曾燕燕：美育新时代 展缬染芳华

中国工艺学会会员，自贡市美术学科骨干教师，自贡市高新区优秀教师，“国家艺术基金——非物质文化遗产自贡扎染艺术创新人才培养”项目学员，师承自贡扎染国家级传承人张晓平大师，自贡扎染区级代表性传承人。致力于“传承弘扬本土文化，培养创新精神”。

2023年12月，教育部颁发了关于全面实施学校美育浸润行动的通知。随着“立德树人”“弘扬中华美育精神”“将美育融入教育教学活动各环节”等新要求的提出，从教20多年的我也在思考以怎样的脚步才能紧跟上新美育时代的步伐——以2022艺术课标为导向，以立德树人为根本，弘扬中华优秀传统文化，守正创新，践行美术课堂。

“新课改”领航新方向

《2022年版艺术课标》实现了音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视课程的整合，既涵盖了“五科共享”的广泛领域，又保留了“分科执行”的细致指导，并强调了跨学科的融合，明确提出艺术教育的核心在于“弘扬真善美”和“塑造美好心灵”。新的风向标指引我们，以“浸润”为目标和路径来开展美育工作，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地展现育人的实际效果。

“新理念”创新转思维

以主题大单元整合课本内容，融入跨学科内容，注重教材内容对学生核心素养的培养。如九年级上册的1、5、6、7课整合为主题大单元《尚美艺术巡礼》。其观念为“尚美艺术·美好生活”。本单元教学对象是初三学生，具备一定的文化素养和观察能力，但在欣赏作品时停留在表面，单元课程能更深入地让学生欣赏艺术作品，探索其与地域文化、时代环境、审美观念等的内在联系。我在课堂实践中转变思维，探索新理念下的教学方法。

“新课堂”展缬染芳华

中华优秀传统文化，作为中华文明的智慧结晶与中华民族的精神命脉，我在美术课堂中开启了“品质课堂”的探寻之旅。沿着中华优秀传统文化的足迹，带领学生一同探寻东方美学中的诗情画意，让心灵得以浸润。我的家乡自贡，这片土地蕴藏着丰富的文化资源，其中扎染便是“自贡小三绝”之一。我以“药染同源”为切入点，引导学生品味诗词，欣赏中国传统色彩之美。通过扎染学习，学生不仅获得了中草药染色的实践经验，更深入了解了“大医精诚”的精神，从而在更广阔的视野中关注中华传统文化的互鉴与交融。

“山高路远，止不住行者征程”，新课改、新理念、新课堂，把美育融入校园生活全方位，我一直在路上。