形形色色的人

大单元统整范例：五年级下册第五单元

同学们，本单元的习作是让我们写“形形色色的人”。小区门口尽职尽责的保安叔叔、市场上热情叫卖的阿姨、家里网购成瘾的妈妈、教室里无私奉献的老师、身边各具特色的同学和朋友……他们让我们的生活变得丰富多彩。

大单元统整构思：制作“风云人物排行榜”

最近，同学们如痴似醉地读《水浒传》，天天琢磨着给别人起绰号、当好汉。只因《水浒传》里的好汉们特点鲜明，一百零八个人，都不重样。于是，大熊老师决定模仿梁山好汉，在班级里搞一个“风云人物排行榜”，每位同学都可以介绍一个自己身边的奇人，通过习作来把他的特点写具体。

本次任务的具体要求是：请选择生活中一个让你印象深刻的人物，选取他身上最典型的事例，运用描写人物的基本方法，将他的特点写具体！

一、简单说：一个词语来概括

同学们，要想把一个人写活，首先要抓住这个人独有的特点。人物的特点复杂又多变，怎么来选择呢？

步骤一 确定类型

《水浒传》里的好汉，他们的绰号就可以概括各自鲜明的特点，如“青面兽”指向了外形特征、“神医”指向了能力特长、“母夜又”指向了性格特征……由此可见，人物的特点，大致可以分为这三个方面：1．形象特征；2．能力特长；3．性格特征。可以在这三个方面当中选择其中一个。

假如，你要想列出班级的“风云人物排行榜”，没有长时间的细致观察是很难做到的。我们要练就一双会发现的眼睛，从他人身上的不同方面去探秘。比如，你可以从穿着发现一个人爱美还是邋遢；再如，你可以从她动作神态的表现，来发现她是一个考场高手还是有待提高的菜鸟；又如，你可以从他的音量来判断他的性格外向还是内敛，总之一切都在你的眼皮底下。

步骤二 选定特点

1．和别人比。一个人的特点，怎样才能称之为特点呢？首先，可以在你选定的那个类型和方面，把他和其他人进行比较。这样一来，他与众不同的地方就可以突显出来了。用上这个方法，你很容易就可以发现一个人的特点。

2．和自己比。如果这个人的特点有好几个，怎么办？那当然是选择他身上最大的特点。比如，课文中小嘎子的最大特点就是聪明机灵，刷子李最大的本领就是高超的粉刷技术。假如写你班上的某个同学，就写他最突出的那个特点，如果他有两三个特点，就要适当突出和重点写最明显的那一个特点。

步骤三 拟定题目

最后，我们要围绕选定的人物特点，以绰号为核心，用词语拟定好习作标题，比如“骆驼祥子”“小馋猫”“‘诸葛’小强”“‘大管家’妈妈”，等等。

二、深入讲：典型事例来刻画

已经选好想写的人物，也知道要写他的什么特点了。接下来，我们就要学会选择典型的事例来突出他的特点。有哪些方法呢？

方法一 何为典型看“三有”

究竟什么样的事例算是典型的呢？典型事例应当符合三个特点：1．有清晰度；2．有代表性；3．有说服力。选择事例时，我们可以对照着来看。

比如：为了能说明王刚同学易怒的特点，所选的事例要对照三点——

第一，有清晰度。让人一看就明白说的是他，而且写的就是他爱生气的特点。

第二，有代表性。这件事大家都知道，说起来人人都有同感。

第三，有说服力。这件事是他所有的爱生气的事例中最恐怖、最夸张的一次。

这样一来，谁看了都会认为，他确实有这个毛病，这就叫“典型事例”。

方法二 学习课文选“人事”

让我们向课本学习，看看大作家们都是如何用事例写人物特点的。

例1：《军神》通过写刘伯承强忍巨痛接受手术的事，表现他的坚毅。

例2：《两茎灯草》通过写严监生临死前仍伸着两个指头，惦记着节省灯油这件事，表现他的吝啬。

例3：《清贫》通过写方志敏被国民党士兵搜身、逼问的事，表现他舍己为公的品质。

所以，人和事是分不开的，一个人往往在做事情时，才能显出自己的特点。

方法三 多项比较选“最优”

那么，如何才能选出关键的典型事例来突出人物的特点呢？在这里，大熊老师再教你一招：可以先把能够说明这个人物特点的多个事例都罗列出来，然后再将这几件事情对照典型的几个特点来进行比较，最终选择一件最典型的事例。

比如：妈妈是个“购物狂”。我们可能会举以下事例一

事例1：妈妈很爱逛超市，每次逛超市都会买很多自己喜欢吃的。

事例2：在“双十一”期间，我家门口堆满了包裹，邻居误以为我们家办了个快递站。

事例3：妈妈每个月都要带着我们全家逛商场，给我们买各种东西。

事例4：妈妈每一次外出，只要有收获，心情就大好；要是没有买到心仪的商品，则神情沮丧。

在这几件事例中，你觉得哪一件最能体现妈妈爱购物的特点呢？

三、具体写：正面侧面来丰富

本次习作与之前的人物类习作最大的不同，就在于要把特点写具体。一说写具体，不少同学都会苦着脸表示“这太难了”。大熊老师这就带着你继续跟“课本大师”学两招，保证能告别写作中的烦恼！

妙招儿一 正面描写

我们通常会细致地描述主人公的语言、动作、外貌、神态及心理，通过正面描写直接写出人物的特点。

比如：《他像一棵挺脱的树》里对祥子结实健美的身体描写，用的是外貌描写的方法，表现祥子身板结实和旺盛的生命力。

又如：《摔跤》中对小嘎子一连串动作的描写，让人物的特点更加鲜明。主要是用动作描写来表现小嘎子聪明机灵和小胖墩沉稳老练的特点。

人物描写有多种，无论是外貌描写、动作描写，还是语言描写、心理描写，都可以多种方法并用，让人物形象更加鲜活。

妙招儿二 侧面描写

侧面描写，通过写他人的语言、心理等来衬托主人公的特点。

比如：《刷子李》中徒弟曹小三的举止——他在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反映出刷子李的高超技艺，令读者啧啧称赞。这样一来，人物形象就描写得更立体了！

“风云人物排行榜”开始：action（行动）

同学们，跟着大熊老师学习了以上三个技能，相信这一次的“风云人物排行榜”，你们一定能顺利发布！