传承川剧艺术 厚植文化根基

银都紫藤初中东区（小学部）将天府传统文化的精髓——川剧作为学校艺术教育特色的品牌。从传承意识“无根化”、传承主题“成人化”、传承内容“碎片化”、传承主体“单一化”确立了四个研究方向：“儿童川剧”——由儿童参与创作、设计、表演川剧；“儿童川剧课程群”——把川剧作为整体要素纳入学校文化课程、德育活动之中；“儿童川剧创编”——以儿童的叙述视角和眼光来改编川剧，让孩子通过实践深入了解川剧文化；“儿童川剧创编协同系统”——通过建立家、校、社三位一体的协同机制，系统整合，营造氛围，多方协同儿童进行川剧创编实践。

“川剧本身存在着丰富的教育要素与价值，是一门综合性的艺术。但以往学生对川剧的了解仅仅停留在表演上，美育功能得到部分彰显，而我校通过‘编、创、展、演’，学生编剧目、编体操、展风俗、展艺术、排演演绎剧目，学生全程参与，亲身体验，最终获得‘德’的浸润，‘智’的提升，‘体’的锻炼，‘美’的升华，‘劳’的体验，五育得以融合，让川剧焕发出新的生命力。”银都紫藤初中东区（小学部）川剧社的李晨叶老师如此介绍。

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是审美、情操、心灵的教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。近年来，学校在原有的川剧艺术基础上，将音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视进行融合，挖掘各类资源，积极探索基础课程与特长融合，教学与实践融合，美育活动与传统文化融合，艺术教育与课题研究融合的综合型艺术教育模式。通过开展蜡染、版画、合唱、舞蹈等各类专题艺术活动，以节日为契机，借助社团进行丰富多彩的艺术实践，提高学生们的文化艺术素养。

学校希望通过创新，由课堂“小美育”走向争做美少年、班班有歌声、团队出创意的生活“大美育”，让川剧文化重新在孩子心中“活起来”，同时也让家国情怀在他们心中生根发芽。

银都紫藤初中东区（小学部）

银都紫藤初中东区（小学部）创建于2014年，位于四川省成都市双流区。“以美育人、以文化人”，学校一直致力于提升全校学生的审美水平和人文素养，秉承“融合创生，整体发展”的办学理念，构筑美境，实施美育，塑造美心，切实把美育融入学校的办学思想、目标和教学工作之中。坚持大美育人观念，注重学科融合，提倡“项目式”美育教学；坚持以传统文化为根基，培育学生审美素养，发掘学生美育潜能，引导学生个性化表达，确保美育让每个孩子一生受益。