慧眼独具觅得美

周巧红

妙文品评

慧眼望春明

◎刘燕蓉

近来读杨巨源《城东早春》，又有一番感触。诗人不赏上林繁华，却偏偏慧眼独具，摹绿柳黄芽，叹早春新景，收获不一样的欣喜与感悟，如此格局眼光，让人佩服。（开头紧扣诗歌材料，概括读诗的观感。新颖别致，简洁精当。）

滚滚红尘，茫茫人海，如何能摆脱纷扰，于高岭清风中抱剑观花，邂逅一个更美丽的人生之春？这需我们用慧眼发现早春之兆，然后才能用心追寻绝世之景。（本段紧扣材料展开评论，并点明自己的观点。）

慧眼独具，可窥自然理趣与幽微之美。（分论点一。从所给之诗中提炼出的一个分论点，理趣、幽微，非常准确精当。）

诗家之景，取意清奇者往往不从大处着眼。“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑”，一般人看见大山大川，只能赞其雄伟浩渺，陆象山却能看见他们是由微小的个体累积而成；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，初春的小草，稚嫩浅绿，极不显眼，韩退之却能看见那清新淡雅、蕴藉抱朴的生命之青；“落花人独立，微雨燕双飞”，雨打落花，双燕飞离，晏几道看见自然里的悲欢离合，也看见了普天之下浸泡于透明的凄伤的迁客骚人之心。美与理恰恰生长于平凡，慧眼者撷取一瓣可知其不平凡，又有触物思己，感慨系之矣。“绿柳才黄半未匀。”这本是极寻常的东西，但杨巨源摘出此景并留心欣赏，诸位看客眼前有了画面，心中有了期待，始觉“绿柳才黄”之不一般。（举例论证，非常妥帖。诗句的引用也使作文诗意盎然，而且论述过程中也紧扣了材料中的相关语句。）

慧眼独具，能窥得生活之真从而避世俗庸扰寻一隅静谧。（分论点二。生活之真与静谧也是杨巨源的赏花之得，非常妥帖。）

慧眼独具如诗杨巨源，他看清繁花似锦的上林只能见到密密的俗众人头，而唯有绿柳才黄的早春的城东才能安放自己的灵魂，故不刻意融入闹市，在早春独守城东一隅静地。幽居者往往清醒，故清醒者往往幽居。他们透过凡尘纷扰看破人生困局，窥得生活之真从而避世俗庸扰寻一隅静谧。寂寞沙洲边的孤鸿知道月下寒枝不是自己的栖居之地，元夕佳节灯火阑珊客也毅然决然地给风箫玉壶鱼龙舞动的街市留下一个孤独的背影。史铁生曾言：“我已不在地坛，地坛在我。”钱锺书晚年杜门谢客，徜徉于书海古籍间；斯宾诺莎甘以磨镜为业，也不愿为世事困乱扰心神。他们慧眼独具洞穿生活真谛，因而发现静以修身、俭以养德的价值无穷。（紧扣分论点，展开议论。从材料中提炼出来观点，然后化用苏轼和辛弃疾的诗句“月下孤鸿”“灯火阑珊客”展开论述，语言优美，论述到位。道理论证与事例论证并举，说理非常充分有力。）

慧眼独具，可望转机之春与未来之径。（分论点三。转机之春与未来之径，是对材料的拓展。）

无知愚昧者不见鹅黄柳绿生机孕育，而慧眼通明者晓早春之萌。春天的嫩芽为有心之人欣然萌动，拂晓之光为慧眼之人点亮黎明，杨巨源能将早春隐秘的小小柳芽看在眼里，恰恰反映了他对美的灵敏嗅觉，未来的路便在这春光照耀下逐渐明晰。正如马云，在市场经济的大潮中敏感地窥见互联网的商机，抟扶摇而上者九万里。正如87岁的街拍大师比尔·坎宁汉，这位众多时尚界“大牛”眼中的传奇人物，其事业一度停滞，但当他把眼光从明星身边撤走，骑上自行车穿行于老街，街中白发老人的回望、少年儿童的笑声、红发女郎的发丝，让他悟得什么是真正的时尚，从而收获事业的新春。（紧扣分论点中“转机之春与未来之径”展开议论。对比论证与举例论证相结合，所举事例新鲜并且有说服力，语言极富有诗意。）

