和爸妈成为“搭子”

近日，一位父亲在玩《黑神话：悟空》游戏时，因自己多次无法通关，便喊来7岁的儿子“替父上阵”，3分钟后，大BOSS“虎先锋”应声倒地。共同的爱好、有效的合作，让父子二人跨过“代沟”，处成了“游戏搭子”，增进了亲子关系，促进了沟通与交流。亲爱的同学们，你和爸妈之间有“代沟”吗？你希望和爸妈成为“搭子”吗？对于和孩子处成“搭子”这件事，家长、老师又有哪些话想说？

少年说

辛佳颖 三年级

在这个快节奏的时代，父母与子女之间的交流，因忙碌而变得稀少。我却幸运地拥有一对“搭子”父母，他们不仅是我的长辈，还是我生命中不可或缺的朋友。平日里，我们一起玩游戏、看电影、尝美食，讨论社会热点，分享各自的成长趣事。与爸妈成为“搭子”，不仅让我感受到了家庭的温暖，还让我从他们身上学到了很多的知识及人生哲理。

刘晨宇 五年级

在成长的道路上，老妈以一种独特的方式陪伴着我，她是我生活中最棒的“搭子”。我的这位佛系妈妈，与其他家长不同，她很少过问我的学习，也不给我过度报课外班，而是让我有足够的时间去放松和思考。正因如此，我拥有了更多属于自己的空间，生活变得更加丰富多彩。她用爱与理解为我撑起一片自由的天空，让我在其中茁壮成长。我感恩有这样一位特别的旅游、游戏搭子，期待未来与她一起携手前行，创造更多难忘的成长瞬间。

陆诗恩 四年级

和爸爸单独相处时，总是找不到共同话题，这让我很沮丧。但幸运的是，我们有一个共同的爱好——吃美食。一到周末，我们就化身“干饭搭子”，穿梭在街头巷尾，寻找让人垂涎欲滴的美味。我们边吃边聊，从美食到生活，从学习到梦想，每个话题都亲切而自然，小小“代沟”仿佛都被美味融化，美食就是我们之间最温馨的沟通纽带。（指导教师：张雨婷）

潘左琪 六年级

一直以来，总觉得我与爸妈之间似有一道若隐若现的沟堑。他们守着旧时光的沉稳，我追着新潮流的热烈，分歧在所难免。我喜欢听快节奏的音乐，而他们却觉得太过吵闹；我热衷于追新出的动漫，他们却认为有些浪费时间。可是，我心底却又升腾起强烈的期待，希望能与他们漫步在黄昏的街头，分享生活的琐碎与梦想的璀璨，跨越“鸿沟”，用理解作桥，以爱为纽带，成为彼此最温暖的陪伴。（指导教师：戚飞虎）

家长说

池昊阳妈妈 家有三年级男孩

学习之途，犹如踏入《哈利·波特》的魔法世界，孩子踌躇不前时，我便以哈利勇敢直面黑魔王的无畏精神激励他。运动场上奔跑，恰似走进《灌篮高手》的热血赛场，孩子疲惫欲止时，我以樱木花道的顽强斗志鼓舞他。孩子分享心事时，绘声绘色地讲述学校里与伙伴的趣事，如同《千与千寻》中的千寻在神灵世界结识新朋友；我倾诉工作中的烦恼，孩子以纯真的视角给予建议，如同小白龙守护千寻般温暖。我们的搭子关系，在这些经典的滋养下，愈发深厚、璀璨。

李可馨爸爸 家有五年级女孩

亲子间的“代沟”是客观存在的，会出现在孩子成长的任何阶段。有“代沟”不可怕，但默许其长期存在则不可取。当与孩子间出现“代沟”时，我们首先告诉孩子，爸妈都十分爱她；当语言、行为理解上存在分歧时，我们会允许孩子表达她的想法与情感，告知她产生误会的原因和正确的应对方法；当沟通与回应不顺畅时，我们会给予孩子思考的时间，按照她能够接受的方式引导，再深入了解她的心理活动。

蒙俊熹妈妈 家有六年级男孩

假期或闲暇时间，我和孩子处成了“旅游搭子”。“读万卷书，行万里路。”世间万物，唯有亲眼所见，才能感受其真实与美好。我带着孩子在泰国给大象洗泥巴浴，在日本体验茶道，一起坐着羊皮筏子渡过黄河，萦绕在耳边的是船夫高亢、奔放的歌声。大手牵小手，我们怀着好奇心，共同探索世界的每个角落，收获旅途的喜悦。希望这一段段珍贵、美好的回忆，让孩子在今后的人生旅程中更加自信、勇敢。

芦凤天妈妈 家有七年级男孩

人们常说三年一代沟，同龄人对不同事物都有不同的理解，更何况亲子间的代际差别。作为家长，为了缩小代沟，我们花费了很多心思。平日里，我们会抓住机会，与孩子进行深入交流，逐渐培养他的分享欲。多多了解孩子的兴趣、爱好，并共同制订各类规划，拉近与孩子的亲密关系，创造更多的交互话题。作为家长，我们多用心、多支持、多交流，消除代沟便不再是梦。