段落（1）

有个孩子，在他出生的那天，他的妈妈就离开了人世。每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“我真命苦，我的妈妈竟（jìn jìng）来不及给我一件礼物！”

一天，孩子想起这件事，禁（jīn jīng）不住伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，他不小心撞到一位老人身上。老人没有生气，却关心地问□孩子□你哭什么□孩子向老人倾吐了自己的哀伤□

老人听后，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重（zhòng chóng）心长地说：“首先，从你出生那天起，妈妈就把整个世界作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双有力的手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活，热爱这个世界！”

1．给文中加点的字选择正确的读音。

2．根据句子意思从文中找出恰当的词语，填入括号里。

①在一个地方来回地走。（ ） ②细心地听取。（ ）

③言辞诚恳，情意深长。（ ）

3．写出下列词语的近义词。

倾吐——（ ） 哀伤——（ ）

4．在文中的“□”处填上标点符号。

5．老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

段落（2）

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让海中的大浪知道了。大浪哈哈大笑，对小水珠说□嘿□凭你那点力气能把石头滴穿□真是笑话□小水珠说：“不信我们俩比比看，你把海边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后看结果。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不能滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说把石头打个洞，就是把石头摧毁也很容易。大浪立即答应和小水珠比一比。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈地努力着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋的，一动不动。

九百九十九天过去了，小水珠来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了！”

大浪听了很着急，赶紧使出全身的力气，“哗哗哗”连吼几声，可是海边的石头仍然一动不动。

1.在第一自然段的“□”里填上合适的标点符合。

2.从文中找出下列词语的反义词。

柔软—— 困难——

黑夜—— 难过——

3.这篇短文是按什么顺序写的？（ ）

A．时间顺序。 B．空间顺序。

C．事情发展的顺序（起因、经过、结果）。

4.大浪为什么立即答应和小水珠比赛？

5.读完这篇短文，你明白了什么道理？

段落（3）

北宋时期，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》，画中描绘的是北宋都城汴（biàn bàn）京的热闹场面。这幅画已有九百多年的历史，现保存在北京故宫博物院里。

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏（shǐ lì）和读书人……他几乎把各行各业的人都画在上面了。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，但每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走，因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘（chéng shèng）轿子。就在这紧急时刻，马笼头被一下子拽（chě zhuài）住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！

《清明上河图》让我们看到了几百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

1.给文中加点字选择正确的读音。

2.给下面句子中的加点词语选择正确的解释。（填序号）

①《清明上河图》画的是北宋都城汴京的热闹场面。（ ）

A.使场面活跃，精神愉快。 B.（景象）繁盛活跃。

②画上有撑船的船工。（ ）

A.支持。 B.用篙抵住河底使船行进。

3.用“ ”画出第三自然段中表现画家技艺高超的句子。

4.用“ ”画出第四自然段的中心句。

段落（4）

浪淘沙

唐·刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

1.根据意思写出诗中的词语。

①指极短的时间：  ;②江海汇合之处：

2.“八月涛声吼地来”是从 （视觉 听觉）方面来描 （涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从 （视觉 听觉）方面来描写 （涨潮 退潮）时的景象。

3.翻译“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”。

4.“卷起沙堆似雪堆”运用了 的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句话： 。

段落（5）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

1.解释下列词语的意思。

朦胧： 。

徜徉： 。

姗姗来迟： 。

2.第一节运用了 的修辞手法，从 上描写了白桦的美。（ ）

A．比喻 局部 B．比喻 整体

C．拟人 局部 D．拟人 整体

3.对第二节的诗句理解不正确的一项是（ ）。

A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了白桦的独特风韵。

B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。

C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。

D.这节诗运用了比喻的修辞手法。

4.诗歌从哪些角度来描写白桦的美？（ ）（多项选择）。

A．满身的雪花 B．雪绣的花边 C．洁白的流苏

D．在朝霞里晶莹闪亮 E．雪中的树枝

5.读了诗歌，你觉得白桦象征着 的人。

6.从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感？

段落（6）

田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被鞭笞，于是举州皆谓灯为“火”。值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”

【注释】田登：人名。 上元：元宵节

1.解释下列句子中加点的字。

①田登作郡，自讳其名：

②于是举州皆谓灯为“火”：

2.翻译下列句子。

于是举州皆谓灯为“火”：

3.这个故事的大意可以用一句话来表达：

4.你认为田登是个怎样的人？