整体构思精巧 行文用笔顺畅

写作就像盖房子，先要有个设计图，图纸画得好，房子才可能盖得好，而这个“设计图”就是作者对文章的整体构思。那什么是整体构思呢？

所谓的整体构思，直白地说，就是在写作前要先想清楚你要表达的中心是什么，然后再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。

下面就通过一个课文典例来了解一下整体构思这个写作知识点。

课文典例

①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

⑧这是闰土的父亲所传授的7PFp4P2oY3Z2cDW2j7PWTy0wSn7LTZ0JxJ9e/yvw3W4=方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”

——节选自鲁迅《从百草园到三味书屋》

赏析

这个片段主要写的是百草园是“我”的乐园。为了突出“乐园”这一中心，作者从三个方面进行材料的选取，首先集中笔墨生动描写百草园的景色，并写在百草园里捉虫子、拔何首乌根的乐趣，然后叙述听长妈妈讲美女蛇的故事的乐趣，最后描写在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。这三则素材均能体现儿童热爱自然，天真活泼、无忧无虑的心理，探求广泛的知识的生活兴趣，以及作者当时的童真童趣。

在整体构思上，别具特色。首先采用了先总后分再总的结构，做到了思路清晰，条理分明。具体来说，文章开篇先总说百草园是乐园，然后从对百草园的景物、在百草园里捉虫子、捕鸟的趣事、听长妈妈讲美女蛇的故事上进行具体的描写，表现了百草园是儿童在自然环境里的极乐世界，有力地突出了中心。

其次，在详略的安排上做到了恰如其分。比如，所选择的三则材料中，对百草园中景物的描写所用笔墨虽然不是太多，但是非常细腻，像蝉的“长吟”，油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，都是孩子们对昆虫语言的好奇想象。对于听长妈妈讲美女蛇的故事则着墨很多，先从相传园里“有一条很大的赤练蛇”引出话题，然后具体讲述这个极有声色的故事，像“金光闪闪”“风声沙沙”“鬼影幢幢”“妖气重重”，听后实在是恐怖极了。也不难想象出孩子们对美女蛇的故事是又喜欢又害怕，百草园一渗入人情，就更显其魅力了。对于冬天的百草园，则选取雪地捕鸟的情节，连用多个动词进行展示，虽然着墨不多，但却相当传神，是一幅充满了儿童乐趣的画面。总之，有详有略，不仅使文章主次分明，重点突出，而且行文富于变化，摇曳多姿。

最后，巧妙运用过渡句进行段落之间的衔接，使文章结构严谨。比如片段中的第③段“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”这句话就由上文对百草园景物的描写转入下文对听长妈妈讲故事的叙述，不仅使文气贯通，还增加了百草园的神秘感，让人读后毫无游离之感。

整体构思之后，应落实到一个提纲上。列提纲的形式，可以不拘一格，根据自己的表达习惯作不同的处理。但一般可以按照自然段来列提纲。作文提纲一般包含三部分内容：

（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

（2）主旨。要在题目下面，简要地写出这篇作文将要表达的中心思想。

（3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要用简洁的语言概括出来。

②依据文章选用的材料及要表达的中心思想，写出开头、结尾。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也可简单标注一下。

③确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“次详”“略”等字样。

以《从百草园到三味书屋》的片段为例进行展示：

中心：百草园是“我”的乐园。共安排8个自然段。

第1层（①）：总写百草园是“我”的乐园。

第2层（②）：抓住“乐园”，集中笔墨生动描写百草园的景色，并写在百草园里捉虫子、拔何首乌根的乐趣。

第3层（③～⑥）：听长妈妈讲美女蛇的故事的乐趣。

第4层（⑦～⑧）：在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。