“别的不说” 的话语标记功能

【摘要】“别的不说”在句子中一共有两种情况：一种情况为“别的不说”在句子中作语法成分，另一种情况是“别的不说”在句子中不作语法成分，此时它在句子中作话语标记。本文考察了它在句子中都能作什么样的成分。分析了“别的不说”在作为话语标记时位于话轮的位置，并对其语用功能进行分析，探究其语篇功能和人际功能，发现它具有主观性。本文立足于真实语料进行考察，对“别的不说”在作为话语标记时的生成动因进行了分析。在“别的不说”作为话语标记时，后面会出现副词、连词和介词等，用来证明说话人的观点。

【关键词】“别的不说”；话语标记；主观性；交互主观性

一、引言

在现代汉语中，有关“别的不说”的用法有两种，一种是在句子中作为成分，还有一种是话语标记。

（1）我看不出他任何一点特殊的地方，甚至咱别的不说，长相都一般，是个中人之姿。（MLC语料库）

（2）偌大的工地，施工难度可想而知。别的不说，仅排水量就是空前的。（CCL语料库）

在例（1）中，“别的不说”在句子中作语法成分，“咱”作为主语，“不说”作为谓语，“别的”代指前文所说的话，而在例（2）中，此时为话语标记，没有实在的意义，和前后句没有直接的关系，所以是话语标记，本文只研究“别的不说”作为话语标记时的使用方法。

对于“不说”和“别说”，前人有了一定研究，例如周雄才的《“不说”的多维度研究》[6]，方梅的《自然口语中弱化连词的话语标记功能》[1]。有关“不说别的”，也有人进行过研究。从共时角度进行描写，但没有从历时的角度进行描写。“别的不说”可以理解为“别的话就不说了”，作为一个主谓的句子，“别的”理解为“别的话”。有人认为是“不说别的”的倒装形式，“不说别的”为动宾形式的句子，在句子中有转换话题的作用，或是对前文所说的不赞同，想要表达自己的意见。

在《现代汉语词典》中，没有记载“不说”的词性。学者们的研究有人认为是连词，比如李敏的《递进连词“不说”及其语法化过程》[3]，李宗江的《连词“不说”的语义和语用功能》[5]。有的认为是副词，如董秀芳的《“X 说”的词汇化》[4]。“别的”在《现代汉语八百次》当中的用法为作指示代词，意思为“另外的”，用来修饰名词。还可以作为代词，代替名词。[7]

有关“别的不说”的语料分别来自CCL语料库，MLC语料库和BCC语料库。CCL语料库是书面用语，而MLC语料库是口语语料，一般都是采访中的语料。

二、“别的不说”在句中的位置

（一）“别的不说”的话轮位置

“别的不说”在交际过程中，话轮开头和话轮中间比较多，少部分位于独立话轮中。

（3）长山冷笑道：“别的不说，究竟此案元凶，是你不是？”玉吉道：“是呀！”（BCC语料库）

（4）他们一听，不再吵了，都睁大眼睛望着我，我被看得发毛，不知自己又说错了什么，只好举个实例：“我丢东西是有名的，别的不说，光是眼镜就丢过好几副。”（CCL语料库）

（5）眼看着今天这种情况发生，尼姆又嫉又恼，心里感到不是滋味。“别的不说”，贝思·耶尔坦率地告诉尼姆说，“我们用得上这个钱。”（阿瑟·黑利《超载》）

在例（3）中，“别的不说”在话轮中位于开头，在例（4）中“别的不说”在话轮中间的位置。在例（5）中“别的不说”位于独立话轮，有的时候在停顿的过程中，也可以独立使用，表明给说话人此时停顿思考的空间。

（二）“别的不说”在小句之前和小句之间

（6）别的不说，单是卢梭那种彻底剖析自己的勇气，我就不具备。（CCL语料库）

（7）增加的就业大概就是1000万上下，这1000万上下别的不说，比如说明年2009年这一年，光要毕业的大专院校的学生就有611万人。（MLC语料库）

在例（6）中，“别的不说”在句子之前使用，而例（7）通过“别的不说”来表明自己的观点和意见。用于转换话题，或者对话题进一步深入探讨，先提到“1000万上下”这个条件，然后再进一步阐述自己的观点，说出之后2000年就业的情况将会更加严峻。

