“语言要连贯”写作指导与升格展示

写作指南针

作文时，叙事要连贯，要有头、有身、有尾，有线索贯串全篇，使叙事形成一个有机的整体。写作时，怎样做到语言连贯呢？

[一、问答要对应]

设问句是我们常用的表达句式，大家都在用，但表达效果却大相径庭。这主要是问句与答句的前后对应问题。如对“对学生多赏识是必要的，但是否就不能批评呢？还要不要教育他们遵守校规校纪和社会公德呢？”的回答，应兼顾问句中的“是否就不能”和“还要不要”两个问题。

[二、次序要连贯]

有些语段，前面语句中的某些词语，暗示着后面的表达次序，若不注意，就会造成前后语句和语意的杂乱无章。如“新风气的代兴常有一个相反相成的现象。它一方面强调自己是崭新的东西，和不相容的原有传统立异；而另一方面要表示自己大有来头，非同小可，向古代另找一个传统作为渊源所自”中的“立异”对应前文中“相反”，“渊源所自”则对应前面的“相成”；若“一方面”“另一方面”内容互换，则前后不能对应，语序就会混乱。

[三、关联要对应]

关联词经常成对使用，使用得当，有助于句子的前后勾连。单个使用，也能表明分句关系，如“于是、就、则”等表明顺承关系，“甚至、而且”等表明递进关系，“然而、但是”等表明转折关系，“因此、所以”等表明因果关系，等等。写作时，一定要弄清楚句子之间的关系，正确使用关联词。

[四、句式要协调]

我们知道，同一个意思，常常有好几个句式供我们选择，但同一语段，最好选择与上下文句式一致的句子，否则就会破坏语段内部的通畅。如“风卷着雪花，狂暴地扫荡着山野、村庄，古树的躯干也被摇撼着，撞开了人家的门窗……”中“古树的躯干也被摇撼着”与前后句式不一致，让人感觉不协调、不连贯，若改成“摇撼着古树的躯干”就顺畅了。

[作文评分] 文章构思12分+语言表达10分+事件具体15分=37分。（满分50分）

[遗憾点提示] 标题设置不够醒目，结尾缺少深意。

[其他失分点] 语言不够连贯、得体。

初下笔

难忘老奶奶

（标题缺乏新意）

□ 一学生

天很冷，风一直在咆哮着、肆虐着，爸妈有事没时间送我去上舞蹈班，我就自己走到公交站点上，等待着公交车的到来。（开头突兀，缺少必要的铺垫。）

我的头发在风中凌乱，左等右等，左盼右盼中，我终于看见一辆公交车晃晃悠悠地缓缓而来，我就像看见了黎明的曙光，手，急切地摇晃着，心里想：“可不用与风搏斗了。”

我看见司机用警惕的眼神盯着我，我觉得从背后“嗖”地蹿上来一股冷气，急忙将一元钱投进箱子里。（上下段衔接不够连贯。）

司机见状，问我：“你放了多少钱？”

“一元。”

“两元，涨价了，你是真不知道还是假不知道？”司机的两个指头在我面前一伸，眼睛深深地剜了我一下。听到这，我顿时傻了，我很长时间没坐公交车了，也不知道怎么办才好，便呆滞在那儿。

“小小年纪就学会投机取巧，有钱就坐，没钱就下。”

我踌躇了，下去吧，天太冷，我去舞蹈班也快晚点了，而且我也没钱了，不下去吧，司机正瞪着我。

我用央求的眼神望着司机说：“叔叔，我真的不知道涨价了，下次一块儿补上，好吗？”司机头一仰：“你到底下不下去？”

刚上车的一位满头银发的老奶奶得知这事后，说话了：“我给她补上。”便多拿出一元钱放在箱子里，然后对我说：“小姑娘，没事了，快坐下吧！”我的泪水顿时夺眶而出，不知是羞涩的、委屈的，还是感动的……

我始终忘不了这事，还有那个慈爱的老奶奶。（结尾缺少感悟与升华。）

[升格后得分] 标题5分+衔接自然连贯20分+语言表达20分=45分。（满分50分）

[亮点展示] 标题设置醒目、新颖，语言表达简明、连贯、到位。

[其他得分点] 人物描写生动。

升格后

只是因为那个人

□ 一学生

在人生的旅途上，我遇到过各种各样的人，只是因为那个人，那个曾经给我帮助，给我温暖的老奶奶，让我留有美好的记忆，一直难以忘怀……

那年冬天的一个早晨，天很冷，风一直在咆哮着、肆虐着，爸妈有事没时间送我去上舞蹈班，我就自己走到公交站点上，等待着公交车的到来。

我的头发在风中凌乱，左等右等，左盼右盼中，我终于看见一辆公交车晃晃悠悠地缓缓而来，我就像看见了黎明的曙光，手，急切地摇晃着，心里想：“可不用与风搏斗了。”

刚上车，就看见司机用警惕的眼神盯着我，我觉得从背后“嗖”地蹿上来一股凉气，急忙将一元钱投进箱子里。

司机见状，用冰冷又严肃的语气问我：“你放了多少钱？”

“一元。”我弱弱地回应了一声，感觉要有不好的事情发生。

“两元，涨价了，你是真不知道还是假不知道？”司机的两个指头在我面前一伸，眼睛深深地剜了我一下。听到这，我顿时傻了，我很长时间没坐公交车了，也不知道怎么办才好，便呆滞在那儿。

司机用轻蔑的语气又说：“小小年纪就学会了投机取巧，有钱就坐，没钱就下。”

我踌躇了，下去吧，天太冷，我去舞蹈班也晚点了，而且我也没钱了，不下去吧，司机正瞪着我。

我用央求的眼神望着司机说：“叔叔，我真的不知道涨价了，下次一块儿补上，好吗？”司机头一仰：“你到底下不下去？”

全车的人都在看着我，我的脸瞬间变得通红，就在这时，刚上车的一位满头银发的老奶奶得知这事后，说话了：“我给她补上。”便多拿出一元钱放进箱子里，然后对我说：“小姑娘，没事了，快坐下吧！”我的泪水顿时夺眶而出，不知是羞涩的、委屈的，还是感动的……

多年已过，我始终忘不了这事，还有那个慈爱的老奶奶。一元钱，看起来无足轻重，但对当时的我而言，却像一根救命稻草，这个老奶奶虽然只是我人生中的一个普通的过客，却给我留下了一段难忘的回忆。

只是因为那个人，我的世界里充满阳光；只是因为那个人，我懂得了感恩。无论何时何地，我都要记着：“无论谁有困难，我将伸出援手。”

亮点解读

升格后的文章，有两大亮点。一是新颖醒目的标题，丰富了文章的感染力。二是连贯、自然的语言表达，使文章条理自然。对司机的语言、眼神、动作等描写也使人物形象更鲜明，与老奶奶形成了鲜明的对比，充分表达了对老奶奶的感激之情。