我们的绿萝

爸爸给我选购了两盆绿萝。一盆放在我的书房，一盆放在我的卧室。爸爸选的绿萝真茂盛，很多藤条已经一米多长了！它们从高处垂下，就像绿色的瀑布，美丽极了！

绿萝不仅能吸收有害气体，还美化了我的房间。我和家人都很喜欢它们。我每天进门的第一件事就是去看一看绿萝。

有一天，我忽然发现绿萝的几片叶子有些发黄。我闷闷不乐，却无计可施。还是爸爸有招，他上网查询了一番，又拍照咨询了几位网友，随即网购了几瓶营养液。

在我们的悉心呵护下，绿萝很快恢复了生机，叶子也变得碧绿如洗！

我们班里有很多美丽的花草，是由同学们从家里带来，分小组照顾养护的。眼看我们小组的花儿就要枯死了，我灵机一动，赶紧去找班主任：“彭老师，我们小组的花儿可能活不了了，我可以带一盆绿萝替换它吗？”彭老师赞许地看着我，答应了。

晚上，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意。令我没想到的是，一向大方并总是支持我的爸爸却犹犹豫豫。我拉着爸爸的手不住摇晃：“好爸爸，您要是舍不得绿萝，我们再买一盆就行了啊！您放心，我一定会在学校好好照看它的！”爸爸笑着摸摸我的头：“这可是爸爸悉心呵护的绿萝，你答应照顾好它，可要说到做到哟！”这时，一直在厨房忙活的外婆也跑过来：“我们多多是个热爱集体的好孩子！”我心里乐滋滋的，给了外婆一个大大的拥抱。

第二天，我就将绿萝带到了学校，同学们看到茂盛的绿萝，都投来羡慕的目光。

就这样，我的绿萝成了我们的绿萝，我们二年级七班的绿萝！我们的绿萝将美化我们的教室，见证我们的成长！

我爱绿萝，更爱我们的集体！

（指导老师：关志敏）

点评

一盆小小的绿萝见证了孩子热爱集体的好品质。

作文以清新的笔触和细腻的情感，通过绿萝这一生动的载体，展现了家庭的温馨和对集体的热爱。绿萝从家中的一员到成为班级的一分子，不仅是对环境的美化，更是情感的传递和集体精神的体现。小作者用真挚的情感和生动的语言，让绿萝成为连接家庭与学校、个人与集体的桥梁。文章层层递进，环环相扣，叙述有条不紊。

（张玲）