小学英语课堂中游戏化学习的重要性探究

游戏化学习是指在教学过程中，将游戏内容融入教学活动中，让学生在游戏中学习知识，并对知识产生兴趣。小学英语是一门语言学科，在小学英语课堂中加入游戏化学习能够提高学生的学习兴趣，并且能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。教师在小学英语课堂中加入游戏化学习的方法有很多，其中最常见的方法就是情境教学法。情境教学法可以让学生通过自身的感官来学习知识，这样更能够提高学生学习英语的积极性。教师要善于将情境教学法与游戏化学习进行融合，并且要利用不同的教学方法来提高学生对知识的掌握程度。

随着新课改的深入发展，我国教师在教学过程中开始逐渐重视学生的学习兴趣。在小学英语课堂中，教师可以利用情境教学法来提高学生对知识的接受程度，并且能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。小学英语是一门语言学科，因此，在小学英语课堂中加入游戏化学习能够让学生更好地理解知识。情境教学法是一种常用的教学方法，教师可以在小学英语课堂中利用该方法来提高学生对知识的理解程度。

一、营造情境，提高学生对知识的接受程度

在小学英语课堂中，教师可以利用多媒体技术来营造出一定的情境，让学生在情境中学习知识。例如：在学习《Hello！》这一节课时，教师可以让学生模拟医生的角色，然后进行实际的检查，检查学生是否有感冒，并给出相应的治疗方案。教师可以利用多媒体技术来模拟医生的角色，让学生在模拟中进行实际检查。当学生听到自己说“Please help me！”时，就会表现出非常开心的样子。通过这种游戏化学习的方法能够让学生对知识产生浓厚的兴趣，并且能够提高学生对知识的接受程度，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

二、通过游戏来提高学生学习的积极性

在小学英语教学过程中，教师可以通过将游戏融入到教学活动中的方式，来提高学生学习英语的积极性。例如，教师可以让学生进行英文单词接龙的游戏，在这个游戏中，可以将学生分成小组进行比赛，并对不同的组进行排名。

三、运用不同的游戏进行教学，提高学生的学习兴趣

在小学英语教学过程中，教师可以结合教学内容，运用游戏来提高学生的学习兴趣，使学生对英语知识产生浓厚的兴趣，从而能够提高学生对英语的学习效率。教师可以根据教学内容，设计不同的游戏，比如：单词接龙、数字接龙、英文歌接龙等。教师在设计游戏时要注意游戏内容与教学内容之间的联系，使学生在游戏中学习英语知识。通过这种方式，能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

四、运用多媒体技术，提高教学效率

在小学英语课堂中加入多媒体技术可以让学生更加直观地了解英语知识，并且可以提高教学效率，让学生掌握更多的英语知识。教师在小学英语课堂中加入多媒体技术时，可以先让学生了解多媒体的作用，然后再让学生将知识进行巩固。例如，教师在教学“We love animals”这一单元时，可以让学生先了解Bird这个单词，然后再让学生对单词进行记忆。教师可以先将视频播放给学生看，然后让学生看视频中出现的动物，并让学生说出它们的名字。之后教师就可以用多媒体向学生播放Bird这个单词，在播放Bird这个单词时，教师可以要求学生进行对话练习。这样不仅能够让学生对单词进行巩固，还能够提高学生对知识的掌握程度，从而提高教学效率。

在小学英语课堂中加入游戏化学习，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能提高英语水平。教师在课堂中加入游戏化学习可以让学生更加投入到学习中，并且可以让学生对知识产生兴趣。教师在课堂中加入游戏化学习时，要注意内容的选择，要选择一些适合小学生的游戏。教师在课堂中加入游戏化学习时，要注意为学生营造一个轻松、愉快的课堂氛围。

（作者单位：湖北省利川市第一民族实验小学）