高校图书馆阅读文化对学生阅读兴趣影响研究

摘要：本文通过分析高校图书馆在营造阅读氛围、提供阅读资源、开展阅读活动等方面的作用，探究图书馆阅读文化激发和培养学生阅读兴趣的可行路径。研究发现，良好的图书馆阅读文化能够显著提升学生的阅读兴趣，进而促进学生的知识获取能力发展。本文就如何进一步优化高校图书馆阅读文化建设、更好地培养学生阅读兴趣提出了建议。

关键词：高校图书馆 阅读文化 阅读兴趣 大学生

阅读是大学生获取知识、培养思维能力和提升综合素质的重要途径。然而，在当前信息技术快速发展的背景下，大学生的阅读兴趣呈现下降趋势。作为高校文化建设的重要阵地，图书馆在培养学生阅读兴趣方面扮演着关键角色。本文旨在探讨高校图书馆阅读文化对学生阅读兴趣的影响，并提出相应的优化建议。

高校图书馆阅读文化的内涵与特征

高校图书馆阅读文化的内涵。高校图书馆阅读文化是以图书馆为中心，基于阅读理念、制度、活动和资源形成的独特文化现象。它是高校文化的重要组成，体现了对知识的尊重和追求。这种文化强调阅读的多样性和包容性，鼓励学生接触不同领域的文献，培养批判性思维和独立思考能力。它倡导终身学习，将阅读视为一种生活方式。高校图书馆阅读文化不仅包含环境营造，更是一种精神追求，旨在培养具有深厚文化底蕴和广阔学术视野的高素质人才。

高校图书馆阅读文化的主要特征。区别于其他阅读文化，高校图书馆阅读文化具有学术性、开放性、互动性、创新性、育人性的鲜明特征。其中，学术性最为显著，注重科学研究和知识创新，强调深度阅读和学术探讨，提供高质量资源和交流平台。开放性鼓励跨学科阅读交流，打破学科界限，促进知识融合创新。互动性强调读者与读者、读者与作者间的交流，通过讨论会、读书沙龙等形式推动思想碰撞。创新性体现在适应新技术变革与新媒体发展，不断创新阅读方式和服务模式，如电子阅读、数字资源建设等[1]。育人性是根本目标，将文化建设与人才培养结合，通过阅读培养学生综合素质和创新能力，为社会输送高素质人才。这些特征使高校图书馆阅读文化成为独特而富有活力的文化形态，在高等教育发展和高素质人才培养方面发挥重要作用。

高校图书馆阅读文化对学生阅读兴趣的影响因素

阅读环境的营造。高校图书馆通过营造良好的阅读环境激发学生的阅读兴趣。舒适的阅览空间设计，如静谧的自习区、轻松的休闲阅读区和互动的讨论区，满足学生不同的阅读需求。温馨的照明、适宜的温度和舒适的座椅等细节，都能提升学生的阅读体验。图书馆还可以通过布置主题书展、设立阅读角等方式，创造浓厚的阅读氛围。此外，营造良好的文化环境同样重要，如张贴名人名言、展示经典书籍封面等，能够潜移默化地影响学生，培养学生对阅读的兴趣和热爱。良好的阅读环境不仅能吸引学生进入图书馆，还能让他们在阅读过程中感受到愉悦和满足，从而持续保持阅读兴趣。

阅读资源的提供。高校图书馆通过提供丰富、优质的阅读资源满足学生多样化的阅读需求，从而激发学生的阅读兴趣。这些资源包括不仅包括纸质图书和电子书，还包括各类学术期刊、数据库等。图书馆应注重资源的多元化，涵盖不同学科、不同类型的读物，以满足学生广泛的兴趣和需求。同时，图书馆还应关注资源的更新，及时引进新书和热门读物，保持资源的时效性和吸引力。图书馆可以根据学生的阅读习惯和兴趣，提供个性化的资源推荐服务。电子资源的访问便捷性强，是学生喜爱的新型阅读方式，图书馆应提供便利的在线阅读平台和移动阅读APP，帮助学生能随时随地获取所需资源。优质的阅读资源不仅能满足学生的求知欲，还能引导他们探索新的阅读领域，持续拓展阅读兴趣。

