红色精神浸润童心

革命传统教育要从娃娃抓起，使红色基因渗进血液、浸入心扉，把红色种子播撒在幼儿心中，通过润物无声的育人方式，稚嫩的幼苗必将茁壮成长、聚木成林。

一、环境育幼：红色文化元素的巧妙渗透

幼儿园的环境是重要的教育资源，根据幼儿的年龄特点，巧妙地融入红色文化元素环境创设中，幼儿在潜移默化中感受到红色文化的魅力，教师设计“我是小小红军”阅读墙，引导幼儿在日常生活中感受红军精神，学会独立自主生活，乐于助人。阅读墙面可以设置“英雄故事墙”，展示革命英雄的事迹，并配以互动式的墙贴或小剧场，让幼儿更深入地了解英雄人物。此外，教师可结合节日或主题的变化，创设红色主题环境。如在“七一”节，进行“红色记忆”主题画展，让幼儿通过绘画表达对红色历史的认识。教师利用饭后散步、离园等环节，引导幼儿与红色文化环境产生“互动”“对话”。

二、红色绘本：阅读与倾听中的情感共鸣

教师针对幼儿年龄特点，选择适合的红色绘本，如《雷锋的故事》《邱少云》《王二小》等，让幼儿在阅读和倾听中了解革命英雄的勇敢和伟大，从而在心中萌发出热爱祖国、爱人民的真挚情感。此外，教师还可以根据绘本内容设计丰富多彩的游戏活动，如角色表演、故事创编等，使幼儿在轻松愉快的氛围中加深对红色文化的理解和感受。

三、游戏渗透：红色文化元素的寓教于乐

为了让幼儿更好地了解红色精神的相关事迹，班级可以开展一系列红色文化游戏。如“万里长征”“炸碉堡”等户外自主游戏，让幼儿在游戏中体验和感知红色文化精神，感受革命前辈的坚韧不拔和英勇无畏。这样的游戏不仅让幼儿在快乐中成长，更在潜移默化中培养他们的爱国主义精神和革命英雄主义情怀。

四、家园共育：拓展红色教育渠道

家庭是幼儿成长的重要场所，因此，教师要积极与家长合作，共同开展红色教育。教师可以利用家长的职业背景，邀请从事警察、军人、消防员、医生等职业的家长入园助教，讲述他们的工作经历和职业精神，让幼儿从身边的榜样中感受到红色精神的魅力。同时，教师还要鼓励家长带幼儿参观红色文化基地，让幼儿身临其境地感受红色文化的魅力，深刻了解革命前辈的英勇事迹和伟大精神。此外，家长还可以在家中创设“小小图书角”，购置红色绘本，与幼儿一起进行亲子阅读，共同接受红色文化的熏陶。

红色精神浸润童心需要幼儿园、家庭、社区等多方面的共同努力。通过环境育幼、红色绘本阅读、游戏渗透、家园共育及社区资源整合等多种方式，将红色文化巧妙地融入到幼儿教育中，让幼儿在快乐成长的同时接受红色精神的熏陶和洗礼。这不仅有助于培养幼儿的爱国主义精神和革命英雄主义情怀，更是对他们未来人生道路的重要引领和启迪。