“争执”也是爱

暑假开始了，我和老妈坐在桌前，兴致勃勃地讨论着假期安排，老爸也在一旁陪伴着我们。一家人其乐融融，真是一片祥和！

老妈边说边在电脑上记下：“早上六点半起床，晨读半小时。”老爸听了，一边“嗯嗯”附和，一边点头赞同。

老妈像一个运筹帷幄的将军，继续传达她的“作战计划”：“第一节语文，完成一篇阅读理解；第二节英语，预习下学期课本，听录音背诵单词；第三节数学，每天完成几道奥数题；第四节，预习下学期语文、数学……”

听到上午第四节课的安排，老爸皱起眉头，有些不满：“都暑假了，难道不能让孩子休息休息？”

听到老爸的质疑，老妈不屑地反驳道：“现在不提前预习，那什么时候预习？一上学又没时间了。”

老爸听后火了，一改平时对老妈毕恭毕敬的态度，朝老妈大声吼道：“照你这么说，孩子必须一天到晚坐在桌前盯着书本、作业，这样下去孩子哪还有快乐的童年了？”

他们的争吵声越来越大，最后都转向了我。“唉！”老妈叹了口气，转过头来看着我，“楠楠，你支持谁的意见哪？”

“唉，老爸说得多有道理呀，作为孩子，谁不想玩呢？但老妈说趁暑假好好学一学，那也是为我好哇！我的好成绩不就是通过努力得来的吗？”我看看老爸，又看看老妈，这时候战争真是一触即发呀。

我的大脑快速运转，急中生智，装作很平静地说：“老爸，老妈，我的学习很重要，但我们家的和谐生活更重要啊！你们虽然意见不一致，但都是对我的爱呀！学习靠的是效率，不是时间的长短。你们放心，我会学习玩耍两不误的。”

老爸老妈一听，像被浇了一盆水，火终于灭了。这场因为爱而产生的争执也结束了，家里又恢复了往日的和谐。

（指导教师施菊芳/插图程娇）

“争执”还能和“爱”联系在一起？小作者以新颖的视角很好地勾起了读者的好奇心，接着通过生动的语言描写、动作描写、神态描写将严厉的老妈、心疼“我”的老爸栩栩如生地展现在了读者眼前，将一个“火爆”的争执场面描写得可圈可点。最后，小作者聪明地通过解围的话语揭示了文章的主旨——争执因爱而生！这与众不同的爱的表达方式真是别有一番滋味！

（羽嘉）