阅读活动的开展。高校图书馆通过开展丰富多样的阅读活动有效激发学生的阅读兴趣，包括读书会、作家讲座、主题阅读月、读书竞赛等。读书会为学生提供了交流思想、分享读书心得的平台，能够深化阅读体验。作家讲座让学生有机会近距离接触作者，了解创作过程，增强阅读兴趣。主题阅读月围绕特定主题推荐书籍、组织相关活动，引导学生进行系统性阅读。读书竞赛则通过竞争机制激发学生的阅读热情。此外，新媒体阅读活动如线上读书打卡、组建微信读书群等，也能吸引学生参与[2]。这些多样化的阅读活动不仅能够提高学生的参与度，还能让阅读变得更加有趣和有意义，从而培养学生持久的阅读兴趣。

阅读指导的实施。高校图书馆通过有效的阅读指导提高学生阅读效率和质量，增强阅读兴趣。指导内容包括方法讲座、规划指导和个性化咨询。邀请专家或经验丰富的馆员讲解不同文献的阅读技巧，如快速阅读和批判性阅读。提供阅读规划指导服务，帮助学生根据兴趣和专业需求制订计划。个性化咨询解决具体问题，如编制阅读指南和推荐书单等，提供适应学生特点的指导。这些措施能够提升学生的阅读能力和自信，让学生从阅读中获得更多收获和乐趣，保持持续兴趣。有效的阅读指导不仅能改善学生的阅读体验，还能培养终身学习的能力，为未来发展奠定基础。

高校图书馆阅读文化对学生阅读兴趣的影响效果

提高学生的阅读意愿。高校图书馆阅读文化通过营造浓厚的阅读氛围，能激发学生对知识的渴望和阅读兴趣。丰富多样的活动如读书会、作家讲座等，让学生感受阅读的乐趣和价值，增强主动阅读意愿。优质的资源和便捷的获取方式能降低阅读门槛，鼓励学生尝试不同类型读物。舒适的阅览环境能提升阅读体验，增强继续阅读欲望。同伴影响和群体氛围有助于培养积极阅读态度。通过多方面影响，图书馆阅读文化有效提高了学生阅读意愿，使阅读成为生活不可或缺的部分。

拓宽学生的阅读视野。高校图书馆提供多元化阅读资源，包括不同学科、不同门类的书籍资料，帮助学生接触广泛知识领域。主题书展和专题活动引导能够帮助学生探索新阅读方向，了解不同思想观点。跨学科推荐和资源整合帮助学生建立知识联系，形成开阔的知识结构。讲座和读书会邀请专家分享，开拓学生思维[3]。数字资源如电子数据库和在线课程提供全球前沿信息。图书馆阅读文化不仅拓宽了学生的阅读范围，还培养跨学科思维和国际化视野，为未来发展奠定了基础。

增强学生的阅读能力。高校图书馆通过多样化资源和阅读指导活动，帮助学生掌握不同类型文献的阅读技巧。专项培训提升了学生对学术论文的批判性阅读和对文学作品的审美鉴赏能力。读书讨论和读后感写作加深了学生的理解深度。信息检索课程提高了学生快速获取信息能力。阅读交流活动则锻炼了学生口头表达和写作能力。长期浸润在丰富的阅读资源中，学生词汇量、语言表达和思维逻辑显著提升。图书馆阅读文化全面增强了学生阅读的理解、分析、综合和创新能力，为学习和发展打下基础。

培养学生的阅读习惯。高校图书馆创造舒适环境，鼓励将阅读融入日常。定期举办读书月、阅读马拉松等活动培养持续阅读习惯。阅读打卡、积分奖励等机制激励长期阅读意愿。个性化推荐和计划指导帮助制订适合方案，形成稳定阅读模式。便利的借阅系统和便捷的电子资源访问方式培养了学生利用碎片时间阅读的习惯。长期参与阅读文化活动，学生养成了主动阅读、深入思考的习惯，将阅读作为生活方式和终身学习手段，为健康成长发展提供了重要支撑。

优化高校图书馆阅读文化的建议

创新阅读环境设计。高校图书馆应积极创新阅读环境设计，以提升学生的阅读体验。可以考虑设立主题阅读区，如“科幻文学角”或“经典名著区”，配备相应的装饰，营造良好的氛围。例如，“科幻文学角”可以使用星空投影仪和“未来风”家具，创设沉浸式阅读体验。此外，可以引入智能化设备，如自助借还书机、电子书阅读器等，提高阅读便利性。图书馆可以设计灵活的空间布局，如可移动的书架和座椅，方便举办不同规模的阅读活动。静音区和讨论区的合理分配也很重要，可以使用隔音材料和绿植分隔不同功能区域。考虑到学生的多样化需求，可以设立24小时自习室和休闲阅读区，配备舒适的沙发和休息座椅[1]。为了促进交流，可以设计“阅读分享墙”，让学生张贴读书笔记或书籍推荐签。引入自然元素，如室内植物和自然光，能够创造更加舒适的阅读环境。这些创新设计将使图书馆成为学生乐于停留和阅读的场所。

