恩施州：赓续传统文化根脉 绽放戏曲时代光彩

中共恩施州委宣传部

恩施南剧是国家第二批非物质文化遗产，既是恩施地区历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。近年来，恩施州委州政府高度重视戏曲的保护和抢救工作，始终坚持“保护为主、抢救第一，合理利用、传承发展”的方针，坚持“政府主导、社会参与，长远规划、分步实施，点面结合”的传承保护措施，围绕武陵山区土家族苗族文化生态保护实验区建设进行保护传承和创新发展，南剧艺术保护利用工作取得实效。

戏曲保护利用有“新机制”

近年来，恩施州委州政府一直把戏曲传承保护和创新利用摆在重要位置，高位推动在组织协调、经费保障、队伍建设、培训传承等方面走上规范化、制度化、长效化轨道。

党委政府重视。将戏曲保护传承工作纳入全州经济社会发展规划，每年州委全会和政府全体会议对戏曲在内的非遗工作都进行具体部署，明确工作目标，制定可行的推进措施，并将戏曲保护传承工作纳入各县乡目标考核范围。由副州长牵头主抓，文旅局长具体负责，相关部门协同推进，形成党政齐抓共管、宣传部门组织协调、文化部门牵头主抓、各有关部门分工协作、社会力量积极参与的工作机制。

成立分支机构。在各市、县成立非物质文化遗产保护中心，核定为全额拨款公益一类事业单位，专事非遗传承保护和创新发展工作；设立咸丰县南剧艺术传承保护中心、来凤县南剧传习研究所2个南剧院团。成立非遗保护志愿服务队伍10余支，由保护机构人员、文化工作人员和非遗传承人等组成，广泛开展各种非遗志愿者服务活动。

细化制度措施。制定《武陵山（鄂西南）土家族苗族文化生态保护实验区建设实施方案》，制定《南剧保护工作实施方案》，进一步健全保护规划、保护制度、绩效考评制度、通报制度，建立了较为完善的项目创新发展与传承保护体系。

戏曲传承发展有“新内容”

坚持戏曲艺术在传承中发展，在发展中繁荣的方向，恩施州扎实做好戏曲本体建设，做实戏曲进校园工作，并充分利用旅游等资源优势，实现戏曲的活态传承发展。

重视戏曲本体传承。恩施5大地方性剧种底蕴深厚，其中，南剧作为湖北省四大剧种之一，有着近400年历史，剧种表现力强，既能表现家长里短儿女情长，又能演绎军国大事历史风云。咸丰、来凤两县国有南剧院团在近20年间推出了4台现代戏、5台新编历史戏、40多出（折）传统戏，剧种发展较为成熟。2021年咸丰县南剧艺术传承保护中心成为中宣部文艺局“为基层办实事”联系点，借助这一平台机遇，恩施南剧从剧目创作和理论研究两个层面入手，创编现代剧《何功伟》获得国家艺术基金创作类项目资助200万元。中宣部、省委宣传部支持115万元项目经费启动实施南剧剧本音乐电子化工程及经典传统戏复排等工作，力争通过剧目创排与理论研究并重的发展方式，不断提升南剧在全国的影响力。

戏曲进校园赋能文化传承。以南剧的优势突破，带动其他戏剧、曲艺的发展，深入开展戏曲进校园，在湖北民族大学和恩施职业技术学院建立戏曲工坊和展示馆，研发南剧等戏曲手办，展示南剧剧本、曲本、演奏工具，以及学生戏曲表演等。年举办活动300余场，辅导课1500余节，在传承中实现恩施扬琴、建始丝弦锣鼓、鹤峰柳子戏等地方特色文艺项目的创新发展。

戏曲出山激活文旅融合。近年来，恩施州以创建全域旅游示范州为契机，立足州内旅游资源优势，通过“戏曲+旅游”“戏曲+研学”“戏曲+民宿”激活文旅融合。从2021年至今，恩施南剧等戏曲先后赴国内外多个城市开展文化旅游推介及文化文艺交流活动百余场；借助“世遗唐崖”影响力，在城址周边及交通沿线建立了戏曲专题馆、戏曲超市、土家民俗体验馆、传统村落展示馆、戏曲传习所等戏曲场馆，并将其纳入“世遗唐崖”旅游线路，常态化提供戏曲展示、展览、展销。

戏曲传播推广有“新路径”

恩施州不断创新人才培养模式和戏曲传播途径，多措并举让戏曲“活”起来、“火”起来、“走”出去。

创新戏曲人才培养模式。为破解南剧人才不足问题，实施戏曲人才校企联合培养行动，采取在各地党校和高校、职业技术学校开设南剧中专班，在省艺术职业学院及黄冈艺术学校定向培养后备人才等方式，平均每年解决400万元资金专项用于定向培养，累计培养南剧后备人才200余人，目前有南剧国家级传承人1人、省级3人、州级9人、县级33人，3人荣获“湖北省戏剧牡丹花奖”。

数字技术拓展传播途径。近年来，恩施州积极运用新媒体技术，将传统戏曲与数字科技相结合，通过微信、抖音等途径，以短视频和网络直播形式展现恩施南剧等地方戏曲，让静态的戏曲活起来、动起来。恩施南剧、堂戏、灯戏、傩戏、柳子戏等项目，不断创作新的戏曲曲目，活跃在微信和抖音等新媒体平台，以更大更宽的渠道，让更多的网民了解土苗文化传承。咸丰、来凤、鹤峰县院团及非遗中心开通抖音号，进行抖音直播和抖音视频推送，粉丝量100万+。利用虚拟技术营造的戏曲“现场”，非遗展示馆利用扫微信二维码的方式，让观众跨越时间、空间，动态观看戏曲内容，增加了展馆的体验性、互动性和趣味性。