AI时代背景下小学诚信教育与党建融合的策略研究

学生在小学阶段正是品德形成的关键时期，加强小学生诚信教育，对于培养未来的合格公民具有重要意义。同时，在学校工作中，党建引领学校的发展方向。在AI技术不断渗透到教育领域的当下，探索诚信教育与党建的融合，不但是对传统教育模式的创新，而且是对新时代要求的积极响应。

一、构建“智慧党建+诚信教育”平台

利用AI技术构建集党建知识学习、诚信故事分享、在线互动讨论等功能于一体的“智慧党建+诚信教育”平台，可以为学生的学习需求和兴趣偏好推送个性化的党建知识和诚信教育资源，实现线上线下相结合的混合学习模式。在智慧党建工作中，利用信息技术，可以对海量的数据进行挖掘和分析，很好地发现党员参与党组织活动的相关信息，为党组织提供合理的决策支持。同时利用信息技术，对党员信息、党组织活动、党建工作进展等实时监测和数据分析，提供决策支持和管理指导。因此，教师要充分利用“智慧党建+诚信教育”平台，对学生进行诚信故事分享，让学生多角度感受诚信故事，并在故事中启迪，以自己兴趣偏好应用学习资源，巩固学习效果。

二、开发党建与诚信教育融合的课程资源

结合学校实际和学生特点，开发一系列具有地方特色和学校特色的党建与诚信教育融合课程资源，如红色故事绘本、诚信主题微电影、党建知识竞赛等，旨在通过生动有趣的方式引导学生感悟诚信之美、传承红色基因。一个称职的党务工作者应该涉猎广泛，知识渊博，有理论知识，能把理论学习与诚信教育相结合，同时还要注意研究社会、研究工作对象，不断完善自己，这样才能做好思想工作。

三、实施“党建+”项目驱动式诚信教育

对于“党建+”项目驱动式诚信教育，学校可以以党建为引领，组织学生参与“党建+”项目实践活动，如“红色足迹寻访”“诚信小卫士”等。在活动中，根据培训课程内容，结合实际，组织学生参观本地的革命遗迹，让学生亲身体会抗战事迹。学生通过参观，可以更好地了解中国革命的历史，增强爱国情怀，传承英雄精神。通过开展活动，让学生在亲身体验中感受诚信的力量和党建的魅力，增强学生的社会责任感和使命感。在参观过程中，学校要加深学生对抗战遗迹的了解，传承革命传统，同时将项目成果纳入学生综合素质评价体系，激励学生积极参与。

四、建立校家社共育的诚信教育体系

可以结合基层党务工作者要求，加强与家庭、社区的合作与联动，形成校家社共育的诚信教育体系，利用AI技术建立家校沟通平台，定期向家长推送诚信教育信息和党建知识，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的家庭诚信氛围。同时，邀请社区力量参与学校诚信教育活动，拓宽教育渠道和资源。

五、加强教师队伍建设

教师是实施诚信教育与党建融合的关键力量，学校要不断加强教师队伍建设，想方设法提高教师的政治素养和业务能力，通过专题培训、教学研讨等活动，帮助教师掌握AI技术在教学中的应用方法，提升教师运用新技术手段开展诚信教育与党建工作的能力。通过不同的专题培训、教学研讨，使得教师更加重视师德修养，以模范带模范，一身正气，榜样示人，在师德师风上严格要求自己。教学上根据学生不同的性格特点，因材施教，发现问题，及时优化解决，在现行的教育方针政策指引下潜心育人，争做新时代的好教师。

在AI时代背景下，小学诚信教育与党建的融合是时代赋予的新使命和新要求。通过构建“智慧党建+诚信教育”平台、开发融合课程资源、实施项目驱动式教育、建立校家社共育体系以及加强教师队伍建设等措施，可以有效促进诚信教育与党建的深度融合，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人贡献力量。

责任编辑 李少杰