让中医药文化之花在校园绽放

作为校长，我深感有责任在校园内深耕传统文化的土壤，让中医药文化在这里生根发芽，枝繁叶茂。

一、跨学科综合课程

我校将中医药文化融入到各学科的教学中，致力于构建一个跨学科的综合课程体系。在语文课上，教师引导学生翻阅与中医药相关的经典著作，如中医典籍《本草纲目》（图解）、《中药材百科》等，孩子们可以在文字中领略中医药的博大精深；在科学课上，教师给学生介绍中药的化学成分和药理作用，让学生通过实验了解中药的神奇疗效；在劳动课上，组织学生进行中药的种植和采摘，让他们亲身体验中医药的实践魅力。这样的综合课程可以让学生从多个角度了解中医药文化，形成全面的认识。

二、研学实践活动

除了课堂教学外，我们还组织学生进行研学实践活动。例如，安排学生参观中医药博物馆或中药材种植基地，让他们亲身感受中医药文化的厚重和魅力；邀请中医药专家来校作讲座或进入工作坊，与学生面对面交流，解答他们的疑惑；每年春夏交接之际，3—5年级学生进行春蚕的养殖，在这个过程中掌握桑的生长规律、药用价值及桑蚕文化。这些活动可以让学生在实践中深入了解中医药文化，激发他们对中医药的兴趣和热爱。

三、校园文化活动

在校园内举办中医药文化活动也是一种有效的形式。我们组织中医药知识竞赛、中医药主题班会、中医药文化展览等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习中医药知识；学校编撰了《中医药》校本教材，开设了“中医药”文化社团，组织《山西教育》小记者团参加“中医药文化进校园”采访活动，让孩子们自觉认同和热爱中医药文化。

中医药文化进校园是一种具有深远意义的教育形式。我们应该积极推广和普及中医药文化，将其融入学校教育和校园文化中，为学生的身心健康发展提供有力的支持。