诚如杨氏诗家，爱上早春清景半绽柳芽，哪等游人如织上林繁华。光景清淡也有诗酒年华，抱剑观花，快马天涯，虽说世间索然，风过无痕，慧眼自观春秋冬夏。（回扣材料总结全文，归结主题）

【湖北荆门市龙泉中学高一（19）班】

技法提纯

这篇佳文值得借鉴之处有：

1.标题清新典雅。本文标题观点准确鲜明，同时紧扣诗歌材料。“慧眼”亮明观点，“春明”暗扣材料。标题简洁又凝练。

2.结构清晰、完整。一、二段析材料，明观点，中间三段围绕三个分论点“慧眼独具、可窥自然理趣与幽微之美”“慧眼独具，能窥得生活之真从而避世俗庸扰寻一隅静谧”“慧眼独具，可望转机之春与未来之径”展开议论，由浅入深，层次分明，最后一段再次回扣材料，照应文题，突出主题。

3.观点明晰，紧扣材料。本文对诗歌的主题把握十分精准，而且在每一段中对材料的挖掘分析也十分准确精当。好多学生写作文时，往往就是观点加例子，不会分析议论。而本文作者表现出较高的作文素养。

4.内容丰富，论证有力。作文引用了古今中外的大量的事例、名言、诗句，陆九渊、韩愈、晏几道、史铁生、钱锺书、马云、比尔·坎宁汉等人的事例信手拈来，使作文内容丰富。举例论证、引用论证、对比论证，论证手法多样灵活。

5.语言优美，饱含诗意。本文语言优美，引用诗文使作文诗意盎然，如“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑”；语言精炼含蓄，十分典雅，如“早春之兆”“绝世之景”“早春之萌”；各种修辞手法灵活运用，引用、排比、对偶、对比等，使语言生动鲜活且富有说服气势；句式长短结合，整散结合，于整齐中兼具灵活性，段落长短结合，参差错落摇曳生姿。

阅读下面的材料，根据要求写作。

一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。

这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料中的句子“一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地”富有象征性和哲理性。这句话通过河流的形象，隐喻了人生或事物发展的复杂性和多元性。

首先，从“一条河流曲折向前”可以看出，河流的流淌并不是一帆风顺的，而是充满了曲折和挑战。这可以类比到人生或任何事物的发展过程中，都会遇到各种困难和阻碍，需要不断地适应和调整，才能继续前进。

其次，“不只是为了抵达大海”表明，河流的目标并不仅仅是终点，即大海。如果仅仅把大海作为目标，那么河流可能会选择最直接、最省力的路径前行。但实际上，河流选择了曲折的路径，这说明在它行进的过程中，还有其他重要的因素和考虑。

最后，“也是为了流经更多的土地”揭示了河流选择曲折路径的另一个原因：它希望能够流经更多的地方，滋养更多的生命。这体现了河流的包容性和奉献精神，也暗示了在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，而不是仅仅盯着结果。同时，“流经更多的土地”也意味着接触和吸收的多元性和丰富性，这有助于河流（或人生）的成长和提升。

综上所述，材料通过河流的形象，传达了一个深刻的哲理：在追求目标的过程中，我们应该关注过程，珍惜经历，包容多元，勇于面对挑战，而不是仅仅关注结果。同时，通过不断地适应和调整，我们可以克服困难，实现自身的成长和提升。

参考立意：既要注重目标结果，也要注重过程体验；既要有目标意识，又要有普惠情怀；奔赴大海，润泽四方；成就自我，兼顾社会；道路曲折，价值多元；理想存在的美好与奋斗之途的多样性，等等。

【马攀峰/供稿】