品圆缺转换，通处世之理

妙文品评

观满月，予人圆满顺遂、内心充实之意；观缺月，予人勾人心弦、魂牵梦萦之感。（句式整齐，语言凝练。）满月有满月的风采，缺月则有缺月的曼妙，从月亮的满缺变化之中，我们可通晓处世之理。（引用材料，亮明观点。）

缺并非遗憾，看到缺背后的满，可以让我们将缺看淡，缺满融合。（第一个分论点。）

古人云：“人生不如意十之八九。”生活中不乏残缺，可是当我们换个角度，我们会发现缺也有自己别致的味道。正如川端康成半夜辗转反侧难以入眠，起床却欣赏到凌晨四点的海棠花的风姿，不能安然入睡的烦闷被同样未眠的海棠花抚平，从而写下名作《花未眠》。夜不能寐看似是圆满的生活状态的缺失，但是这一缺失却让人欣赏到平日里被忽视的自然之美。这使我们转变了对缺的看法，探索起了缺中的美满。又如于敏默默耕耘在国防研究的前线，远离家人，甚至无法明言自己身在何方，所为何事。二十八年的沉默人生，二十八年的离家之愁处处体现着“缺”，但是缺的另一面，我们看到的是他的科学工作取得的成果——氢弹的成功研制捍卫了我国的国土安全。他用惊天事业的圆满与沉默人生的寂寂无名相融合，实现了满和缺之间的转换，将缺满融合。吾辈青年亦应领会其精神，不应只看到缺中的不足，还应看到其背后的圆满，将缺与满融合。（该段直接从满与缺的转化入手，扣住中心论点。论证时运用了川端康成和于敏两人的例子，形象生动地阐述了两人的满与缺的转化。川端康成无眠的烦闷是心境的不平和不圆满，而观赏到海棠花的美让烦闷变成愉悦，心境的缺转换成了满，缺也就被抚慰了。于敏二十八年的默默奉献、不为人知和离家之愁是他的人生之缺憾，但是当事业成功、报国之志实现之日，也就实现了满缺之变。由两人事例，再自然地联想到青年，扣住了题目的提示要求。）

缺亦是一种满，个体的缺失造就整体的圆满，个性中所缺乏的亦令人生的风景多姿多彩。（第二个分论点。）

幸福之源是什么？罗素认为是“参差多态”。没有十全十美之物，正是因为各有缺失，才成就了世间的参差多态、五彩斑斓。世人皆知李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，仙袂飘飘，惊才绝艳，为人称道；但是同时也知道他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，恃才傲物，睥睨天下，宦海沉浮。（引用诗句来展现李白的两面，形象生动。）试问李白若是一个完人，才华横溢也谨小慎微，高洁自信又与世浮沉，从而春风得意官运亨通，又怎能写出那些天马行空、浪漫跌宕的诗句，成为大家熟知的那个诗仙？（用问句来假设论证，引人深思。）同样的，尽管我们缺乏很多“圆熟”的性格，或是温柔或是热情，或是直率或是敏感，但正是我们对其他性格的缺乏，让我们每个人都成就了不一样的烟火。（该段在第一个分论点的基础上，阐述缺亦是满，是对中心论点的进一步开掘。在论证中，从个性入手，以李白的不圆熟的个性正是成就诗仙的关键来论证观点，眼光独到。紧接着，作者联系自身，每个人身上都有些性格的欠缺，而正是这些欠缺才构成自己的独特。）

品圆与缺之美，通晓处世之理。（第三个分论点。）

满月和缺月的相互交替转换映射出大自然的智慧，向我们传递了处世的道理：生活中所缺乏的东西、不完美的东西不能一味否认。缺少的并未消散，它在以另一种方式助你达到圆满。正如国画中的留白让整个画面更丰满。在圆满和缺少的相互转换中，我们能更坚定前进的脚步，对事物有更清晰的认识。（该段由材料的自然规律类比出处世之道。）

处人生百事，既要对美满有追求，又要善于将缺转化为满，看淡生活中缺少的，品味满缺转化的恒久之美。（总结全文，回扣开篇。）

【广东东莞市松山湖莞美学校】

技法提纯

本文立意准确，论证深入，值得我们借鉴。

1.立意准确

作文对材料的内涵理解准确，揭示充分。月亮有圆缺，引发人们对此现象不同层面的思考。本文能够结合材料中的不同的观点，生成自己的观点，体现作者对材料观点的整体观照。多数作文择材料一二，泛泛而谈，没有注意到材料仅仅围绕“月亮”这个单一对象本身来展开思索，带来精准度不够。而本文对“圆缺”的开掘较深，行文时能够着眼于一个对象本身的“圆”与“缺”，集中笔墨叙写对圆缺的一体两面的思考，较好地体现题旨。

2.论证深入

在行文思路上，本文的论证富有层次。首先厘清许多人可能对“残缺”存在负面印象，指出残缺具有独特味道，应以积极的态度去促进满和缺之间的转换。接着进一步挖掘残缺本身的深层价值，由个人推广到社会的普遍性，正是残缺带来了参差多态富有个性的世界。最后顺势回扣到中心，阐述残缺之理。在论证时选取恰切的材料，说理精当，能够较好地论证自己的观点。