走进自然生态 开展科研实践

在2024 年4 月，我被学校推荐参加了北京市青少年后备人才计划。这项人才培养计划旨在通过引导中学生在科学家身边开展科研实践，培养中学生科研实践能力。我从小对生命科学有浓厚的兴趣，因此在进入后备人才计划之初选择科研导师时，面对众多选择，我一眼看中了中国科学院植物研究所在浑善达克沙地建立的生态研究站。

我查阅了一些与此研究站有关的资料，了解到中国草地占国土面积的40%，是重要的生态资源，能保护草原环境，让草原发挥生态效益与经济效益。同时浑善达克沙地是北京的一道窗户，草原的生态恢复能减少北京的沙尘天气，以碧绿的草原带来北京的蓝天。

从小憧憬成为科学家的我对草原的生态恢复研究充满了无限向往，在2024 年八月的暑假，我终于开启了我的草原科研之旅。艳阳高照，云卷云舒，坐在车上，一张夹杂着白棕小花的翠绿地毯铺展开来，这才发觉已行在内蒙的天路上。我内心的雀跃难以掩饰，不只是惊叹于草原的美景，更期待着一场与自然的邂逅。

进了锡林郭勒盟的浑善达克沙地生态研究站，看着这无边的草原，顿感无数灵感在向我飞来。我踌躇满志，将在这广阔的教室里感悟自然之美，开展生态学研究。

我的想法很丰满，可在选题时犯了难。想找到一个新颖且可行的点子可不是一件易事。我查阅了大量文献，与导师反复讨论，却仍没有得到一个具有创新性的选题，这使我坐立不安，于是我便挎上小包，去研究站的实验地里四处看看。

走到研究样地，我远远看见几座奇特的小房子，走进才知是带着轮子的鸡舍。鸡在里面饮水、歇息、产蛋，闲的时候便在周围觅食，这便是恢复生态的新策略———草原牧鸡。这种新型牧鸡方式与之前的规模化小群散养最大的区别就是把12 个小鸡舍整合到一个鸡车上，几个鸡车定期移动，在方便管理的同时，减少过度聚集对草地的影响。我留意到鸡车周围的环境似乎与别处有些不同，与放牧牛羊的传统放牧区相比，植物种类更多，长得更好。但鸡车停过的区域又有些稀疏。我的想法便从实地观察中应运而生，这种新型草原牧鸡的方式，是否对周围环境有积极影响？有了初步想法，便积极地和老师沟通，在和李永庚老师、苏华老师和许宏老师交流后，决定从土壤成分和植被群落特征两个方面探究这种新型牧鸡方式对草原环境的影响。

基于以上问题，我进行了方案设计，分为实验组（牧鸡区）、对照组 1———传统放牧区（放牧牛羊）、对照组 2———围封区（不进行干涉）。在区域内随机选取一块1m2 的区域，用土钻采集10cm 的土壤，重复三次，混合作为一份土壤样品。然后做样方调查，记录该1m2 的区域内植物的高度、密度、盖度（一种植物占样方区域的百分比）和生物量（将样方区域的植物剪下，称鲜重和干重，再乘4），每组三次重复，两个对照组共计6 组样本。

采集样本时虽然困难重重，但难以浇灭我心中的热情之火。羊草、冰草、寸草苔、拂子矛等植物都属于禾本科，没长出穗时很难辨认，特别是在传统放牧区，禾本科植物都被啃食的十分矮小，更加难以辨认。在许宏老师的帮助下，从生长方式叶片特征等方面去逐一筛选排除。终于，在日晒雨打后做完了实验组和对照组共计36 份土壤样本，24 次样方调查。

收集样本后，还需要将土样带到专业实验室检测其氮、磷、钾、电导率、pH 值和有机物，然后进一步分析，给草原牧鸡这种新型草地生态恢复方式提出更多科学的建议。

在草原开展研究实践的过程是艰难的，但通过亲身实践，却使我第一次对保护环境有了实感，它不再是一句空话，而是在我心中埋下了种子茁壮成长，等有朝一日成为一颗扎根瘠土的大树，挡住来自各方的风沙。多年之后，再回首，我不会忘记在内蒙古浑善达克沙地生态研究站经历的日与夜，这是一次挑战自己的科学实践。