我与动物交朋友

写作"指南针

在我们生活的世界里，有许多对人类有益的小动物，它们是我们的好朋友。那么，如何介绍自己的动物朋友呢？

一、认真观察，抓住特点

首先了解自己熟悉的动物朋友，深入细致地观察，把动物的特点了解得一清二楚，准确而具体地描写出来。

二、抓住两方面，表达情感

在写作时，不要只从动物的角度来写，而要扣住人和动物这两个方面，写出自己的感受和情感。比如，《我的白鸽》既描写初生雏鸽的“丑陋”和白鸽长成后的“本真之美”，又详细描写了白鸽带给“我”的心灵触动，表现出“我”对白鸽的深厚情感。

三、选好材料，条理清楚

写记叙文，要根据确定的中心选择合适的材料，舍弃无关的内容，并对选定的材料进行一定的剪裁和加工，安排好先后顺序。

四、主次分明，详略得当

写作要安排好内容的主次和详略。如《猫》一文中，前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都缘于偶然因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强。所以作者详写，这样有主有次，有详有略，更能突出中心。

五、细节描写，突出主旨

写作时，适当运用细节描写，可以让表达更生动，让文章的主旨更鲜明。比如，《大雁归来》细腻地描写了春天初归的大雁“向每个沙滩低语着”“在沼泽和草地上空曲折地穿行着”，最后才“静静地向池塘滑翔下来”。这些描写，既贴合时令的特点，又表现出了大雁的灵性，展露出作者对自然生命的尊重和热爱。

佳作"展示

花喜鹊

□ 河北省石家庄市实验中学 岳羽辰

儿时的我经常去爷爷家，那里山清水秀、草木茂密。走在乡间的小路上，经常能听到花喜鹊的叫声。“喳喳喳”的叫声此起彼伏，抬头望去却不见花喜鹊的踪影。我抬脚刚想往前走，耳畔又响起了“喳喳喳”的叫声。

爷爷家的门口有一棵老槐树，上面经常落着花喜鹊。“喳喳喳……”只要听到花喜鹊的叫声，爷爷就笑眯眯地说：“花喜鹊来给咱家报喜了！”接下来的一段时间，花喜鹊总会时不时地叫几声，好像在告诉我们它来了！花喜鹊穿着灰黑色的外衣，头后部及后颈处略带紫色，有的背部还带有蓝绿色的线条，肩羽是纯白色的，十分好看。

有一天，我突然发现老槐树上多了一个用短树枝搭成的鸟窝。无数根短枝交叉在一起，围成了一个近似球状的巢穴。“哈哈，花喜鹊在老槐树上安家了！”我迫不及待地把这个消息告诉爷爷，爷爷乐呵呵地说：“那咱们家天天都有喜事了！”果然，天还没有放亮，就能听到花喜鹊的歌声了，时而急促，时而悠长……说来也奇怪，自从花喜鹊来了，奶奶的腿疼竟然好了，爷爷的身体也日渐硬朗起来。

然而，好景不长，花喜鹊竟然在一夜之间消失了。

那是秋天的一个夜晚，爷爷正准备睡觉，忽然听到院门口一声枪响。然后，我看到有人在小声说话，一束手电筒的光射向老槐树。“不好！”爷爷赶紧披上衣服出门，可是……那打夜鸟的人早已不见踪迹。原来，他们趁花喜鹊夜间在窝里睡觉，借用手电筒的光束锁定目标，再用气枪杀生。

第二天早上，我没有听到花喜鹊的叫声。爷爷叹了一口气，说：“可怜的花喜鹊呀！”那只花喜鹊不见了，只给我留下了无限的惆怅。如果没有猎杀，花喜鹊还会站在枝头“喳喳喳”地报喜。然而，那些打夜鸟的人却犯下无法弥补的罪行，让大自然少了一份生机……

点评

本文以“鸟叫”为主线来写花喜鹊，按照事件发生的先后顺序展开叙述，从“听鸟”到“看鸟”，从“鸟搭窝”到“被猎杀”，一气呵成。先着力叙写花喜鹊与人和谐相处的美好情景，然后写猎鸟人对环境的破坏，前后对比，中心得以突出。文章以“鸟”为切入点，揭示了保护生态环境、人与自然和谐相处这个大主题，引人深思。

佳作展示

孤 蝉

□ 河北省石家庄市实验中学 宋 涛

我从树下经过，一声蝉鸣响起。

这大概是它的第一次鸣叫。声音显得太过生疏、干涩了些，像是一种试探。显然，这是一只新蝉，对于鸣叫的种种技巧还没完全掌握，我想。

此时，我正沿人行道走着，风推着落叶从水泥路面上跌跌撞撞地滑过。我突然意识到，现在已过盛夏，万物正慢吞吞地来到秋天的地界。在这个季节，夏的一切都即将退场。属于蝉的时节已过，像这种破蛹过晚的蝉大概是活不下去的。

我想起盛夏时分的蝉。它们小心翼翼地钻出生活了几年的地洞，爬到可以栖身的树上。鸣声不断，以排山倒海之势从四面八方直压过来。夏，成了蝉的盛夏。蝉也不含糊，大鸣特鸣地捍卫着夏，抵挡着秋的侵入。

然而，蝉还是轻敌了。秋的进攻是从第一片叶子变黄开始的，而后便不可遏止。叶落了，雨多了，阳光的威力小了。这一切，蝉并没有注意。它依旧在枝头高歌着，直到天气深深地凉了下来，蝉才突然发觉，自己在某一个清晨放声高鸣时，却早已没有了先前的力量。一阵秋风到来，秋，胜利了。它赶走了蝉，并侵蚀着残余的夏。雨足足下了两天，人们纷纷从窗口探出头来，庆祝着秋的胜利。

在这场战役结束的半个月后，一只蝉在睡梦中被冻醒。它趴在枝头，望着枯死的叶，感受着凛冽的风。它意识到，自己被夏遗忘了。它对着秋鸣了一声，声音稀释在秋风里。蝉觉得自己被一种来自秋天的敌意死死地缠着，它发现自己是那么渺小、那么无力。它沉默了。

晾衣架上的衣服试图将风兜在自己怀里，却被吹得上下飞舞。蝉竟又开始鸣了。第二声、第三声……一声声微弱的鸣叫在秋风的阻挠下组成了一段连绵起伏的“断壁颓垣”。虽然飘忽不定，但始终在绵延。它在倾诉、在反抗。它唱着梦中的夏天，却不知道，正是自己，鸣出了夏的最后一音。

我听着蝉鸣，默默向前走去。

几天后，再次路过此地，我发现树下静静地躺着一只死蝉。蚂蚁和秋都说：它是为夏牺牲的。

点评

唐代虞世南的《蝉》写道：“居高声自远，非是藉秋风。”而作者也遇见了这样的蝉，它有着高洁独立的生命姿态，充满了捍卫理想的悲情英雄色彩。在作者看来，蝉是捍卫理想的英雄，而这声声蝉鸣是牺牲生命、反抗命运的高歌。作者运用象征的手法，托物言志。先写新蝉试鸣，但时节已是秋季，这就为蝉的命运涂上了悲剧的色彩；接着写盛夏之蝉捍卫着夏抵挡着秋，与秋做殊死的斗争；最后写发现死蝉。“它是为夏牺牲的”，结尾这句话揭示了主旨，突出了中心。