我的老师很特别

叶涵旭

黑长的头发，瘦高的个子，鹅蛋形的脸上架着一副圆圆的眼镜，脸上总挂着甜甜的微笑。她就是我们的班主任兼语文老师——杨老师。别看她外表平平无奇，其实是个非常特别的老师，不信，你来看！

杨老师的话特别多，简直是一个“话痨”。

“喂！注意你的写字姿势！”“下节课是数学课，大家做好准备。”“你的水杯在门卫室，去领回来。下次别再丢了哦。”“队伍排整齐了，我们要去餐厅吃饭了。”“跑步前少喝点水。”……杨老师的唠叨如滔滔江水。在她的唠叨声中，我们的自理能力越来越强了，学习习惯越来越好了，文明班级轮到我们的次数也越来越多了。

可有时，杨老师的记性特别差，像个丢三落四的熊孩子。

你看，杨老师又在讲台上翻找东西了。她的讲台上总是堆满了我们的作业本：课堂作业本、生字抄写本、听写本……一叠一叠的作业本占满了大半张桌子。还有粉笔盒、笔筒、扩音机、墨水瓶和我们最害怕的长长的戒尺，讲台上有这么多物品能轻松找到东西才怪呢！不过结果总是这样的：“杨老师，你是在找手机吗？手机不是放在投影仪下面吗？”“杨老师，你的语文书在办公室呢，我刚去交作业的时候看见过。”这时候，她总是朝着我们不好意思地一笑。原来，丢三落四的毛病是不分年龄的。可是，平时遇到优美的经典文章，她却能一字不落地背给我们听，你说奇怪不奇怪？

杨老师上课特别生动有趣，总能深深地吸引着我们。

看，讲台上的杨老师正讲解着“错落有致”的意思。虽然她讲得很详细，但同学们都睁着大大的眼睛，一脸懵懂地盯着她。

杨老师一脸无奈，然后眼珠一转，指着自己绑成一束的头发，说：“同学们，看我这里。”同学们的目光一下子都落到了杨老师那绑得整整齐齐的头发上，但不知道她葫芦里卖的是什么药。“同学们，看我这整齐的头发漂不漂亮？”同学们齐声回答道：“漂亮！”但这和“错落有致”有什么关系呢？

杨老师抬起手，用两根细长的手指插进头发，拉出几缕刘海，那几缕或长或短的秀发自然地散落在了额头上。看着杨老师那高高低低有序的刘海，我们顿时明白了“错落有致”的意思。杨老师笑眯眯地说：“对，虽然我的头发没有非常整齐地绑在一起，但是你们看，现在的我是不是更好看啦？”唉，杨老师也爱臭美啊！

杨老师虽然有时候记性差，但丝毫不影响同学们喜欢她。她就是我心目中最特别的老师！

【虞老师的话】

全文以风趣幽默的笔触，围绕杨老师的“特别”，从话特别多、记性特别差、上课特别有趣三个方面展开。话特别多却全是爱的唠叨，记性特别差却能一字不落背文章。尤其在写上课的生动有趣时，杨老师为了讲清楚“错落有致”的意思，教学方法独特，小作者抓住了杨老师的神态、动作和语言进行细致描写，读起来很有画面感。一个语言风趣、教学方法独特的老师形象，在小作者多角度的描写中跃然纸上。