优化阅读资源配置。高校图书馆应当不断优化阅读资源配置，以满足学生多元化的阅读需求。可以建立学生荐购系统，让学生直接参与图书采购过程，提出自己感兴趣的书籍。引入大数据分析技术，根据借阅记录和阅读偏好，为学生提供个性化的阅读推荐。建立学科专家推荐书单，邀请各学科领域专家定期推荐相关领域的经典和前沿著作。开发“跨学科阅读资源包”，将不同学科但主题相关的书籍整合在一起，推动跨学科学习。引入有声书籍资源，满足学生在通勤或运动时的阅读需求。建立开放获取资源库，收集和整理高质量的开放获取学术资源。开发移动图书馆APP，让学生能随时访问电子资源。设立稀有文献阅览区，提供珍贵的历史文献或限量版图书的阅览服务。与出版社合作，获取新书的“抢先读”权限，让学生第一时间接触最新出版物。这些措施能确保图书馆资源的丰富性、时效性和针对性，更好地满足学生的阅读需求。

丰富阅读活动形式。高校图书馆应当创新和丰富阅读活动形式，以吸引更多学生参与。可以组织“跨学科阅读挑战赛”，鼓励学生阅读不同领域的书籍，并通过知识竞赛或创意展示的形式展现学习成果。“虚拟现实（VR）阅读体验”活动可以让学生通过VR技术“走进”名著场景，增强阅读的沉浸感。“作者面对面”活动可邀请知名作家或学者进行线上或线下交流，让学生直接与名家互动。组织“午夜图书馆探险”活动，在特定夜晚开放图书馆，结合寻宝游戏和阅读任务，增添阅读的趣味性。“图书漂流”鼓励学生向他人分享读过的好书，促进图书资源的流通。“跨校阅读联盟”可以与其他高校合作，举办联合读书会或阅读马拉松活动，扩大交流范围。“数字阅读挑战”鼓励学生使用电子资源，完成特定阅读任务。“主题阅读月”可以每月选择不同主题，如环保、科技创新等，组织相关的阅读和讨论活动。这些多样化的活动形式能够满足不同学生的兴趣，提高阅读参与度。

加强阅读指导服务。高校图书馆应当加强阅读指导服务，帮助学生提高阅读效率和质量。可以推出个性化阅读规划服务，由专业馆员根据学生的学习目标和兴趣制订阅读计划。开设“学术阅读技能工作坊”，教授阅读和分析学术论文、研究报告等专业文献的实用技巧。举办“速读训练营”，训练快速阅读和信息提取能力。推出“批判性阅读指导”课程，培养学生的独立思考能力和分析能力。设立“阅读疑难解答”在线平台，学生可以随时咨询阅读过程中遇到的问题。开发“阅读笔记指导”功能，提供不同类型文献的笔记方法和模板。组织“学科专题阅读指导”讲座，邀请各学科专家介绍本领域的阅读方法和重点文献[4]。设立“同伴阅读辅导”项目，招募高年级学生为低年级学生提供阅读帮助。推出“多语种阅读支持”服务，为阅读外文文献的学生提供语言辅导。开发“阅读进度追踪”工具，帮助学生监控和评估自己的阅读情况。这些多样化的指导服务将全面提升学生的阅读能力，帮助他们更好地利用图书馆资源。

结语

高校图书馆阅读文化对学生阅读兴趣的影响是多方面的。通过营造良好的阅读环境、开展丰富的阅读活动、提供优质的阅读资源以及实施有效的阅读指导，高校图书馆能够显著提升学生的阅读兴趣。未来，高校图书馆应继续创新阅读文化建设，以适应新时代大学生的阅读需求，进一步发挥其在培养学生阅读兴趣方面的重要作用。只有不断优化和完善图书馆阅读文化，才能更好地激发学生的阅读热情，推动高校阅读教育的持续发展。

作者单位：山东职业学院图书馆

参考文献

[1]贾美娟.高校图书馆阅读文化建设路径的选择[J].包头职业技术学院学报，2020（03）.

[2]黄瑾一.高校图书馆阅读文化建设研究[J].内蒙古科技与经济，2023（02）.

[3]陈好敏.高校图书馆推动大学生阅读文化建设探究[J].新阅读，2021（01）.

[4]白萍.高校图书馆阅读文化建设与发展[J].作家天地，2020（07）.