三、“别的不说”的语用分析

韩礼德提出，语言有三种基本功能，为概念功能、语篇功能和人际功能。当它作为话语标记之时，概念功能的意义减弱，而人际功能和语篇功能意义加强。[9]

“别的不说”的话语功能中的人际功能，可以在交际过程中引起对方的关注，让听话人了解自己的意思，双方达成交际条件。人际功能中包括互动功能和立场表达功能。

（一）互动功能

通过“别的不说”，说话人可以表达自己的想法，达到人际互动的功能。

（8）多尔衮说道：“即使同胞兄弟，也未必处得多好；处得好的，也未必都是亲兄弟。别的不说，就说咱大金原来的五大臣，与俺父王之间，处得咋样？”（CCL语料库）

在例（8）中表达了人际功能中的互动功能，在这句话中，多尔衮对皇太极说这句话时，“别的不说”在这里作为举例论证前文所提到的对象，即使同胞之间，也未必处得好。之后以“别的不说”再举出现实生活中的例子，大金原来的五大臣与多尔衮的父王也是亲兄弟，可是他们之间的关系处得也不好。

作为话语标记时，“别的不说”表明了在对话中当说话人想要表达自己的意见，前文发表自己的观点，然后用“别的不说”来举出例子。相比书面语来说，口语中的用法更多，因为口语语料是说话人即时的想法，当语流停顿时，就会用这个词来转换话题。或者是用这个词来把控聊天的节奏。而书面语中的对话，虽然也用了“别的不说”，这是作者经过加工之后的句子。而书面语中，只有口语性特别强的句子在对话中才会出现。

（9）我只好举个实例：“我丢东西是有名的，别的不说，光是眼镜就丢过好几副。”（朱邦复《巴西狂欢节》）

例（9）就是口语中的用法，是说话人表明“自己丢东西是有名的”，最后再举例丢了好几副眼镜。这个对话是在书面语中的对话口语使用，也能证明“别的不说”在口语中使用范围更广泛。

（二）立场表达功能

立场表达（stance-taking）体现在人们交际的方方面面。[2]在交流过程中，为了能够引起听话人的注意，达到双方之间交流互动。用“别的不说”可以来发表自己的看法与表达自己的立场。

人们在日常言谈交际中，会在参与社会交际事件的同时，对相关事件进行评价[2]，这就是评价立场表达。说话人会对前文的事情进行自己的评价，根据情况不同，有的是肯定评价，有的是否定评价。

（10）蒋介石打内战是一定要失败的，别的不说，只看人心向背就知道了。（CCL语料库）

（11）他一见我们就谈起来了：“咱们这里喜事可多啦！别的不说，咱们牧民定居，生活好了，光孩子生了多少。我们炕上就有四个，第五个也快出世了。”（CCL语料库）

在例（10）中，表达了人际功能中的评价立场表达功能，表达了作者的立场，先介绍前文的内容，再来发表自己的见解。即先说蒋介石打内战一定要失败，提出自己的观点之后，再解释原因是人心向背。在例（11）中，先说我们这儿喜事可多啦，然后举牧民定居等具体例子。“别的不说”在句子中承担了提出自己意见的功能，之后既可以发表积极的观点，也可以发表消极的观点。

（12）别的不说，单是卢梭那种彻底剖析自己的勇气，我就不具备。（CCL语料库）

（13）别的不说，就这股执着劲，就值得我们佩服。（MLC语料库）

（14）别的不说，光这些车就身价上亿。（MLC语料库）

还有一种就是直接运用“别的不说”来说明自己的想法。这种一般是在言者心中已经有具体的想法了，没有直接向大家说出自己的想法。但是在说这句话时，心里已经对某事物或某事情有了自己的看法，这种用法一般在口语中，在（12）（13）（14）中可以发现，下文都是表明自己的想法，体现了言者的主观性。

一般来说，“别的不说”后面一般都要接句子，来表达自己的想法与认识。“别的不说”后面接的既有表达言者的肯定态度立场，也有否定的表达立场。在“别的不说”中“别的”并不是特指那些“别的事”或者是“别的话”，而是言者为了表达自己的立场。

（15）“不是我们，可能是朱益老头，他当时说有办法对付汪永富，不知道是否就是这一手。”

