以志愿服务为载体增强青年党建育人实效

摘要：依据当前高校大学生志愿服务的现状及存在的问题，本文从当代00后大学生对志愿服务的理解和认识出发，探讨志愿服务在当代大学生党建工作中的价值，并分析以志愿服务为载体增强00后大学生党建工作实效性的实现路径，探索以志愿服务为载体增强00后大学生党建育人实效模式。通过对牡丹江医学院医学影像学院00后大学生志愿服务现状及其党建育人实效性的研究，提出了一系列的有效途径和策略，旨在增强当代00后大学生党建育人实效，提升人才培养标准，为高校大学生党建工作提供有益借鉴。

关键词：志愿服务；大学生；00后；党建育人；实效

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.20.038

大学生党建是高校党建工作的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的着力点。国家高度重视志愿服务精神以及志愿服务的发展，以习近平同志为核心的党中央把志愿服务工作放在重要位置。2019年7月24日习近平总书记在致中国志愿服务联合会第二届会员代表大会的贺信中提到“希望广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者立足新时代、展现新作为，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神”。在党和政府的倡导和鼓励下，人们对志愿服务工作的意义认识不断提升；在志愿服务精神的感召下，积极参与到帮助他人和社会的志愿工作中去。以00后为主力军的大学生是社会主义精神建设的重要动力，强化其志愿服务精神是人才培养的需要，是和谐社会实现的需要。以志愿服务为载体增强00后的大学生党建育人实效成为大学生党建工作者要思考和研究的课题。

1当前高校大学生志愿服务的现状

1.1当前高校大学生志愿服务的概况

当前，高校大学生志愿服务作为一种社会实践性活动，已经成为大学生参与社会生产、实践能力培养和思想政治教育的重要途径。高校大学生志愿服务主要包括参与活动人数、志愿服务范围、志愿服务目的、志愿服务形式、志愿服务时长和志愿服务对象等方面。

1.2当前高校大学生志愿服务的主要形式

当前高校大学生志愿服务的主要形式包括定期服务、非定期服务、社会实践和志愿者活动等。

1.3当前高校大学生志愿服务的影响意义

当前高校大学生志愿服务的影响意义主要体现在以下几个方面：一是对志愿服务对象的帮助和支持，二是对当代大学生个人素质的培养和提升，三是对社会的有效贡献。

2当前高校大学生志愿服务中存在的问题

2.1当前高校大学生志愿服务的障碍与挑战

当前高校大学生志愿服务面临多方面的障碍与挑战。首先，大学生志愿服务缺乏趣味性，项目过于老旧，缺乏吸引力，导致学生的自主参与度较低，志愿服务水平不高。同时，志愿服务参与对象一般只有学生干部、党员等，使得当前高校大学生志愿服务人员普及性较低。

2.2当前高校大学生志愿服务的管理和监督问题

在当前高校大学生志愿服务中，管理和监督问题也是一大难题。首先，志愿服务认识不足表现为对志愿服务含义和意义理解不准确，社会对志愿服务的重要性和精神价值认识严重不足。这可能导致大学生志愿者缺乏对志愿服务的认同感和自觉性，影响志愿服务的积极性和参与度。活动经费不足、权益保障不到位和管理不到位也是当前管理和监督问题的主要体现。因此，当前高校大学生志愿服务需要在管理和监督方面进行全面的改革和提升，以确保志愿服务的良好开展和运行有效。

2.3当前高校大学生志愿服务的资源匮乏和分布不均

资源匮乏与分配不均也是当前高校大学生志愿服务的老大难问题。首先，活动经费不足，限制了项目的开展，影响了志愿服务的规模和质量。资源分配不均也导致了志愿项目无法得到支持和保障，影响了志愿服务的均衡性和公正性。志愿服务项目的地域分布不均，导致了一些地区的志愿服务资源过剩，而其他地区则急需志愿服务项目的支持。因此，当前高校大学生志愿服务需要加强对资源的整合和利用，优化资源配置，实现资源的合理分配和均衡利用。

