——我的小学语文老师。她有着美丽的姿态与沉稳的笑容,总是穿着棉质的素雅长裙,给人一种安心的感觉。盈盈地站在讲台边讲课时,她就像一棵挺拔馥郁的玉兰树。
爸爸妈妈工作忙,放学后总要很迟才能来接我。放学后我总待在教室里做着作业,看着同学一个个离去,只觉得教室和学校从来没有这么空旷过。
那一次,孙老师发现了留在教室里的我。我现在都还清楚地记得那个场景:教室里只有我一人,她却还是俯下身来用只有两个人能听到的声音轻轻柔柔地问我在干什么,好像这是我们两人独享的秘密。知道我是在等待因工作而无法准时到达的家长时,她微微地笑了,摸摸我的头。
“那你会不会很无聊啊?老师借几本书给你看好吗?”我呆呆地看着她,好像看着一个来拯救我的天使。
她递给我的第一本书是《绿山墙的安妮》,小说的女主人公安妮给我留下了很深的印象,以后的每次独处,我都把自己想象成这个平凡勇敢的女孩,渴望一些崭新的奇遇。结果当然是没有,不过孙老师就已经是我人生中的奇遇了。
她每周都雷打不动地递给我一本新书。有些书我非常喜欢,甚至大着胆子写上一点我的感想夹在书里给她,然后忐忑地观察她的表情。孙老师会非常激动地赞扬我的想法,说我很有灵气,鼓励我继续写作,甚至帮我投稿。小时候的我,沉默寡言,在班上是小透明。“灵气”这个词于我是至高无上的称赞,像是干涸了很久的枯苗终于迎来了甘泉,与孙老师的“秘密交往”一点点改变了我沉闷的性格,让我第一次看到希望,我也因此爱上了阅读与写作,觉得这是拯救我的爱好。
黄昏人会觉得孤独,像是被广袤无垠的宇宙抛弃了。但后来的我一个人坐在教室里,有种莫名的心安。窗旁玉兰翻香,香味从每一个褶皱的花瓣中钻出来,侵占我的鼻腔。我看一页书,看一眼窗外,玉兰花悠长而淡雅,好像孙老师陪伴在我身边。
孙老师只教了我们三年就调去了其他学校,那时候年纪小,没留下任何联系方式,我再没见过她。孙老师温柔的面庞也因为时间久远而变得模糊,只剩一抹淡淡的身影,留在那个洒满落日余晖的黄昏。
我没有机会告诉她,她不经意的微小举动是怎样鼓励了一个胆怯内向的女孩,让这个幸运的女孩得以徜徉于文字的世界,品味孤独的甜蜜与韵味,并在多年之后也即将追随她,成为一名播撒文学种子和希望的语文老师。