朱品把桌子一拍：“肯定的，别的不说，那张黄色小报只有朱益老头才能弄到手，肯定是他从故纸堆里找出来的。”（BCC 语料库）

根据例（15）可知，根据上文所说，说话人表明对上文的肯定程度，表明了主观性，此时这句话表示赞同态度。

（16）“你可以不告而别，我又为什么不可以意外地出现呢？”

“这个跟那个怎么能相提并论。别的不说，你就这样抛下谦谦与董董吗？”（BCC语料库）

根据例（16）可知，此时“别的不说”可以表达说话人不满。先提到两者无法相提并论，再阐明自己的观点。

这时可以发现，“别的不说”既可以表达了对某件事情的赞同，也可以同样表明对某件事情的不满意，表达了言者的主观性。

（三）篇章功能

“别的不说”的话语标记时，篇章功能的作用为组织连接功能和强调功能。在组织功能中，促进上下文前后相连的作用。

（17）18岁嫁到潘家，夫家更是苏州望族，别的不说，光是摆在大厅里的大克鼎和大盂鼎就非同一般了。（CCL语料库）

在例（17）中，“别的不说”前后都连接了小句，两个句子前后之间有关联，这样使句子更加清楚连贯。“别的不说”在这句话中没有特定含义，只是用来引出即将发生的事件。在这句话中，先说了夫家是苏州望族，又谈到大克鼎和大盂鼎来证明这件事。

在篇章功能中，还体现了一种功能，即强调功能。在言语交际中，说话人想向对方强调自己所说的内容，引起听话人的注意。这在言语交际中，能够引起听话人的认同。“强调”就是特别突出自己想说的话，用“别的不说”来表明自己想要让对方去理解自己说的话。

（18）抵新当日，我就得到一张新加坡环境理事会精制的“绿色指南”，别的不说，单是指南上那密织成片的大量绿色图标便足以勾起游兴。（CCL语料库）

（19）演员朗诵，自然有好处，甚至有一批专门的朗诵演员也是需要的，但这并不能代替诗人的朗诵。别的不说，诗歌怎样才能到达民族化、群众化的境地？（CCL语料库）

在例（18）中，先提到新加坡环境理事会精致的“绿色指南”，再通过“别的不说”加以强调，后文又提到指南具有怎样的优点。话语标记“别的不说”，凸显了会话重点和关键信息“绿色指南”，使得说话人想要表达说话重点，也能让听话人更好地去理解他想表达的重点。在例（19）中，先提到演员朗诵不能代替诗人朗诵，在话语标记“别的不说”之后，通过疑问句增加了强调语气，向大众提问诗歌怎样才能达到民族化和群众化的境地。让人能更好地理解到说话者要表达的意思，引起对方的认同。

综上所述，可以证明这些功能体现了“别的不说”在言语交际中的功能是十分重要的。它既可以表达自己的想法与见解，而在篇章中也可以起到上下文连接的作用，保证文章的连贯性。

四、话语标记“别的不说”的生成动因

有人认为“别的不说”是由于“不说别的”倒装而来的，陈梦楠认为，在现代汉语中，“不说别的”，一种是作为语法成分出现在句子中，还有另一种是不作为语法成分出现，此时为话语标记。[8]

（20）老庞向他二人只一点头，很有老板的派头，坐下之后不说别的，只说一声：“二位没听戏去吗？”（CCL语料库）

（21）幺凤接过，双手递给秦彦礼，他接过胡琴，说道：“你瞧，不说别的，单瞧这把胡琴，就知道是个会唱的了。”（BCC语料库）

在例（20）中可以看到，此时“不说别的”在这里是在句子中充当主要成分，“不说”是作为谓语，而“别的”代指别的话。而例（21）可以看到，此时的“不说别的”在这里是作为话语标记，在句子中不作主要成分。

在“不说别的”当中，“不说”作为动词，而“别的”作为代指前文的成分。“别的不说”是“不说别的”的倒装形式，将作为宾语的“别的”，放在开头作为想要强调的部分，然后再将谓语“不是”放在后面。

（22）我向他报告，只说你们的好话，别的不说。（王火《战争和人》）

从例（22）来看，“别的不说”此时有真正的含义，它放在句子结尾，此时“别的”代指“别的话，除去好话以外的话，即坏话”。按照正常的语序，应该是“不说别的话”，但在这里将“别的”放在了开头，起了强调作用。

