亲子教育在中学生成长中的应用思考

良好的亲子关系有利于帮助学生形成健康人格，助力其健康成长，而不和谐的亲子关系将会对学生人生观、价值观、世界观的形成产生不利影响。中学生正处于青春期，这一时期正是其学习成长的关键时期，也是中学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要时期。青春期教育对于中学生来说是非常关键的，其中亲子教育发挥着尤为重要的作用。良好的亲子教育会让中学生的日常学习生活得以滋养、浸润，一定程度上能够消解中学生的叛逆、抵触情绪，还能成为改善家庭关系的润滑剂，让亲子关系更为紧密和谐，让学生拥有一个良好的成长环境与氛围。

亲子教育促学生健康成长的重要性

家庭教育的影响十分重要，这其中既有以体现力量与格局的父亲的角色，也有以平和包容为特点的母亲的角色。在亲子教育中，通过充分发挥父母的角色作用，可引导、辅助学生不断增强自我的规矩意识以及具备一定的胸怀和格局。从学生成长的进程来看，及时跟进的亲子教育可为学生的成长营造温馨且充满情感的氛围，形成良好的成长环境，让学生感受到足够的安全感。无疑良好的家庭氛围将有效降低因感受不到家庭温暖，在叛逆期易引发的青少年违法犯罪发生率。亲子教育中，父母与孩子彼此互动沟通，关系良性运转，可有效化解处于青春期的中学生的逆反心理，缓解释放其紧张的学习压力，既让学生收获智慧，同时在心理发育以及情商培养上也能够不断获益，使得亲子教育如同源头活水，滋养中学生的心田。从亲子教育授受方来看，通过围绕被教育者即学生的身心特点，量身定做亲子教育策略，可以帮助正处于青春发育期的学生顺利从孩童逐渐向成年人过渡。青春期的中学生身心都发生着巨大变化，有效的亲子教育能够让学生对自我的青春期变化正确看待，而作为父母则可通过循循善诱的指导，让中学生健康快乐成长，顺利度过青春期。面对青春期孩子的身心变化，父母要学会运用智慧处理亲子关系。青春期的学生身体本身及大脑发育都迎来一个快速发展的关键期。应该说，其个人意识与自主性在不断地增强，现实之中，与父母顶嘴或者意见不合成为了一种常态。作为父母，应该站在亲子教育这一立场，对自己的孩子施与情感教育，及时沟通，促膝长谈，在不使其个性发展受到抑制的前提下，正确引导处于青春期阶段的孩子。父母通过掌握一定的方式方法，与孩子建立良好关系，沟通时做到倾心耐心，纠正错误时做到以理服人，才能促进他们的身心健康成长。而且，中学生在成长过程中还同步伴有个体心理成熟度与心理准备期时的幼稚感、个体心理断乳与精神依赖心理、闭锁型与开放型、个人成就感与挫折感交替这四种矛盾，作为家长要及时观察孩子的情绪变化，并开展具有针对性的亲子教育，才能让处于青春期的中学生真正学会直面问题、解决问题，并能坦然接受这些矛盾的存在，以及有效化解矛盾。

在中学生成长之中应用亲子教育的策略

1.秉承肯定与鼓励的态度，让亲子感情得以拉近，不断增进感情。

采取倾谈法。这就意味着作为中学生的父母，要与自己的孩子加强日常生活中面对面情感的交流。父母要利用孩子的课余时间或者是餐后时间主动与孩子谈心，倾听孩子的心声。通过认真交谈，及时了解学生在校时遇到的一些学习问题或者心理上的困惑等，父母可借此掌握孩子内心的想法，及时发现孩子心中存在的一些不良情绪或者苗头。在这一倾谈法中，中学生会切实感受到父母对自己的呵护与关爱，使亲子感情不断得以增进。

采取赞赏法。现实中，倾谈法与赞赏法可交替使用，让父母与孩子的情感更为融洽。中学生乐于与父母交流，阐述自己的见解，发表自己个性化的建议。父母不要对孩子的求异思维给予抹杀或者否定，要理性客观地引导孩子，并进行鼓励评价。既认同中学生的思想独立性，同时也就如何去理性看待问题给出自己的合理化建议。如果学生在一段时间有了进步或者改善，就要及时给予鼓励，这样才能让学生感受到有前进的目标，从而不断努力向上。

