启发幼儿创造力与想象力的科学方法

马萍

很多父母都有过这样的焦虑：为什么别人的孩子那么聪明，什么都会，而我的孩子连说话咬字都不清楚？对于父母来说，谁都不想让自己的孩子输在起跑线上，所以从孩子还没出生时就开始进行胎教，出生之后又让孩子学这学那，但最后发现结果往往适得其反，消磨了孩子的学习兴趣。

父母的出发点都没有错，只是使用的方法不够科学，不管采取什么样的育儿方法，都应该先从孩子的兴趣出发，培养孩子的想象力和创造力，让孩子变得越来越优秀。那么，哪些科学方法可以启发幼儿的想象力和创造力呢？下面我们一起来讨论一下。

陪孩子一起做游戏

引导和陪同孩子一起做游戏，有利于释放孩子的天性和潜力。尤其是对于幼儿，他们具备了一定的动手和认知能力，教他们做游戏并且鼓励他们积极参与游戏过程，可以培养和提高他们的交际能力、学习能力和思维能力，有助于激发他们的想象力。而且，心理学理论认为，游戏可以帮助开发儿童的大脑，锻炼他们的思维，尤其是家长经常性地陪孩子做一些益智性游戏，可以帮助开发孩子的右脑，使孩子变得更加聪明。

教孩子做饭

随着人们生活水平的提升，越来越多的父母过于溺爱孩子，导致如今的很多孩子娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，甚至生活都不能自理，一部分孩子直至步入社会依旧不能照顾好自己。很显然，父母对孩子的溺爱不利于孩子的成长和发展。

作为父母，应注重对孩子创造性思维和创造能力的培养，教孩子做饭就是一个很不错的选择。然而，也有很多家长认为，孩子进了厨房除了捣乱还能干什么？他们年龄小，一旦进入厨房，容易接触到许多厨房里的危险品，所以就干脆不让孩子进厨房。

其实，让孩子进厨房去参与做饭是一件好事，他们可以在做饭的过程中认识多种蔬菜、食物等，同时，在做饭的过程中，父母可以教会孩子洗菜、切菜、炒菜等简单的技能，锻炼孩子的家务劳动能力，让他们体会到做饭的艰辛，理解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的真正含义。

鼓励孩子试错

不少家长有这样的困惑：孩子犯了错究竟怪谁？有人认为，孩子还小，犯错很正常，过去了就过去了；有人认为，孩子必须从小教育，如果犯了错不及时改正，长大后会犯更大的错，这样会毁了孩子；也有人认为，前面两种说法都有一定的道理。

事实上，孩子年龄小不懂事容易做错事，但如果家长一味地纵容只会让孩子误入歧途。我们应该让孩子大胆地去尝试生活中的一些小事，鼓励他们试错，这样等到他们以后真正遇到问题时就能自己解决。由于孩子年龄小，家长可以在他们不懂或者没办法完成一件事情的时候适当地给予帮助，犯错不是失败，要允许孩子犯错。

父母应该教孩子以学习的心态去对待生活中遇到的问题，教会孩子换一种思维方式去解决问题。久而久之，他们就能具备自行解决问题的能力，并且能够自己去实践，而实践的过程其实就是培养孩子创造性思维的过程。

带领孩子探索未知的领域

曾经有这样一位家长，在他的孩子幼儿园毕业仅6岁时，他给孩子报了一个旅游团，让孩子独自一人跟团去旅游。有记者采访这位家长是怎么想的，家长说：“我想让孩子先去看看世界，回来之后他会明白身边的许多东西有多珍贵，然后就会好好珍惜。”

这位家长的做法对不对暂且不说，但他的出发点是好的。对于对未知世界充满了好奇心的孩子来说，让他们走出家门去探索世界，无疑可以帮助他们拓宽视野，增长见识。可能这样做的家长只是极个别的，对于大部分家长来说，或许不会这样做。生活中，我们可以先带领孩子探索一些他们未知的领域，比如让孩子了解航天、种植、畜牧、捕鱼等行业的知识，从而拓宽他们的视野，用新鲜的事物吸引孩子，激发他们的创造性思维。

总之，培养孩子的创造性思维必须从小开始，且创造性思维的培养对于孩子的成长至关重要。作为孩子的父母，应该通过多种途径来引导和教育孩子不断探索世界并解决过程中遇到的问题，从而提升孩子的创造力与想象力。

作者单位|甘肃省甘南州临潭县幼儿园