而“别的不说”在作为话语标记时，并不特指前一个人说了怎样的话，而是在表达自己的观点之后，用“别的不说”作为话语中的停顿，再说出例子来佐证自己的观点，体现了说话人的主观性。

（23）在家千日好，出门事事难，别的不说，这带半大不小的两三岁的孩子公共场所上厕所就是个不大不小挺头疼挺尴尬的难题！（MLC语料库）

从例（23）中，可以看出，此时“别的不说”作为提出自己意见的提示词，先说出门事事难，然后下文再举出例子说明如何难。这里与例（22）相比，它只是作为一个发表自己意见的词语，并没有具体的含义。

五、在“别的不说”话语标记后出现的词语

在“别的不说”之后，后面可以与连词相连。例如：“就”“要”“假如”和“如果”等，“就”是一个承接连词，起到承接前文的作用，可以用来说出自己的见解。“要”“如果”和“假如”是一个假设连词，对将要发生的事情提出假设。

（24）“今天，我们才成了真正的人。”尤老汉两眼闪着感激的泪花：“别的不说，就说说我老伴生病的事吧！（CCL语料库）

（25）不知怎的，见着尖头伞，我就觉着不安，别的不说，要是下雨天挤公共汽车，就怕慌乱之中扎了人。（CCL语料库）

（26）个人看来，“马家军”是一种综合因素的结果，包括选材、训练、营养恢复手段以及管理方法等等。别的不说，假如是娇滴滴的小姐，你给她吃什么也跑不出来这么好的成绩。（CCL语料库）

（27）要保持这种良性循环的发展势头，需要进一步解决好农业人口的就业。别的不说，如果农民就业和收入问题不解决，农村就不会稳定，农村巨大的消费空间就不能开拓。（CCL语料库）

从例（24）中可以看出，尤老汉先是表达了自己的见解，认为“今天我们成为了真正的人”，之后用“就”来举例子来证明自己的观点。在例（25）中，说话人先说看见尖头伞不安，再通过“要”假设在下雨天公交车上的场景来证明自己的观点。在例（26）中，通过“假如”这个词假设一个条件，娇滴滴的小姐不能得到这么好的成绩。在例（27）中，提出观点为要解决农村人口就业，再通过举例子“农民就业和收入不解决，农村就不会稳定”来证明前文自己的观点。

除了连词以外，还有一些副词出现的频率也很高，例如“光”“究竟”，“究竟”作为语气副词，用来加强语气，通常用来表示反问。“究竟”表明了说话人对自己所提出的意见中担忧的情绪。“光”表明“仅仅”“只有”的意思。“光”在这里是程度副词，表明程度高。还比如“单”“单单”，其含义为“只”的意思，“仅”是范围副词，意思为“只”“只有”，范围相对少一些。“难道”是副词，它一般用在句子中来加强反问的语气。

（28）长山冷笑道：“别的不说，究竟此案元凶，是你不是？”（CCL语料库）

（29）上海市生产原材料、机电设备上万种，而且面对全国，如果用户都到上海同厂方直接见面，别的不说，光住宿问题就难以解决。（CCL语料库）

（30）譬如皇帝并未说出其人，他们能够保奏上去，皇上合意，别的不说，单是军机大臣那儿，就会少碰几个钉子。（CCL语料库）

（31）别的不说，单以兴修水利一项来说，今年新扩大的灌溉面积已经达到二亿一千多万亩，远远超过原定的九千二百万亩的计划，到年底还要增加。（CCL语料库）

（32）机械站制造这样的新式打桩机，确实有很多困难。别的不说，仅是材料就很缺乏，他们跑了许多地方都买不到。（CCL语料库）

（33）练瑜伽是很需要耐心的，当你练不下去心累的时候。请你静下心来想一想，你为什么要练瑜伽？别的不说，难道你不是为了改变自己，成为更好的自己吗？（CCL语料库）

在例（28）和（29）中，“别的不说”此时在这里作为提出话题的词语，然后说话人再表明自己的观点。“究竟”用在了主语之前，可以用来加强语气，也表明说话人此时已经认定此案凶手就是他。“光”也同样用在主语之前，此时是程度副词，表明住宿问题是难以解决的。在例（30）中，“单”为举例子的用法，在前文提到皇帝还没有说出其人之时，用“单”作为提示词，举例说明军机大臣那儿就会少碰钉子。在例（31）中，“单”表示“只”的含义，后面提示词语为“一项”，则是以修水利作为例子。在例（32）中，先说明了新式打桩机有很多困难，再通过“别的不说”引出例子来证明自己的观点。“仅”字表明了材料很缺乏，对前文的说明进行了证明。在例（33）中，先提出观点“练瑜伽需要耐心”，然后再举例子来证明这个观点，运用“难道”来增强语气，表明了说话人内心的思想感受，加强了反问的语气。

