传承岐黄国粹 播种健康理念

中医药文化是具有悠久历史和深厚底蕴的中国传统文化瑰宝之一。让中医药文化走进校园，进入学生的学习和生活中，不仅为学生的身心健康发展提供有力支持，而且有助于增强学生对于中国传统文化的认同感和自豪感，同时也是传承和发展民族文化的重要举措。太原市万柏林区紫郡小学根据新课程改革强调的培养学生综合素质和创新能力的要求，开创设计了中医药文化课程及各种主题项目实践。

一、学校中医药文化基础建设

1.创设体验式的中医药文化育人环境。学校打造了中医药文化长廊，以图文并茂的形式生动展示中医药文化的起源、疗法和草药植物标本区以及中医保健知识普及区，使学生在日常校园生活中就受到中医药文化的熏陶。

2.开设科普性的中医药校本课程。学校与山西中医药大学附属医院合作，共同创设“中医药文化进校园”特色示范校，定期邀请中医药学专家为师生作讲座。在专家引领指导下编写了系列中医药校本教材，教材内容涵盖了中医药故事、文化、智慧以及神奇的中草药等多个系列，随学段螺旋上升。通过系统的课程设置和主题教材的使用，使学生在学习中医药普及知识的同时，也感受到中医药文化的独特魅力。

二、中医药课程的多维度主题项目实践

1.专业社团、工作坊实践近距离感受。学校成立了由中医药大学专业导师参与的中医药社团和中医药美术工作坊，为学生提供了与专业人士交流学习的平台。工作坊主要以“中医药植物”为主要题材，通过美术版画、扎染、篆刻、国画等多种艺术形态，展现中医药文化的魅力。

2.实践种植，零距离体验。将中草药种植纳入农学课程，让学生在种植中草药的过程中了解中草药的生长习性、药用价值等。开启药食同源制作品鉴，推出中医药特色菜品，让学生在美食中感受中医药文化的内涵。

三、学校中医药文化建设促进学生身心发展

1.拓宽知识视野，提升综合素养。中医药文化涉及面广泛，包括中草药、针灸、推拿等多个领域。通过学习中医药文化，学生可以拓宽自己的知识视野，同时也了解如何保持身心健康和一些简单的自我调理方法。这些知识和技能的掌握有助于提升学生的生活质量。中医药文化的独特理论和实践经验，有助于激发学生的创新思维，培养解决问题的能力。

2.强化文化认同感，提升民族自豪感。通过学习中医药文化，学生能够更加深入地了解传统文化的历史和价值，从而增强文化认同感和民族自豪感，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

中医药文化引入校园是一项具有深远意义的工作。学生探索中医药文化根源、延续与发展普及，参与学校中医药文化建设，体验中医药文化实践，展示中医药文化学习成果，学生的传统医药文化素养得以切实提升，自信健康生活的文化理念悄然树立。今后，我们将继续深化工作，共同传承和发扬中医药文化，让更多的学生受益。