和孩子一起看世界

我是一名地质工程师，我的工作是寻找埋藏在地下的各种矿藏，以满足社会发展和人们生活的需要。地质勘探的工作地点常常在大山中，有时会遇到很多突发事件，甚至会有生命危险，比如偶遇狗熊、夜宿荒野等，但我们也常常能看到别人很难看到的风景。

大山中的夜晚特别寂静，在那样的夜晚，我无数次地想过两个问题：我希望我的孩子成为一个什么样的人？身为父亲，我能给她什么？父母总是贪心的，我希望孩子成为一个心思细腻的人，这样她就能更好地感受世界、体验生活；同时，我又希望她成为一个视野开阔、性情豁达的人，这样她就能更从容地面对挫折。

作为一个长年在野外工作的人，我无法经常陪伴孩子，所以我非常珍惜带孩子旅游的机会。我会在旅途中给她讲解不同的地形是如何形成的、哪里容易形成地质灾害等。地球从最初的诞生，经过海洋的出现、陆地的形成、板块的漂移与碰撞，历经46亿年的演化，在这颗星球上，有什么是比动辄以百万年计的地质和生命演化历程更加波澜壮阔的呢？我想，我的工作或许能让孩子真正认识美丽而复杂的地球。

每次去野外，我都会给孩子带回一些特殊的岩石或矿石，然后告诉她，这些石头是如何形成的、应该怎么辨认、它们有什么作用……比如，铜矿石炼的铜可以用来做电线，锂矿石可以用于制造手机和汽车的电池，常见的花岗岩可以用来修路、做地砖等。我们生存的地壳主要由成百上千种矿物和岩石构成，矿物和岩石要历经高温、高压的磨砺，经历漫长的“洗礼”后才能最终形成，并被我们看到。这就像我在野外工作时，要经过许多艰难险阻，才能探寻到丰富的矿藏。我把自己找矿的经历告诉孩子，让她知道，人和石头一样，都要经过时间和挫折的洗礼，才能变得“有用”。

化石是远古生命遗留下来的记录，是那些生物曾经存在的证据，也是地球历史的见证，它们记录了生命的演化和灭绝。在野外发现的化石，我都会带回给孩子；假期有时间，我也会带孩子去寻找化石。我教孩子认识了三叶虫、珊瑚、海百合、菊石……告诉她数亿年前这个地点的环境是什么样；我也会带孩子到博物馆看恐龙的化石，让她了解恐龙的诞生、演化和灭绝。在这些难得的相处过程中，孩子学到了很多自然科学知识，我们父女的感情也增进了。孩子把她的这些经历和知识分享给其他小朋友时，总是一脸骄傲。

生命的出现和演化是艰难而神奇的。原始生命在38 亿年前已经出现，经过32 亿年的演化，地球上的生物仍然只有简单的原始藻类。当时间来到5 亿多年前时，生命似乎积蓄了足够的力量，出现了寒武纪生命大爆发，随后经历古生代、中生代、新生代，演化出海洋无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、人类等等。地层中成群的化石告诉我们，这样的演化其实是残酷的，因为每一次环境的剧变都会造成大量生物的死亡，甚至是生物大灭绝。但生命也是顽强的，每次大灭绝后，都会迎来新一轮更繁盛的生物爆发。我想让孩子知道，每一种生命的出现都经历了亿万年的演化，都是不易的，都值得我们爱护。我还想让孩子明白，人类不再需要像古生物一样，通过亿万年不断改变身体构造来适应环境，我们需要改变的是我们的大脑，我们要通过学习丰富思想，主动保护自己赖以生存的家园，让地球上所有的生命都能更好地生活下去。

我不知道这样做，能不能让孩子变成我希望的模样，但每次看到她对着矿石和化石兴致盎然的样子，我就觉得，哪怕是单纯的喜欢，也是有意义的吧。