学二胡

说起学二胡，那是我妈妈的主意。她说音乐能陶冶情操，可是拉小提琴老是站着太累，钢琴又不便于携带，于是就给我报了二胡兴趣班。

那时我懵懵懂懂，只是觉得很神奇：一个简单的琴筒，两根细细的琴弦，在马尾制成的琴弓的拉动下竟能发出那么美妙的声音，难道马尾有奇特功能？没想到因为好奇，我一不小心上了“贼船”，开始了学拉二胡的征程。

知道我爱吃零食，妈妈和二胡老师为了让我好好拉二胡，就买各种各样的零食诱惑我。七个音符拉到位之后，老师开始教拉整首曲子，她先安排的是《上学歌》《找朋友》等几首我很喜爱的曲子。也许我有一点点音乐天赋，感觉曲子不难，于是每天在学习和玩耍之余，还能拉一拉二胡。

可是，后来的曲子变得越来越难，老师的要求也越来越高了。我每天至少要拉一个小时，手又酸又麻，心烦时恨不得把二胡摔了。拉二胡成了一种负担，每次的练习我都是在妈妈的催促下应付了事，爸爸看出我厌烦的情绪，便一次次找我谈话，说做事要认真，不要半途而废，要坚持不懈，有辛勤的付出才有收获……于是我静下心来，克服浮躁的心态，慢慢地，在一遍又一遍的练习中，在老师和父母的引导下，我渐渐体会到二胡演奏的独特魅力。它的音色千变万化，具有很强的表现力和感染力，带给人强烈的共鸣。现在的我已经爱上了拉二胡，在二胡演奏上也有了一点儿“小成绩”，偶尔也能上台露一手了。

“圆圆肚子脖颈长，耳朵长在脖子上。如果调儿唱不准，扭着耳朵细商量。”这就是二胡——让我又爱又恨的二胡！

（指导教师叶小兰）

“学习一项本领”是同学们在习作中经常会遇到的一类题材。要想写好这类题材的作文，选择写“学什么”很重要。本文小作者的选择就很有特点，他选择写学习中华民族乐器中很有代表性的二胡。这样一来，作文就有了浓厚的中华传统文化底蕴，特色更鲜明，也更容易获得读者的关注和青睐。

（大鱼）