第七课 同步精讲

[议题探究]

[议题][——畅享未来]

转眼之间，初中生活就要结束了，回首过去，我们收获满满；展望未来，我们信心百倍。某校团支部以“回望成长 畅想未来”为主题开展探究活动，请你积极参与。

【回望成长】回忆三年初中生活，两位同学写出如下感言。

小华：我学习了许多新知识，对自然、对社会有了更多的认识。我梦想成为一名科学家，用我的发明创造，让生活更美好。

①初中的学习： 。

②青春的创造： 。

小青：我结交了几个知心朋友，我们一起讨论问题、一起打球、一起畅想未来。我学会了体谅父母的辛劳，理解了老师的良苦用心。他们带给我继续前行的力量和勇气。

③朋友： 。

④父母（或老师）： 。

（1）结合材料，请按照提示词运用所学知识说明初中生活对个人成长的意义。

【正确选择】人生道路上会有许许多多的分岔路口摆在那里让我们选择，我们时刻都在做着选择题。

（2）结合所学知识，谈谈你对漫画的理解。

【畅想未来】2024届高校毕业生规模预计达1179万人，同比增加21万人。大规模增长必然使就业形势更加严峻。但学生小粤说：“新故相推，日生不滞。”每个人都会有自己的未来，未来我们将从事怎样的职业谁也说不准。因此，现在的我们就畅想未来为时过早。

（3）请你运用所学知识对小粤的观点进行评析。

【发出倡议】活动结束后，校团支部向同学们发出了如下倡议：

（4）请你将倡议书的内容补充完整。

[易混易错]

1. 我们做任何事情都应该看重结果，结果很重要，过程不重要。

改正：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

2. 在人生道路上，我们每次的选择都无关紧要。

改正：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。

3. 畅想未来是为了延长生命的长度。

改正：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。

[教材有料]

1. （P82～83“探究与分享”改编）古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心，说道：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”这句话给我们的人生启示是（ ）

①走向未来，重视人生过程中的种种经历

②学会多方面收集信息，作出最优的选择

③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟

④要结合自己的能力和经验，明白自己想做什么

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

2. （P88～89“探究与分享”改编）“青春是很宝贵的，年轻的你们想活出怎样的人生？”——这是樊锦诗在《开讲啦》节目中提给青年的问题。樊锦诗择一事终一生，视莫高窟的安危如生命。坚守在漫天黄沙的敦煌，诠释了她这一代人为国家担负使命、接续奋斗的家国情怀。她诠释了一名文物工作者应有的精气神，为保护千年壁画贡献自己的力量。

（1）学习樊锦诗的优秀品质，对我们个人成长有什么重要意义？

（2）青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，面临升学、就业，我们要像樊锦诗一样，作出理性选择，作好职业规划与准备。未来的路，你有什么选择？又将怎样坚持？

①我选择：

②我将：

（要求：结合自身实际，观点明确，内容积极向上，从三个角度作答）