第一次投稿

我的文章第一次变成铅字发表是在我小学四年级的时候。

那年暑假，我们一家三口回老家四川乐山探亲。我们每次探亲都少不了游览名胜古迹。从四川回到武汉，我写了一篇《游乐山大佛》，我爸帮我修改后，鼓励我把它投给《武钢工人报》。

那时“武钢”可是一个有十几万职工的大型钢铁企业，武钢把它的工业区、生活区打造成了一座小城市：那里有职工医院、子弟学校、影剧院、百货商店、农贸市场……还有自己出版的报纸和期刊。当时我上的是武钢第十三子弟小学。每周我们每个人都会拿到一份《武钢工人报》（学生版），上面会刊登学生的文章。

那是1987年，投稿可不是用电脑，那时我们都不知道电脑为何物，更没有互联网。投稿需要将文章写在方格子的文稿纸上—我自然是一笔一画，小心翼翼将草稿上的文字誊抄在文稿纸上，生怕抄错一个字。我抄好后，在文末写上自己的姓名及所在学校、班级，然后把稿纸装入信封内，在信封上写好报社的通讯地址，仔细核对没问题之后，才将信封封口，贴上邮票，去邮局把信封投入邮筒。

我记得邮局有两个邮筒，一个在邮局里面，是长方体半人高的木质邮箱；另一个在邮局外面，是圆柱体的更高一些的铁质邮筒，两个油筒都是绿色。第一次投稿，我将信封郑重塞进木质邮筒，听到它“啪”的一声落地，我的心里便升腾起几分期待，也有几分慌乱。我想我当时凝望邮筒的眼神一定是厚重的。

投稿后，我对《武钢工人报》便有了牵挂，总盼着学校发报纸。我一拿到报纸，心就开始慌乱。我直接翻到第四版（学生习作一般都在那一版）扫视上面的文章，没看到自己的文章，自然有些失望，但很快又安慰自己：三个月呢，再等等—报纸上有申明：自留底稿，不退稿，三个月未见发表可自行处理底稿。

一天放学回家，我爸递给我一份报纸说：“你那篇文章发表了。”一向严肃的他眼里带着笑。我接过报纸一看，可不是嘛！正是我那篇文章，题目下面赫然写着我的姓名、学校、班级。那是我第一次深刻体会到“欣喜若狂”这个词的意思。我爸见我的反应后，立刻收起笑意，说：“不要骄傲！这篇文章能发表，一来是因为像你这样有机会出去旅游的孩子比较少，二来稿件我帮你修改过。这算不得你的真本事。”我立马识趣地点头，随即拿着报纸钻进自己的房间坐在书桌前一遍又一遍读自己的文章，我猜我当时嘴角肯定是挂着笑的。我晚上睡觉时心想：这期的报纸学校怎么还没发呢？不会不发吧，如果不发怎么办，我要不要告诉老师和同学我的文章发表了呢？如果说，他们会不会觉得我是在炫耀呢……一连串的问题搅得我半天睡不着。

第二天，我每个课间都溜到班主任杨老师的办公室门口探头探脑，看有没有报纸送过来，每次都失望。终于，杨老师发现了我的奇怪行为，问：“你有事吗？”我慌乱地摇头，想跑但又不敢。“有什么事你就说，别怕。”杨老师鼓励我。估计是那篇文章给了我勇气，平日里见到老师都躲的我居然迎着老师的目光嗫嚅地说：“我的文章在《武钢工人报》发表了。”“啊？！你再说一遍！”杨老师不知是没听清还是不敢相信。我提高音量又重复了一遍。“你确定？你看到报纸了？”杨老师问。“看到了，我爸昨天从单位带回来的，他们单位也有《武钢工人报》。”杨老师摸摸我的头说：“太好了！太好了！”她眼里的欣喜和脸上的笑像蜜汁似的流进我的心里。同学们很快也知道了这事，纷纷围着我问：“你的文章登报了，真的吗？”“你写的什么呀？”“文章题目是什么呀？”“学校的报纸啥时候能送来呀？”往常在班里几乎是“小透明”的我，突然有了众星捧月的感觉，人都有点晕乎乎了。

又过了几天，报纸终于来了。当杨老师抱着一摞报纸走进教室时，我的心跳莫名加快。有同学问：“老师，是有刊登周羽文章的报纸吗？”杨老师笑眯眯地点头。“哗—”班里发出欢呼声，几个同学冲上讲台抢着发报纸。拿到报纸的同学迅速找到了我的文章，举着说：“这里，周羽的文章在这里！”他们似乎比我还兴奋。我害羞地低下头看桌上那份新报纸，却不好意思看自己的文章。我的眼睛盯着报纸，耳朵却在敏锐地捕捉着教室里的声音：有同学在小声读我的文章，有同学在说“这一段写得真好”，有同学说“作家，我们班出作家了”……杨老师问：“周羽的这篇文章写得好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”“咱们为她鼓掌吧，这是我们学校第一个发表作品的同学，希望大家向她学习……”教室里热烈的掌声真是比过年的鞭炮声还响亮，我内心的“小鞭炮”炸得四处散开，以致于烧到了耳根子，好幸福哟！

大约一年后，我写了一首诗，自我感觉挺好，所以没给我爸过目，也没告诉任何人，自己悄悄投稿。很快，那首诗也发表了。那一次给了我极大的鼓励，我写作的积极性越来越高，文章陆续发表。我没有因此而骄傲，我觉得“文字”是能让我内心沉静下来的朋友，也是能引领我不断探寻的良师。

现在的我仍然坚持投稿，仍然会有发表的喜悦和未能发表的失落，我愿意牵着文字的手，一直走下去……