全等三角形是几何部分的基础,对一些几何题,我们可以通过添加辅助线证明三角形全等来找到解决办法,下面举例说明常见辅助线的作法.
一、倍长中线法
例1 数学兴趣小组在一次活动中进行了探究、实验,请你和他们一起解决问题吧.
[发现问题]他们在探究实验活动中遇到了下面的问题:如图1,AD是△ABC的中线,若已知AB=5.AC=3,求AD的长的取值范围.
[探究方法]通过探究他们发现,延长AD至点E,使ED=AD,连接BE,可以得到△ADC≌△EDB.利用全等三角形的性质可将已知的两边长与AD转化到△ABE中,进而求出AD的长的取值范围.
[方法小结]从上面的思路可以看出,解决问题的关键是将中线AD延长一倍,构造出全等三角形,我们把这种方法叫作“倍长中线法”.
(1)请你利用上面解答问题的思路方法,写出求解AD的长的取值范围的过程.
[问题解决]
(2)如图2,CB是△ACE的中线.CD是△ABC的中线.且AB=AC.有下列四个结论:①∠ACD=∠BCD;②CE=2CD:③∠BCD=∠BCE;④CD=CB.
请写出所有正确结论的序号:____.
分析:(1)依据所给思路证明全等三角形,推出AC=BE=3.再利用三角形的三边关系求解.(2)延长CD至点F,使DF=CD,连接BF.先证△ADC≌△BDF.再证△CBE≌△CBF,即可判断.
解:(1)如图1,延长AD至点E,使ED=AD,连接BE.
∵AD=ED,∠ADC=∠EDB, CD=BD,
∴△ADC≌△EDB(SAS).
∴AC=BE=3.
∵AB=5.
∴5-3<AE<5+3.即2<2AD<8.
∴1<AD<4.
(2)如图3,延长CD至点F,使DF=CD,连接BF.
仿(1)证△ADC≌△BDF(SAS),得BF=AC, ∠ABF=∠A.
∵AC=AB.
∴BF=AB,∠ACB=∠ABC.
∵B为AE的中点,
∴BE=AB=BF.
∵∠CBE=∠ACB+∠A.
∠CBF=∠ABC+∠ABF,
∴∠CBE=∠CBF.
又CB=CB,BE=BF,
∴△CBE≌△CBF(SAS).
∴CE=CF=2CD,∠BCE=∠BCD.
∴正确的结论是②③.填②③,
二、翻折法
例2 如图4,已知AD为△ABC的中线,点E,F分别在边AB,AC上,且∠1=∠2,∠3=∠4,求证BE+CF>EF.
分析:欲证BE+CF>EF,易联想到三角形的三边关系,因此需要设法把BE,CF,EF放在同一个三角形中,因为∠1=∠2,∠3=∠4,所以把△BDE和△CDF分别沿DE和DF翻折,DB和DC都恰好落在AD上.又知DB=DC.故翻折后点B和点C重合,这样即可把所求线段放在同一个三角形中.
证明:如图5,在DA上截取DN=DB.已知AD为△ABC的中线,则DN=DB=DC.
连接NE,NF.
∵DB=DN,∠1=∠2,DE=DE,
∴△BDE≌△NDE(SAS).
∴BE=NE.
同理CF=NF.
在△EFN中。有NE+NF>EF.
∴BE+CF>EF.
三、截长补短法
例3 如图6,在△ABC中,角平分线AD,CE交于点O,∠B=60°,求证AC=AE+CD.
分析:在线段AC上截取AF=AE,只要证明CF=CD即可解决问题.
证明:如图7,在线段AC上截取AF=AE,连接OF.
∵∠B=60°,
∴∠BAC+∠ACB=120°.
∵AD和CE分别平分∠BAC和∠ACB,
∴∠OAC+∠OCA =60°.
∴∠AOC=120°.
∴∠AOE=∠COD=60°.
∵OA=OA,∠OAE=∠OAF,AE=AF,
∴△AOE≌△AOF(SAS).
∴∠AOE=∠AOF=60°.
∴∠COF=∠COD=60°.
又OC=OC,∠OCF=∠OCD,
∴△COF≌△COD(ASA).
∴CF=CD.
∴AC=AF+CF=AE+CD.