伴随着优美的乐曲,舞台上的六名舞者翩翩起舞。
耀眼的聚光灯打在她们身上,在黑暗舞台的映衬下,如浩瀚宇宙中六颗耀目的星辰,格外夺目。
我羡慕又失落,不由得攥紧了手中那张看过了无数遍的“市个人才艺晋级名单”——上面没有我的名字。
“继续努力,你也能成为舞台上那颗闪亮的星。”妈妈的鼓励并不能驱走我内心的郁闷,我冷冷地沉着脸,不作回应。
继续努力?大人们为什么总是用这种万年不变的说辞呢?人们眼里永远只看得到闪耀的星星,其他星星的存在不过是为了衬托他们的耀眼罢了。
舞台上的表演确实很精彩,可这精彩不属于我。
我听见心底发出一声叹息:我只能做一颗别人看不见的星星吗?
“你家宝贝终于上台了啊,还是领舞呢!不枉她这么长时间的刻苦训练。”
坐在我身后的两个家长正在小声交谈。
“是啊,为了能登上舞台,她可是苦练了将近十个月,简直是废寝忘食呢。以前她特爱睡懒觉,现在每天早早起床自觉练功……”
那位家长的话语中带着满满的自豪和骄傲。我不禁一怔,侧手翻、后前滚翻、单手倒立、下腰压腿……千锤百炼,矢志不渝。我也曾挥洒过无数的汗水和泪水,深知站在舞台上的人背后付出的艰难与拼搏。
我又掏出那张被我揉成一团的名单,把它轻轻抹平,这上面的每一个名字都值得我尊敬。既然立志要做一颗耀眼的星星,那就不能因为暂时没有人看见就放弃放光发热的自觉。
不必羡慕他人,就算没有站在舞台的中央,我也会成为耀眼的星星。宇宙广袤无垠,星辰亿万颗,动辄以光年计的遥远距离,能被人看见的闪耀者注定寥寥无几。我就像是银河中的一抹小小璀璨,只要尽力发光,一样可以穿透宇宙的迷雾,迎来自己的高光时刻。
(指导老师:吴宏祥)
点评
作文以真挚的情感和细腻的笔触,展现了一个心怀舞台梦想的孩子在面对挫折时的心路历程。
文章特色有二。一是生动描写展现人物细腻的内心。妈妈的话,还有家长们的议论,语言描写牵动着“我”的心;“我”手上“攥紧”的名单,传神地表达了内心的紧张和期待。这些描写增强了文章的艺术性与感染力。
二是情感变化推动情节跌宕起伏。“我”一开始便通过描述舞台上的情景,引出了自己未能入选的失落感。随后,通过听到其他家长的自豪言语,开始反思自己的努力和付出,并重新找回了自信和动力。“我”的情感经历了从羡慕、失落到自我激励、重拾信心的转变,这种变化不仅使文章情节跌宕起伏,更让读者深刻感受到“我”内心的坚韧与不屈。
结尾,作者以宇宙星辰的比喻,表达了自己即使不是最耀眼的那颗星,也要努力发光发热的决心和信念。这种积极向上的人生态度,为文章增添了一抹亮色,也给予读者启示。
(程琳)