老·“古板”·师

文学社的李老师，我们亲切地称呼他“老古板”老师。

大家先瞧瞧他这“老古板”的行为：他又高又瘦，头发稀疏，一双不大的眼睛在镜片后边闪着光。他的嘴巴微微突出，别看平时沉默寡言，上起课来却口若悬河、声情并茂。他几乎每天都穿着衬衫和牛仔裤，他爱把袖子往上挽一截，胳肢窝里总是夹着一本书。更令人惊讶的是，他至今还骑着辆“老古板”的“二八杠”自行车，戴的却是电动车的头盔，与街上的行人格格不入。

指导我们作文时，李老师也很“老古板”。李老师的脑海里好像有写不完的作文题。我好不容易写出来的作文《夏日梨膏冰粉》，自以为写出了最高水准，用尽了毕生才华，谁料李老师却因为文中有一个生活小常识不对，让我通篇重写。师命难违，我只好不情愿地又重写了一遍作文，才勉强过关。我边写边摇头：“这李老师可真较真儿，真是个老古板！”过了几天再看：还别说，按要求重写的作文的确更符合逻辑了。

“老古板”有时候挺可爱的。“天哪，小李同学啊，真是厉害呀，连任社长哪！”李老师用近乎唱美声的声音宣布了本学期文学社干部竞选的结果。他竖起眉，瞪大了双眼，滑稽的表情逗得同学们哈哈大笑。

“老古板”送走了一届又一届社员，又用他古板的方式，辅导着我们新一届社员。我好像有点喜欢他了！

（指导老师：吴宏祥）

“老古板”出镜

每次看到孩子在杂志上发表了习作，我比自己发表了论文还要高兴。这次更是特别，学生再现了我的“老古板”形象——这简直是“素描文学”。同时，我很欣慰，学生理解了我“老古板”背后的苦心，也因此取得了不错的成绩。