除了副词之外，“别的不说”后面还可以与介词搭配。“自”作为介词，表示时间的起点。

（34）小韩庄人就是凭着这些朴实无华的道理，一次又一次地帮人救人。别的不说，自有了津盐公路，大小事没少出，只要他们知道，没有不管的。（CCL语料库）

在例（34）中，“自”是表明时间范围的词，通过这个词也同样可以证明前文所提到的小韩庄人一次又一次地帮人救人。

和举例说明的词搭配，后面举出例子，先发表出自己的观点。再通过“别的不说”，用“首先”这个词语来举出例子来证明自己的观点。

（35）这样，别的不说，首先工业就发展不起来，国家工业化的任务就不能实现。（CCL语料库）

在例（35）中，用“首先”来举出例子证明自己的意见，工业化的任务不能实现。

在“别的不说”之后也有疑问词，例如“哪”，带有疑问语气。

（36）但是买房的事儿我是真没想过，也不敢想。别的不说，哪有那么多的钱呀？（CCL语料库）

在例（36）中说话人的观点为没想过买房的事，所以对自己的能力表示否定。

从此看出，“别的不说”作为话语标记的时候，后面可以加上承接连词和假设连词，为自己所提出的观点进行进一步说明；或者是提供假设的说法更丰富自己的观点。

以上可以看出，“别的不说”作为话语标记时，后面并没有固定的与之搭配的词语，一般是说话人想要发表自己的意见，然后就顺着前文自己的想法发表意见。以说话人自身的惯用说法，后面可以加副词、连词、介词等，并没有固定的搭配，都是为了使句子符合语境以及符合说话人想要表达的观点。说话人虽然说到“别的不说”，但其实他也同样提出了自己的例子，来证明自己的观点。

六、结语

本文主要介绍了“别的不说”在句子中的语义、分布以及它的语法功能。“别的不说”在句子中有两种情况：一种是在句子中作语法成分，另一种是不在句子中作语法成分，而充当话语标记。作为话语标记时，它在句子中承担篇章功能和人际功能。此外分析了“别的不说”的生成动因，它是如何在句子中不断演化和发展中变成话语标记的。在作话语标记时，可以发现它在句子中主观性很强，能够表明赞同或否认的态度。在口语中，一般使用“别的不说”比较频繁，因为在口语中可以作为停顿或者表达自己话题。相对来说，书面语中使用的较少些。最后分析了“别的不说”在作为话语标记时，一般后面会出现哪类词语，这并不是固定的搭配表达，根据说话人此时的言语习惯，后面有可能加副词、连词和介词等词语。

参考文献：

[1]方梅.自然口语中弱化连词的话语标记功能[J].中国语文，2000，（5）.

[2]方梅，乐耀.规约化和立场表达[M].北京：北京大学出版社，2017.

[3]李敏.递进连词“不说”及其语法化过程[J].暨南大学华文学院学报，2005，（2）.

[4]董秀芳.“X说”的词汇化[J].语言科学，2003，（3）.

[5]李宗江.连词“不说”的语义和语用功能[J].汉语学报，2009，（03）：2-7+95.

[6]周雄才.“不说”的多角度研究[D].上海师范大学，2012.

[7]中国社科院语言所词典编辑室.现代汉语词典（第七版）[Z].北京：商务印书馆，2015.

[8]陈梦楠.互动视角下的话语标记“不说别的”及其对外汉语教学研究[D].广西师范大学，2023.

[9]Halliday，Michael A K.An Introduction to Functional Grammer[M].London：Edward Arnold， 1985/1994.

作者简介：

张金妤，女，汉族，黑龙江哈尔滨人，黑龙江大学汉语言文字学专业，硕士研究生，研究方向：现代汉语语法。