深化教育交流合作 共谋县中发展大计

县域高中是县域教育发展的龙头，在促进义务教育优质均衡发展、推进以县城为重要载体的城镇化建设中，承担着重要使命。2022年，山西省教育厅等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》。在近期的山西省人民政府新闻发布会上提出“力争用5年左右的时间，在每个县城至少办一所好的公办高中”的工作目标。

4月10日—11日，山西省县域高中发展提升吕梁现场会在孝义举行，本次会议由山西省教育科学研究院、吕梁市教育局主办，孝义市教育科技局、山西省孝义中学校承办。吕梁市人大常委会副主任、孝义市委书记刘世庆，山西省教育厅二级巡视员、基础教育处处长贺茂义，山西省教科院党委书记、院长郭晚盛，吕梁市教育局局长赵雪宏，孝义市副市长史东山，孝义市教育科技局局长郭俭宏，山西省教科院高中中心主任肖增英，吕梁市教研室主任任建宝，吕梁各县（市）分管领导和全省各县（市）高中校长出席会议。近300人通过实地观摩吕梁县域高中办学实践、学习改革经验、聆听专家讲座，共同探讨办好县域高中教育的新思路、好办法，加快推动全省县域普通高中高质量发展。

4月10日上午，刘世庆出席现场会开幕式并致辞。他指出，近年来，孝义市认真落实省委、省政府和市委、市政府关于教育工作的各项决策部署，紧紧围绕建设全国一流的教育强市目标，按照“城乡一体化、全市一盘棋”思路，坚持标准化建设、规范化管理、特色化发展，全力办好人民满意教育，教育综合发展取得显著成效。

贺茂义全面分析了当前县域高中发展面临的机遇和挑战，并对推动县域普通高中发展提升提出了九点工作要求。他指出，要统筹推进基础教育教学改革发展，贯彻落实县域普通高中建设行动计划，加快补齐普通高中办学条件短板，扎实推进县中托管帮扶工作，推进每个县至少办好一所生源稳定、质量有保障、群众满意的公办普通高中，有序扩大优质普通高中学位供给，更好地满足人民群众上好学的诉求。他同时强调，教育部将2024年定为基础教育的“规范管理年”，这次现场会，既是吕梁践行党中央、教育部、省委推进普通高中优质特色发展的具体行动，又是加强县域普通高中建设行动计划的有力举措。

郭晚盛对近年来吕梁教育的发展给予高度评价。他指出，近年来，吕梁市委、市政府和市教育局围绕教育振兴，在教师队伍建设、学校办学机制改革、课堂教学改革等方面作了积极的探索，取得了显著的成效。他还强调，县中教育事关国家经济和社会繁荣稳定，让县中这个县域教育的龙头抬起来，让县城乡村的孩子们享受到更高质量的教育，有更好的教育前景和教育出路，我们国家才能稳定，中华民族伟大复兴才有坚实的基础。

孝义中学赵永旺校长在现场会上作《县域普通高中振兴的孝中探索》报告，他从稳定县中优质生源、提升县中师资水平、改善县中办学条件、突破县中发展瓶颈四个角度，分享了学校的办学经验，并希望与会同仁共同努力，为办好人民满意的教育而不断探索、砥砺前行。临县一中李孝平校长作《托起山区人民的教育梦》报告，他从临县和临县一中的历史沿革讲起，围绕政策、育人、教学等方面分享了自己的办学经验。会议期间，与会嘉宾共同观看了吕梁教育宣传片和孝义中学宣传片，参观了孝义中学校园、人工智能体验馆、实验室、义虎射击馆。据了解，孝义中学人工智能体验馆于2020年建成，面积300平米，每年约举办活动40次，接待公众人数约5000人，学校内外的师生都可以来参观，馆内有很多人工智能体验设备，如校园微笑机、AI秒画、行为轨迹分析系统、无人超市等。

随后，赵雪宏从吕梁教育基本情况、近年来吕梁教育改革举措成效、经验启示以及县域高中振兴的实践探索四个方面介绍了吕梁的经验与做法。他指出，面对吕梁教育事业基础差、底子薄、历史欠账多的民生短板，近年来，吕梁市委、市政府坚持把教育作为第一民生工程，始终摆在优先发展的战略位置，着眼于吕梁教育改革发展的重大问题和人民群众关心的热点问题，制定出台《关于办好人民满意教育的行动方案》，大力度改革、超常规投入、全方位推进，构建“五大机制”，实施“三借”策略，激活吕梁教育“一池春水”，办成了一批老百姓急切期盼的大事，解决了一批多年来制约吕梁教育发展的难题，推动了吕梁教育事业取得新突破，迈上新台阶。

当天下午，云南师范大学附属镇雄中学校长胡克州作经验分享。据了解，胡克州校长是中国体系化办学首创者，他创立了“驾驭式自主教育体系”，他体系化创造了“镇雄奇迹”，引领全国。胡克州校长的报告从捋清办好学的底层逻辑、塑造一支拥有“三三”特质的学生团队、老师在合作研究中走向智慧、高质量教学体现在哪些方面、积极推进高效课堂、抓质量的工程化实施、质量监测及时精准等方面展开，系统解读了“驾驭式自主教育体系”。

原教育部教育考试院命题处处长、博士、研究员李勇，长期从事高考内容改革和命题管理、考试评价等工作。4月11日上午，他以《新课程新高考：高考内容的改革和形势》为题作主题讲座，从如何把握高考综合改革的核心轨迹，就立德树人、“五育”并举、六大关键能力等如何渗透各科，向老师们展示历年各科高考题目，为老师们在教学中如展开教学，做到教考一致指明了方向。

孝义中学执行校长秦林山表示，作为本次会议的承办方，孝义中学本着全面发展、个性发展、卓越发展、终身发展的育人愿景，开展学校的各项教学工作，在只争朝夕、勇于超越的学校办学精神基础上开展各项活动，希望借此机会全方位展示孝义中学从基础设施建设到内涵发展的办学模式。

文水中学党总支副书记麻荣荣表示，这次会议给我们最大的启示就是县域高中的发展非常重要，但是也面临很大的挑战和困难，表现在生源、师资力量匮乏、教育资源不均衡等方面。可以看到，孝义中学、临县一中本着“文化立校，质量强校，特色兴校”的发展原则，用自己的教育理论和体系引领学校发展，使得学校在县域内脱颖而出。同时，在教育发展过程中要全方位育人、全面育人，要关注到所有学生。每个学生都有适合自己的发展之路，要善于发掘学生的长处，分层次、分目标教学，正如胡克州校长所说，教育不是点和面的发展，而是体系的发展，学校只有建立良好的体系，才能引领学校高质量发展。

责任编辑石岳巍