300后大学生对志愿服务的理解与认识

3.100后大学生对志愿服务的动机和意愿

从心理学角度来看，大学生参与志愿服务的动机和意愿是多方面因素的综合结果。首先，作为新时代大学生，他们身处社会转型期，对社会问题和社会责任有着更为深刻的认识。他们渴望通过参与志愿服务实现自我价值，增强社会责任感。大学生希望通过志愿服务来获得成就感和自我实现的满足感。社会互助大趋势和帮助他人的价值观念的普及也使得大学生对志愿服务抱有积极的主观意愿。这一观点得到了周芳等人的研究支持，他们指出，“多数学生认可参加志愿服务对自身综合素质和青春活力的正向促进作用，也愿意并希望通过参加志愿服务活动帮助他人、为社会作贡献，增长才干，提高自身能力，以求实现自我价值”。实际上，大学生对志愿服务的动机和意愿是多方面因素交织的结果，包括内在追求自我价值的需要，还包括外在的社会责任感和使命感。

3.200后大学生对志愿服务的价值观和认识

对于00后大学生来说，他们对志愿服务的价值观和认知也在不断演变和强化。首先，大学生对志愿服务的认知程度与其所接受的教育和社会环境密切相关。大学生对志愿服务的认知还受到其自身特质和生活经历的影响，尤其是00后，他们追求的个性与创新，塑造了00后大学生对志愿服务的独特认知。周芳等人的研究结果显示，“大学生参与志愿服务，主动融入社会事务，在‘陌生人’之间建立起爱和信任，把服务他人和自我教育有机结合，在开阔视野、丰富人生经验的同时，增强了自身的奉献精神。志愿服务组织的理论培训与服务活动实践，为学生提升服务能力提供了试炼与助力”。这表明大学生对志愿服务的认知和价值观是多方面综合影响的结果，涉及社会环境、舆论趋势、生长环境、教育体系、个体差异等多个维度。

4志愿服务在00后大学生党建工作中的价值探索

4.1志愿服务在00后大学生党建工作中的意义和作用

志愿服务活动在00后大学生党建工作中扮演着至关重要的角色。第一，志愿服务作为一种社会实践活动，能够促进大学生党员深入社会基层，增强服务意识和勤劳奉献精神，从而提升其党性修养和社会责任感。第二，志愿服务是大学生党建工作的重要内容之一，通过参与志愿服务活动，00后大学生能够在实践中增强党性锻炼，发挥战斗堡垒作用，提高组织观念和团队合作能力，进而增强党组织的凝聚力和战斗力。第三，志愿服务还能够为大学生党员提供一个锻炼和施展才华的平台，让他们在服务他人的过程中不断提升自己的综合素质和能力。高校学生党支部要确保党建工作与服务工作同步开展，形成“党建+志愿”的奉献模式，有力服务师生。这进一步印证了志愿服务在大学生党建中的重要意义和积极作用。

4.2志愿服务与00后大学生党建目标的契合与支持

总体来看，志愿服务与00后大学生党建的目标是互融互促、双赢发展，大学生志愿服务在学生党建工作中具有极强的可行性和实效性。大学生党员通过参与志愿服务，能够更好地践行社会主义核心价值观，培养良好的社会道德风尚。志愿服务也为大学生党员提供了一个展示自我的平台。周芳等人在其研究中指出，“通过调查分析志愿服务和大学生党建工作的现状，发现参加志愿服务能够对党员的党性修养、党组织生活参与度等都具有较为积极的正向促进作用，获得了党员群体的一致认可”。这一观点提示我们，志愿服务在大学生党建工作中，既是社会实践活动，又是育人载体，通过参与志愿服务，大学生党员能够更好地锻炼自己、提升党性修养，同时也为高校党建工作注入了新的活力和动力，为高校大学生党建目标的实现提供了有力支持。

