可爱的叶子碎片

今天科学课上，老师带着我们和可爱的叶子一起玩。老师先让我们用打孔机在菜叶上打孔。我们拿起打孔机，“咔嚓”、“咔嚓”，圆圆的叶子碎片就散落在台上的白纸上。

我往注射器里装了一半的水，再把叶子碎片倒入注射器中，它们就像几个跳水运动员，一个接一个轻盈地跳进注射器里。“运动员们”跳水完毕，我开始推注射器，推着推着，我发现那些叶子碎片不再浮在水面，而是开始“潜泳”——沉到了水底。老师说：“这说明叶子里已经没有空气了，可以把它们倒到装有小苏打的水里面了。”于是，我们就帮叶子碎片“换了一个游泳池”——倒进小苏打水杯中。

接着，我们把杯子移到有太阳的地方，让叶子碎片享受一下日光浴。这时，水底的一片叶子碎片摇头晃脑地浮起来了，它似乎在说：“我睡醒了，我要到上面晒日光浴去。”慢慢地，所有的叶片都“苏醒过来”，一片片浮起来了。老师又讲解道：“因为太阳一晒，叶子碎片中的叶绿体利用光，把二氧化碳和水变成葡萄糖，并产生了氧气。你们看，叶子碎片上有些小气泡，就是这些小气泡把叶子碎片带到水面上来的。”哦，我明白了，这就是光合作用啊。

（指导教师：彭艳辉）

原来，这就是光合作用啊！今天，有多少小星星又跟着小作者长知识啦？小作者把科学小实验记录下来，把科学知识转化成作文，读者又通过作文走进科学课堂当中，了解了科学知识。看来不止光合作用有能量，作文也有大力量！