宁波幼儿师范高等专科学校

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新闻采编与制作专业是宁波高校重点建设特色专业和优势专业，紧密对接区域新媒体产业，并以“现代学徒制”和“全景式仿真实践”实践教学改革受到广泛关注。

一场被宁师填充的梦

宁波幼儿师范高等专科学校新闻采编与制作专业2023级 罗宏灿

“呦呦鹿鸣，食野之苹。”沿着校园西边顺流而下的鹿鸣河，踱步到东门“高山仰止，景行行止”的景行石碑前，我们漫步在古韵雅趣的校园里。

我留恋，图书馆旁、鹿鸣河畔的长椅。

设计颇具韵味的树林和走廊，底蕴深厚的校史馆，恢宏大气的图书馆，还有那引人注目的钟楼，镶嵌着玻璃窗，高耸向上，玉兰生春水，湖光映钟楼，还有些许异域风情的味儿。但我最喜爱的地方是图书馆旁、鹿鸣河畔的长椅。每次空闲时，我都会提个包，拿本书，盘着腿，在长椅上坐一整个下午。残阳顺着页角，穿透书脊。微风拂过，看人们在图书馆前行色匆匆，好像唯独我是慢的，怡然自得。看累了我就躺下，把书当作枕头垫着，那绿色的草丛和泛着波光的潺潺河水便成了我眼前最亮的一隅，听着轻盈的流水声，便不自觉地闭上了眼。

我迷恋，食堂里、镜头下鲜活的笑容。

作为新闻采编与制作专业的学生，我们常常用相机去记录眼中的世界。我们采访过学校食堂的经理，了解他的生活经历与日常工作。经理可爱又有趣，打餐时，他一定是声音最大的那一个，仰头吆喝着，同学们便不自觉地被吸引到他打餐的队伍里。经理也是默默无闻的，清晨他第一个走进食堂，夜晚他最后一个离开，从破晓时分一直到夜深人静，他总守在食堂。在采访的过程中，由于是第一次面对镜头，经理面带羞涩，挺直身子，时不时双手向下拉一下西装的衣角，显得拘谨又无措，和平时的他完全不一样。尽管如此，我们还是能够从他的话里感受到他的真诚，从他的行动里感受到责任与担当。通过采访，我感受到了真实生活的温度。

也正是在这样美丽的校园里，我开启了自己五彩斑斓的大学生活，加入了感兴趣的社团与部门活动：春天里和农民伯伯一起种树，我扶树苗他铲土，我们笑着交谈该如何好好培育树苗；以“鹿鸣鱼韵”为主题的授渔节，我下河去捕鱼，人在河中站，稍不留意，便会一屁股坐进泥里……

好天气的时候，我还喜欢在学校里打转，用相机定格下无数美好瞬间。这些瞬间是彩色的，我的生活也是彩色的。

静宁见春，风禾尽起。午梦千山，窗阴一箭。

这是一场被宁师填充的梦。

修炼勇气

宁波幼儿师范高等专科学校新闻采编与制作专业2021级 童佳洁

学新闻是心之所向，但在“人人都有麦克风”的新媒体时代，如何构建专业新闻人的学习模块和职业框架，是每一个专业新闻人值得思考的问题。和初入校园时相比，如今的我，已经跟新闻相处了三年，站在即将就业的节点上，我发现自己除了学到了专业知识之外，身上还多了几分勇气。

那是把自己从一个“i”（内向）人变成“e”（外向）人的勇气。得益于专业性质，我可以有条理地向世界表达；感谢学校提供的专业设施，我可以方便地探索实践；感谢一路上亦师亦友的老师们，帮助我在彷徨时找到自己的“德米安”。

那是有人陪伴让我拥有不惧挫折的勇气。有一回小组比赛，我的倔强导致小组失败得一塌糊涂，我陷入了自我否定的情绪中。指导老师找了借口将我从团队中带出，告诉我有分歧很正常，并肯定我能提出自己的意见，是一件很好的事情。最后，老师郑重地告诉我：“我特别怕你下次不能再勇敢地说出自己的想法。”那天，阳光攀上我的肩头，那是在我极其低落的时候照进来的一束阳光，那束阳光不是一味地鼓励我，而是给我捋思路、找方向，告诉我下次可以继续勇敢。

那是在艰苦中寻找美好的勇气。在调查实施“‘千万工程’引领新时代和美乡村建设”项目情况的过程中，我们一行人探访了浙江省不同地市数十个大大小小的村庄，对每个代表性村庄都展开了详细的走访调查。路上，有即使畏惧但仍然向前，进山寻找炸毁的无人机的坚定脚步；有调查报告临近提交，边发烧隔离边完善报告的团队凝聚力……但所有的紧张与交迫，都在指导老师的“没关系，我们一起来想办法”的温暖安慰中被缓和、破解。最后，我们获得了美好与坚韧：老书记为村庄修桥而断指，却摆手说值得；镶嵌在世纪冰川和千年梯田里的古村落被我们的镜头永远保存；稻田麦浪在风里摇曳着绿意盈盈……“千万工程”给浙江农村带来切实的、美好的蝶变，而我在这里获得了寻找美好的勇气。

学新闻的初衷，似乎只是为了镜头和话筒，但如今的我发现了镜头和话筒背后的力量，那是不被时代随意裹挟的勇气与信念。感谢每一位说“你们小组很棒”的老师，我会铭记着这句话继续修炼，成为一名身披铠甲但有温度的新闻人。

Thinking

如果我想出去兼职，我该去哪里找才是安全和可以信任的？