作文题导写：我和_______有个约定

作文题目

题目：我和________有个约定

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

题目解析

“我”，意味着作文要求以第一人称来写。“约定”指经过商量而确定。横线上可以填某个人、某个物、某个虚构形象等。作文要写“我”与某人、某物等做的某个约定，双方围绕约定展开的故事。这个约定应是正面的、积极向上的。重点要写出“我”在什么情况下和谁做了什么约定，为了履行这个约定付出了什么努力、得到了什么结果。

佳作点评

我和樱桃树有个约定

■黑龙江绥棱县第六中学 王梓轶

爷爷家的院子里长着一棵樱桃树，结出的果实酸酸甜甜的，堪称人间美味。当我看到那些晶莹剔透的樱桃挂在枝头时，总会想起我和樱桃树的约定。

我上三年级时，爷爷栽下一棵矮矮的树苗，说：“这是一棵樱桃树，别看它瘦小，几年以后，它一定能结出满树的樱桃。

那时，阅读和作文的难度比较高。老师告诉我们，多读书对写作文很有好处。妈妈听了，给我买了一大堆书，说：“这些书你要是都读完了，作文一定能写好。”她还鼓励我：“樱桃树是爷爷专门为你栽的，你作文成绩提高了，爷爷给你种的樱桃树也就结果了；你要是不努力，樱桃树也会偷懒不结果的。”我看着樱桃树，笑着说：“我和樱桃树一起成长，一起开花结果！”这是我和樱桃树的约定。

我开始一本本地看书，汲取着书中的营养。可上了四年级，学习任务日渐增多，没有多少课余时间读书。望着那堆得像小山一样的书，我坚持读书的决心开始动摇了。妈妈看出端倪，提醒我：“别忘了你和樱桃树的约定哟！”那个约定浮现在我心头，我又耐心看起了书。

第二年春天，我回到老家，看到樱桃树挺过了冬天，长高了不少。

读书已成为我的一种习惯，妈妈买的那些书我已经快看完了，我的作文却没有多少长进。妈妈说：“一定会有进步的，坚持阅读，别忘了你和樱桃树的约定。”我的眼前仿佛浮现出即将花开满枝的樱桃树。

再回老家时，樱桃树长得和我一样高了，长势喜人。

五年级时，开始学习写说明文，我读的书这时派上了用场。老师夸我的说明文写得好，我知道这是我好读书的结果。

回家后，我兴奋地打电话问爷爷：“樱桃树结果了吗？”爷爷说：“还没有，不过看现在的长势，明年就能结果了。”

上了初中，我的作文写得更加顺手了。老师说我写的作文虽然语言没有那么流畅，但主旨十分明确，还给全班同学读了我的作文。

那年四月，爷爷在电话里告诉我，樱桃树已经结出了零星的果实，过一段时间就可以吃了。

到了初二，我有感而发，写了一篇关于读书的文章。我把这些年来读书的经历与感悟写了进去，这篇文章竟然在全国“摆渡船”阅读征文活动中获奖了。我兴奋不已，感到自己这几年的努力没有白费！

我的樱桃树会不会也和我一样呢？爷爷说：“今年的樱桃结了一树。”

樱桃树经过多年的成长才花满枝头，结出甜美的果实。我读书又何尝不是这样呢？努力不会立竿见影，但持续不断地努力，生命之树就会结出成功的硕果。

我和樱桃树有个约定，我们见证了彼此的成长！

题目拓展

1.坚持____。2.承诺。3.我和______相伴。4.等待_________。5.一起_______。