第二课 同步诊断

（建议用时：20分钟 总分：40分）

推动和平与发展

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1. 第60届慕尼黑安全会议讨论了乌克兰危机、巴以冲突等全球安全议题，与会方在诸多问题上仍存在较大分歧，全球安全曙光难现。以下对当今世界发展大势表述正确的是（ ）

A. 和平与合作是当今时代的主题

B. 经济全球化让风险在全球传递

C. 恐怖主义严重威胁着世界和平

D. 追求和平是世界人民共同的愿望

2. “国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。”古人的这一思想观念对我国国际交往的启示是（ ）

①坚持走和平发展道路

②树立总体国家安全观

③打破世界多极化格局

④国家间共同利益至上

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

3. 【新考向】下图是某道德与法治老师在处理某课时设计的议题教学框架，根据这一框架内容，你认为这位老师教学的总议题是（ ）

[议题一][总议题][议题二][悟战争之痛][寻和平之策][析贫困之因][谋发展之路]

A. 开放互动的世界

B. 复杂多变的世界

C. 推动和平与发展

D. 中国的机遇与挑战

4. 设立国际消除贫困日的目的在于（ ）

A. 驱散战争的阴影，维护世界的持久和平

B. 消除贫困，建设和平、公正、包容的社会

C. 表明我国的扶贫工作已取得阶段性成果

D. 表明世界经济发展不平衡现象日趋严重

5. 联合国《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标之一：在全世界消除一切形式的贫困。为实现这一发展目标，各国应该（ ）

①在不同的发展阶段，设立递进式的减贫目标

②结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径

③展开以经济实力为基础的综合国力的较量

④积极行动，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

二、非选择题（共10分）

6. 材料一：2024年4月13日至14日，埃塞俄比亚北部阿姆哈拉地区发生武装冲突，造成大规模平民逃离该地区。4月22日，联合国人道主义事务协调厅发布报告称，埃塞俄比亚北部地区冲突已造成超过5万人流离失所。

（1）结合所学知识谈谈武装冲突带来的危害。（4分）

材料二：2024年4月15日，中国政府中东问题特使应约会见以色列驻华大使时阐述了中方在加沙冲突问题上的原则立场，冲突流血不符合任何一方利益。当务之急是加沙地带立即停火止战，在“两国方案”基础上实现巴勒斯坦问题政治解决，实现以色列和巴勒斯坦两国和平共存。

（2）我国在加沙冲突问题上的原则立场体现了什么？（2分）

材料三：“中国脱贫实践为世界提供宝贵经验，为多个国家减贫探索提供了重要方案。”在“精准扶贫”理念提出十周年之际，“十八洞”减贫与发展论坛举行，来自刚果（金）、乌干达、老挝、马拉维等近30个国家的使馆人员、智库专家、国际组织代表、青年网红等汇聚一堂，热议中国“精准扶贫”成果，共同探讨全球减贫和发展事业。

（3）请你谈谈中国以及世界积极探讨全球减贫和发展事业的理由以及国际社会应有的行动。（4分）

[谋求互利共赢]

一、单项选择题（每小题2分，共10分）

1. 面对巴以局势升级，俄乌冲突持续，缅北战火重燃……中国作为世界和平的建设者，始终坚定站在和平一边，站在对话一边，站在历史正确一边，为停火止战奔走斡旋。这表明（ ）

A. 世界多极化趋势已经不可逆转

B. 国际竞争实质是综合国力较量

C. 对话与合作是当今时代的主题

D. 我国积极承担维护世界和平的责任

2. 2024年5月5日至10日，中国国家主席习近平对法国、塞尔维亚、匈牙利三国进行国事访问，这是一次加强政治互信、推动务实合作、深化传统友谊之旅。习近平主席的欧洲三国之行，向世界释放出的积极信号是（ ）

A. 我国是推动世界发展的主导力量

B. 各国要维护共同利益，避免竞争与分歧

C. 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界

D. 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界

3. 【跨学科】对于“我想生活在这样的世界”，同学们分享了自己的心声：

[甲：在这个世界，人类是一个一荣俱荣、一损俱损的命运共同体。

乙：在这个世界，各国以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。

丙：在这个世界，任何国家追求现代化，都秉持团结合作、共同发展的理念，走共建共享共赢之路。 ]

下列古语最能体现同学们心声的是（ ）

A. 吾生也有涯，而知也无涯

B. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

C. 积土而为山，积水而为海

D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖

4. 【新考向】构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。下列新华社评出的2023年国际要闻能体现这段话主旨的是（ ）

A. 高质量共建“一带一路”启新程

B. 气候变化加剧威胁全球可持续发展

C. 巴以冲突凸显国际形势加剧动荡

D. 日本在反对声中启动核污染水排海

5. 全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。作为新时代的青少年要（ ）

①放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运

②心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想

③遵循唯我独尊的原则，排除异己，团结朋友

④把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

二、非选择题（共10分）

6. 材料一：2024年4月20日，中国驻美国大使应邀出席哈佛肯尼迪中国论坛开幕式并发表演讲时说，世界充满动荡不安，到处是一点就着的火药桶，能源、粮食、债务危机层出不穷，人工智能、气候变化、生物安全等非传统安全挑战上升，文明存续已是必须面对的现实课题。人类又到了爬坡过坎的关键当口，各国都在同一艘大船上。面对惊涛骇浪，我们必须同舟共济，绝不能同舟共“挤”。中国的选择明确而坚定：推进中国式现代化，这是中国发展的宏伟蓝图；构建人类命运共同体，这是共建美好世界的中国方案。

材料二：大家好才是真的好，富者愈富、贫者愈贫不是中国式现代化，富国恒富、贫国恒贫不可持续，任何一个国家都不应在世界现代化进程中掉队。习近平主席提出全球发展倡议，70多国加入“之友小组”，200多个合作项目落地生根，为落实2030年可持续发展议程汇聚强大合力。

（1）结合材料一中的划线句子，简述当今世界面临的挑战。（4分）

（2）“面对惊涛骇浪，我们必须同舟共济，绝不能同舟共‘挤’”，请你阐述其理由。（4分）

（3）“富国恒富、贫国恒贫不可持续，任何一个国家都不应在世界现代化进程中掉队”，这体现了构建人类命运共同体的哪一要求？（2分）

参考答案：（1）①能力：了解“模拟联合国”的流程、规则，具备良好的语言基础（熟练掌握外语），了解我国的外交政策和国际关系；等等。

②素养：具有爱国情怀，坚持国家利益至上，具有全球观念（或国际视野）；等等。

（2）发言角度一：①人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展；②没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；③事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂。

发言角度二：①有利于应对人类面临的共同挑战，解决许多全球性问题；②有利于建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界；③有利于弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

（3）①了解了“模拟联合国”的性质、流程等；②知道了构建人类命运共同体提出的原因和意义；③提高了语言表达能力，拓宽了国际视野；等等。

参考答案：1. B 2. C

3. 甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。这是因为：①经济全球化是时代潮流，是不可逆的，彼此合作能相互借鉴技术、资金、设备，从而促进双赢，实现共同提高、共同发展。经济发展了，也有利于创造更多的就业机会。②在全球贸易中，通过限制其他国家商品、服务等参与本国市场竞争来维护本国经济利益，是一种损人害己、贻害世界的做法。③随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深。我们要坚持合作共赢，承担共同责任，构建一个共同繁荣的世界。④面对全球性挑战，各国要坚持对话协商、共建共享、努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。