近年来,国风潮升温,国风动画已经走进了万千家庭。家长可以充分利用这一资源,深入挖掘其中的德育价值,传承传统文化中的优秀道德品质。
中华优秀传统文化是中国人民在漫长历史中形成的宇宙观、天下观、社会观和道德观的集中体现,国风动画以此为题材,融入了中华数千年传承的传统美德。
例如,《小门神》中的门神兄弟为了保护人类世界,与妖怪对抗,兄弟之间团结合作,最终战胜敌人,体现了“仁”和“义”的道德品质。
《九色鹿》改编自敦煌壁画中的九色鹿故事。九色鹿救了落水的人,虽然这个人为了赏金出卖它,但九色鹿最终原谅了他,这体现了“善良”“仁爱”的道德品质。
道德品质在国风动画中主要通过角色塑造和情节发展来具象化表达。家长利用好国风动画的德育价值,可以从这些方面来入手,引导孩子理解并将其中的道德理念内化于心,外化于行。
引导孩子关注动画中的正面角色的榜样作用和反面角色的警示作用,让孩子更好区分是非。
正面角色的榜样作用可以帮助孩子理解这些角色身上所展现的优秀道德品质。
如《哪吒之魔童降世》中,家长可以与孩子讨论哪吒的成长历程,如何从一个被认为是“魔童”的角色成长为具有勇气和责任感的英雄。通过分析他的行为和选择,引导孩子理解勇气和责任感的重要性。家长可以问孩子,例如“哪吒在被大家误解的时候,为什么还要保护他们?”让孩子从角色的角度思考其行为背后的道德动机。
家长还可以通过反面角色让孩子看到不良行为的后果,强化道德教育的效果。
比如,反面角色的自私和背叛行为引发了一系列悲剧。家长可以与孩子讨论这些角色的行为,例如“为什么这个角色会选择背叛?”“如果他不这么做,会不会结局不同?”
通过讨论这些行为的后果,引导孩子反思正确的道德选择。通过设计一些简单的问题或场景,和孩子探讨,如果自己面对类似的道德困境,会如何选择,帮助孩子建立自己的道德判断标准。
通过分析道德冲突、提炼道德教训,引导孩子深刻体会德育内涵。
孩子在观看动画时往往沉迷于故事情节,忽略其情节背后的逻辑。很多国风动画中的情节设计都包含了道德冲突或两难选择,家长可以通过这些情节引导孩子思考不同选择背后的道德含义,帮助孩子总结和理解故事情节中体现的传统文化内涵及传统道德品质。
在这个过程中,家长可以积极解答孩子所好奇的问题,针对某些问题或主题同孩子一起讨论。看完动画后,还可以与孩子一起回顾故事的核心情节,并让孩子尝试用自己的话总结影片中的道德教训。
通过这种方法,帮助孩子加深对动画中道德品质的理解,最终让孩子领悟国风动画中的优秀道德品质。
将动画中的道德品质延伸到日常生活中,引导孩子在实际生活中践行这些品质。
家长可以通过家庭互动和日常实践将动画中的道德教育延伸到孩子的实际生活中,设定一些小目标,例如“今天你可以像哪吒一样勇敢,主动去做一些平时不敢尝试的事情”。通过具体的行为实践,强化动画中的道德教育内容。在做中学习,将优秀的道德品质外化于行,成为孩子成长的一部分。