任务驱动作文 “坚守”与“创新”

导写与佳作展示

模拟优题

阅读下面的材料，根据要求写作。

在学习了《以工匠精神雕琢时代品质》和《“探界者”钟扬》等课文后，老师开展了课堂讨论：在新时代，我们需要学习文中主人公哪些品质？

有的同学认为，在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神已经过时了，没有必要坚守了，这个时代需要的是像钟扬那样的开拓创新精神；有的同学则认为，无论社会怎样发展，工匠精神是永不过时的，需要坚守，创新容易走向歧途。

假如你也在课堂里，你会阐述怎样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

这道题体现“教考衔接”的理念，材料内容与部编教材必修上册两篇课文《以工匠精神雕琢时代品质》和《“探界者”钟扬》有关，材料中两种认识都是片面的。事实上，创新精神和工匠精神具有并立共存的思辨性关系，二者是相互交融、相互包含、互相促进的。工匠精神的核心就是创新，创新是工匠精神的精髓。倘若工匠只专注于手头繁复的工作而没有任何创新，那么工匠的技能只能是故步自封，迟早会被淘汰。

所以，工匠精神是实现目标的基础，它代表着创新时代的踏实认真、精益求精；而创新则离不开严谨求实的态度，离不开深耕细作的工作，任何科学创新都应该立足于缜密而仔细的研究工作。同时，工匠精神的最高境界就是创新，没有创新的工作只是简单的重复，是没有太大意义和价值的。所以，新时代的创新精神与新时代的工匠精神相辅相成，缺一不可。