走进唐诗

诗画少年"李元楷

读书画画少年时，腹有诗书气自华，大家好，我是来自天津市和平区岳阳道小学的李元楷。我从小喜欢古诗词，在陶冶情操的同时，也获得了很多奖项，鼓励着我不断前行。我也喜欢画画。如果说诗词是一场盛宴，让我津津有味地领略中国历史文化的博大精深，那么绘画就犹如一根魔法棒，带我探索内心世界，观察生活，感受美好。

说到写作方法，我的认识还很肤浅，我觉得读书和画画对我的写作帮助很大。读书能够增长知识，开拓视野，培养想象力。画画可以帮助我把想写的内容先画出来，再慢慢琢磨怎么布局，怎样用词。时间长了，我就越来越喜欢写作。

诗词大赛快开始了，我打开《唐诗三百首》，复习着心爱的古诗，《从军行》《出塞》《凉州词》《马诗》《前出塞》《和张仆射塞下曲》……“秦时明月汉时关，万里长征人未还……”读着读着，渐渐地，我的眼前模糊了，感觉天旋地转……

恍惚间，我感到自己的脚碰到了大地，忽闻喊杀声震天，便睁开眼睛，好奇地张望着：眼前沙尘滚滚，远处，一座城楼雄伟壮观，城门上方刻着三个金光闪闪的大字——“玉门关”，让我不禁想起“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。

我正看得出神，忽觉身后冷风嗖嗖，余光瞥（piē）见一支长矛正朝我飞来。说时迟，那时快，我赶忙侧身一闪，长矛插在了地上，我惊出了一身冷汗。定睛望去，隐约中，一队人马摇着敌人的旗帜，举着长矛，呐喊着，向我这边奔来。这时，玉门关内的士兵们高举“李”“唐”的大旗，手持兵器，也向我这边冲来，很是威武，让我想起那句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。顾不了那么多了，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，我从地上抄起长矛，加入战斗，一连斩杀几名敌人。这时，一名敌将策马朝我袭来，我左躲右闪……正在危难之际，一匹骏马飞驰过来。“何当金络脑，快走踏清秋”，我顺势飞身上马，与敌将战在一处。几个回合下来，敌将也被我擒于马下，正是“射人先射马，擒贼先擒王”。其余敌兵四散而逃，正应了那句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”。

“想不到我还是个武林高手哩，哈哈！”正当我得意的时候，听见有人呼喊我的名字，好像是妈妈的声音。睁眼一看，哎呀，原来刚才的一切是一场梦啊！经过这次“战斗”，我对诗词的理解更加深刻了。

你知道吗

《诗经》唱“修我甲兵，与子偕行”；辛弃疾呼“金戈铁马，气吞万里如虎”；毛主席赞“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。两千多年来军旅诗记述着中国军人的团结、无惧、坚毅，气格雄浑，荡气回肠，让我们通过一首首诗词，感受他们的英雄气概！

读着小作者的文字，眼前出现的是一位鲜衣怒马少年郎。小作者喜爱唐诗，更偏爱其中的军旅诗，《从军行》《出塞》《凉州词》……他如数家珍，这让他的文字有了壮阔的气势。他对这些诗词的深刻理解也让他笔下有了更多生动的细节：冷风嗖嗖、侧身一闪、定睛望去等等，读者仿佛也在和他并肩作战。希望小作者继续喜爱唐诗，喜爱写作，不辜负美好的少年时光。

“新”访谈

新作文：谈谈这篇文章的创作过程。

李元楷：这篇作文是一气呵成的。我对古诗中描写沙场征战的内容印象深刻，总是想象着如果自己生长在那样的年代，也一定会手握一杆长枪，乘着高头大马，驻守在人迹罕至的边关，体会北国特有的“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉与广袤（mào），于是就从这个角度写了这篇作文。

新作文：你是从什么时候喜欢上古诗的？背后还有哪些有趣的故事？

李元楷：我从上幼儿园的时候就喜欢上古诗词了，我清楚地记得听到的第一首古诗是杜甫的《绝句》。我特别喜欢这首诗，尤其是前两句，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我反复听读了很多遍，脑海中不断浮现诗中描述的美丽景色，仿佛自己就置身其中，感觉特别欣喜！从那之后我就离不开古诗词了，每天都要读上几首才过瘾。遇上气势磅礴的古诗，读的时候我也会热血沸腾；若是读到怀才不遇、壮志未酬的古诗，我也会为诗人感慨和惋惜；如是饱含家国情怀的古诗，就会激起我强烈的爱国之心。

新作文：你最近在读什么类型的书？你觉得阅读对写作有什么帮助？

李元楷：课余时间，我除了读古诗，还会读很多有意思的书，比如这个学期我读完了《金银岛》《神秘岛》《野性的呼唤》《三个火枪手》《呼兰河传》《木头娃娃的百年旅行》等。读书能给我带来快乐，增长见识，丰富我的想象力。

小星星，你发现了吗？李元楷先找到同一主题的唐诗，再从这些唐诗中截取精彩的句子，根据它们的意思写出场景，最后把这些场景按照顺序串联起来，一篇和唐诗“梦幻联动”的作文就写好了。

小星星，你也来试一试，先想一想右面几幅图对应的是哪一句诗，把它写出来，然后想一想这些场景可以用怎样的顺序串联在一起，最后把这些场景按照顺序写下来——别忘了把诗句也加在其中，这样你就也完成了一次与古诗的“梦幻联动”啦。