5以志愿服务为载体增强00后大学生党建工作实效性的实现路径分析

5.1建立党员先锋作用的志愿服务渠道

提升党员先锋作用的志愿服务渠道是增强00后大学生党建工作实效性的重要途径之一。通过寻找和建立适合大学生党员特点的志愿服务渠道，可以更好地发挥其先锋模范作用，推动党建工作的深入开展。志愿服务渠道的建立应该充分考虑00后大学生党员的实际情况和需求，提供多样化、个性化的志愿服务项目，使其更好地融入志愿服务活动中，发挥自身的优势和特长。提升党员先锋作用的志愿服务渠道还需要加强对大学生党员的引导和培训，提高其志愿服务的意识和水平。通过开展相关的培训和学习活动，引导大学生党员树立正确的服务理念，提高其服务技能和服务水平，使其在志愿服务中能够更好地发挥作用。同时，建立有效的监督机制和评价体系，对党员先锋作用的志愿服务进行及时跟踪和评估，及时发现问题并加以解决，确保志愿服务渠道的顺畅运行和党员模范作用的有效发挥。

5.2设计强化党性修养的志愿服务方案

设计强化党性修养的志愿服务方案是实现00后大学生党建工作实效性的另一关键举措。通过制定科学合理的志愿服务方案，注重对大学生党员的思想引领和情感激励，引导大学生党员加强党性修养，锤炼党性意识，提升思想政治素养。志愿服务实施方案应该从大学生党员的现实情况出发，结合其学习、生活和工作的实际，设计符合其需求和特点的志愿服务项目和计划，促使00后大学生在党组织的正确引导下，做出有效成果，真正体现党员先锋模范作用，切实增强高校党建工作实效性。

综上所述，建立党员先锋作用的志愿服务渠道、设计强化党性修养的志愿服务方案这两种途径的紧密结合和全面推进，有助于构建以志愿服务为载体的增强大学生党建工作实效性的新模式，为大学生党建工作提供有益的借鉴。

6以志愿服务为载体增强00后大学生党建育人实效模式探究

6.1探究志愿服务在党建育人中的角色定位

在当代大学生党建工作中，志愿服务作为一种重要的教育形式和社会实践活动，扮演着不可或缺的角色。志愿服务不仅是一种社会责任和奉献精神的具体体现，更是培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的有效途径。朱玉等人指出，学生党支部要确保党建工作与服务工作同步开展，形成“党建+志愿”的奉献模式，做到服务师生有力。

6.2构建以志愿服务为核心的党建育人模式

以志愿服务为核心构建党建育人模式是当代大学生党建工作的重要实践。在这一模式下，党组织和学生党员通过参与各种志愿服务活动，可以增强党性修养，提高社会实践能力。高校学生党支部应严格要求学生党员思想“准”、立场“准”、行为“准”，形成“党建+制度”的建设模式。要加强对学生党员的教育和管理，引导他们积极参与志愿服务，培养其社会责任感和奉献精神。除此之外，积极开展党员“亮身份，受监督”活动，接受党员和群众监督，促进党员的自我管理和自我教育，提升党员队伍素质和能力。

6.3评价以志愿服务为载体的党建育人实效性

以志愿服务为载体，加强00后大学生党建育人实效模式的探究，并对其实效性进行评价。高校党支部、学生党员、党员发展对象、积极分子通过参与志愿服务活动，能够更好地践行党的宗旨，提高党性修养，提升协调能力、临场反应能力和社会责任感。能够促进学生党员的思想政治素质的提升，培养他们奉献精神，形成一种有益的党建育人模式。在该模式下，学生党支部需大力推进“党支部带动团支部”“党员联系群众”等工作提质增效，进一步做好“党建+团建”工作。

综上所述，以志愿服务为核心的党建育人模式在实践中取得了积极的成效，为大学生党建工作提供了有益的借鉴和探索。

参考文献

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