2.父母作为共同参与者，融入学生的生活与学习之中。

站在学习层面，中学生的父母首先需要引导孩子认识到学习的重要性，同时在具体学习中，家长不能唯分数论，或者是一味地对学生采取高压政策，以防止学生产生逆反心理，打破良好的亲子关系，使得亲子教育效果不佳。为此，作为父母，应采取循循善诱的方式，对学生进行引导，通过一些典型的案例或者是以周边优秀学生为学习榜样和典范，引导孩子站在自身角度进一步客观理性地看待学习，以使其产生“知识改变命运”的自觉想法，自发培养其奋进的意志，从而切实感受到学习带来的快乐。

在课余时间，家长要充分尊重学生的自主意愿，可引导学生参加一些其他的活动，比如跳舞、弹琴、书法、画画、体育训练等，使其兴趣不断得以自信转化，这些都有利于学生的后续学习。父母要尊重孩子的喜好，同时也要对其在生活中的兴趣点及时进行了解，通过采取一定的措施，建立双向的对话关系，不断帮助学生的兴趣得以可持续发展。日常生活中，父母可以寻找一些共同话题来不断强化交流沟通，及时了解自己孩子的个性、习惯以及兴趣，与自己的孩子建立有效的对话，双方围绕共同话题，畅所欲言，让学生不受压抑，释放自我，展露个性。在学习之余，也要让孩子多参加家庭事务，围绕家庭中的某一事务，家长可以主动征求孩子的意见，一起商讨，一起决定。通过家庭决策的共同融入讨论，让孩子也有一份生活责任感，并使其感受到被尊重的氛围。家长在与孩子建立了良好关系之后，更要帮助引导孩子制定切实可行的目标，使孩子有学习的具体方向和奋斗目标，从而不断激发学生的学习内生动力。不过，制定目标不能将家长的个人意愿强加在学生身上，望子成龙、望女成凤，期望值过大容易给中学生带来较大的学习压力与精神压力。要根据具体学习情况，与学生一起制定切实合理的目标，让学生通过一定的努力实现目标，从而不断产生自信心，并敢于挑战自我。

3.借助亲子活动，拉近亲子关系，让学生增强快乐感。

亲子关系并非单单只在家庭之内，也需要将这一教育领域不断拓展到家庭之外，其中亲子活动就是有效的手段与载体。亲子活动要体现有效性，则需要在其中增加一些适用以及具有指导性的规则，让学生自主参与其中，父母则进行引导与观察。期间，双方相互鼓励，使学生主动完成活动中的内容，从而提升自我管理以及处理事情的能力。而一些团队项目活动在具体规则的执行下，鼓励学生与父母、他人建立良好的合作关系，为实现活动目标拧成一股绳。通过通力合作，既能让学生感受到被尊重，同时也让学生认识到人与人之间能够成就彼此。学校也可以通过开展青春期的亲子沟通，帮助家长更好地与青春期孩子进行沟通，如开展家长沙龙活动。通过沙龙游戏形式，邀请心理咨询教师与家长共坐一席，共同探讨孩子的青春期教育，进一步为家长开展亲子教育建言献策，引导家长学会掌握一定的亲子沟通技巧和方法。最好的亲子教育则是和谐的亲子关系。家校之间的沟通平台，不仅让学校、教师与家长的距离得以拉近，同时家长也将这些学到的方法与技巧运用在之后的亲子教育中，进一步营造更为和谐的家庭环境，提高亲子教育质量。又如，由学校举办“隔空对话”亲子沟通主题系列心理活动，从而有效促进亲子沟通，帮助家长与孩子建立良好的亲子关系，打造和谐温馨的家庭教育环境。

总之，在中学生成长过程中，亲子教育是极为重要的，有利于促进学生的德智体美劳的全面发展。为此，无论是教师还是家长，都要充分认识亲子教育的重要性，通过亲子教育有效策略的应用，进一步拉近亲子关系，在润物无声中助力学生身心健康成长，同时也达到亲子教育的目标。

（作者单位：中国科学院兰州分院中学）

（责任编辑 王艳）