留得残荷听雨声

“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”人们常说少年没心没肺，哪懂忧愁的滋味，可处于升学阶段的我，心中总有挥之不去的愁绪。

我独自坐在落地窗前，望着青山白云出神。青山傲然耸立，白云高不可攀，只有我生得如此渺小。我怨天道不公，不知该如何面对未来。

母亲似乎看出了我的心思，提议出去走走。我同母亲来到湖边，只见柳枝轻轻摇曳，枝叶间点缀着些许金黄，远处的山峦被秋色染得五彩斑斓，一切都静谧而深邃，除了一池残荷。

早秋，荷谢。曾经荷叶碧绿、荷花盛开的池塘，如今只余一池残荷，满池萍碎，有的高擎黑褐色的叶子，有的被风雨摧残折断了枝，日落余晖洒在残荷上，秋风瑟瑟中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。秋很美好，残荷却显突兀……

我望着残荷怔愣良久，心想：这不就是我吗？众人要我不负众望，我却深陷淤泥之中，时常迷失自我……母亲陪我站了许久，周围是死一般的寂静。

一阵风拂过，残荷在风中摇曳，一不小心又折断一枝。这时，母亲说：“幺儿，你看过《红楼梦》吗？”我点头，她接着说，“林黛玉曾说她并不喜欢李商隐，却喜欢他写的那句‘留得残荷听雨声’。”我心想，残荷残荷，只是残并非亡……

敬此早秋，漫步湖畔，悟之深理，得以成长。

后来，我才知“留得残荷听雨声”的前一句是“秋阴不散霜飞晚”。作者以残代枯，给荷留了一丝生的希望，其虽残犹存，希冀其发新芽，甚至苟延残喘，也是一种悼念。枯荷已无机会起死回生，而残荷还有一线生机。残荷虽败，却年年在开，守得云开见月明。

我又何尝不是如此？我轻轻拉上窗帘，残荷摇曳，深入脑海……

敬此中秋，窗台伏案，悟之深理，得以成长。

再逢残荷已是深秋，清晨的霞光映射在残荷之上，水面微波粼粼，残荷遇光，竟焕发出不一样的生机，黑褐色的茎叶显得斑驳陆离。

是啊，这残荷尚能散发光芒，我又有什么好颓废的？学习之路困难重重，我更应该重视困难，并用勇气去打败它！

敬此深秋，再逢残荷，悟之深理，得以成长。

我不再迷茫，来年逢夏之时，我也会成为淤泥里的佼佼者！

我已亭亭，无惧风雨，不再迷茫！

名师点评

本文通过自然景物与内心情感的对比，巧妙地表达了“我”在成长过程中的忧愁、迷茫和豁达、成熟，体现了小作者对生活积极的态度和对未来的美好期许，使人印象深刻。