王学瑾
喧闹的大街上,一辆破旧的三轮车正缓慢地向学校驶来。骑着它的正是来接我放学的爷爷。
这辆三轮车颇有历史,年纪比我都大,上面的油漆都快掉光了,露出一块块斑驳的银色钢板。它虽然破旧,但是很干净,没有一丝灰尘。爷爷还在车的后面为我专门放了一个垫子,坐上去软软的,很舒服。可能是由于太陈旧,三轮车一骑动就会嘎吱作响。但就是这么一辆破旧、古老的三轮车,让我如此欢喜。
坐在三轮车上的时光是我一天中最开心、最自在、最惬意的时候。自从三年前爸爸出事故受伤后,每天送我上学、接我放学的任务就落在了爷爷身上。小小的三轮车虽然跑得不快,但是从来没有罢工过。即使早上我起晚了,它也能将我准时送到学校门口,让我以轻快的脚步走进教室。夏天,坐在上面的我可以享受清凉的微风,体会到丝丝凉爽;冬天,爷爷的背可以替我挡住刺骨的寒风,让我感受到阵阵暖意。
其实这幸福都是爷爷创造的。每天上学、放学的路上,爷爷都会和我聊天。骑得高兴了,他还会来上一段花鼓戏,车轮的嘎吱声为他伴奏,我是最好的听众。我还不时跟着爷爷的唱腔摇头晃脑。在我心情不好的时候,爷爷会骑得很慢,和我聊聊天,谈谈心,我的烦恼也随之散去。在我开心的时候,我会和爷爷一起分享喜悦。在我放学肚子咕咕叫时,爷爷会把三轮车停下来,到路边摊给我买一些美味的零食——香香的烤肠、甜甜的冰激凌……让我每天的生活都是甜蜜的。
转眼间,我上四年级了,已经能独立上学、放学,这份三轮车上的快乐也逐渐消失了。有时,爷爷佝偻着身子骑着三轮车突然出现在我面前,我久违的快乐就又回来了。我多么希望自己永远不要长大,三轮车的车轮能一直转动下去……
(指导教师刘豫)
支你一着儿
这篇作文的题目是“爷爷的三轮车”,毫无疑问,“三轮车”是当仁不让的“主角”。那么,如何才能突出主角的地位呢?支你一着儿,用好细节描写。整个第二自然段,基本上就是在描写爷爷的三轮车——破旧却干净、古老却舒服。有了这样的细节,后面的故事就有了依托,爷爷的形象也就更加丰满起来了。
(大鱼)