良师恩泽 在心永留

刘思佳

出生地：四川广元

小 学：广元市实验小学

中 学：绵阳中学英才学校（初中）、四川省绵阳实验高级中学（高中）

高等院校：河北美术学院（本科）、四川师范大学（硕士研究生）

艺术实践：作品入展四川省第四届妇女书法篆刻作品展，四川省第二届青年书法篆刻作品展，四川省第二届行草书大展，河北省第十届妇女书法展，甘肃省第六届妇女书法展，第六届“翰墨天府”书法作品年度展等。

在那段被岁月雕琢的高中时光里，我与历史老师李老师之间编织的故事，犹如一卷尘封的古籍，每当翻阅，便有一股淡淡的墨香与历史的厚重感扑面而来。

那是一个冬日的午后，阳光熹微，却恰好洒在教室的每一个角落，给这冰冷的季节添上一抹不易察觉的温柔。李老师，一位仿佛从古代走来的学者，身着长衫，银发苍苍，立于讲台之上，以“究天人之际，通古今之变”的壮志，引领我们穿梭于千年历史的长河之中。我，一个对历史抱有无限憧憬却又时常迷失方向的学生，坐在课桌旁，望着那密密麻麻的时间轴，心中不禁泛起层层涟漪。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，而我似乎仍在原地徘徊，无法触及历史的真谛。李老师似乎总能洞察人心，他注意到我眼中的迷茫，于是在课后邀我至其书房。书房内，古木书架林立，线装古籍错落有致，空气中弥漫着淡淡的松香与墨香，仿佛能瞬间将人带入那个风云变幻的年代。李老师轻抚着一册泛黄的古籍，眼神中透露出对知识的敬畏与热爱。他缓缓言道：“历史，非但记载过往之烟云，更蕴含治国平天下之大道。你需怀‘为天地立心，为生民立命’之志，方能洞察其深邃。”接着，李老师以“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”为例，阐述学习历史需循序渐进，不可急功近利。他引经据典，从《史记》的“史家之绝唱，无韵之离骚”，谈到《资治通鉴》的“鉴前世之兴衰，考当今之得失”，每一句话都如同春风化雨，滋润着我干涸的心田。

在李老师的悉心指导下，我开始尝试着用古人的眼光去审视历史，用文言文的韵味去感受那些尘封的故事。我沉醉于《左传》的“多行不义必自毙”，感叹于《战国策》的“士为知己者死”，更在《史记》的“王侯将相宁有种乎”中找到了激励自己前行的力量。

岁月不居，时节如流。转眼间我已离开了那所高中，但李老师与我的师生情谊却如同那些古老的文字一般，历久弥新。每当我回想起那段时光，心中总是充满感激与怀念。因为我知道，正是那段与李老师共度的日子，让我学会了如何“以古为鉴，以史为镜”，更让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻道理。