我懂得了友谊的味道

张哲瑞

暑假时，学校组织我们去动物园研学。出发前一天，妈妈带我去超市实现了一次“购物自由”。看着手里满满两大包零食，我的心里美滋滋的。

上车后，我发现不止我带了这么多零食，其他同学也都是“满载而出”。看着大家鼓鼓的书包，我很好奇里面装的是什么。

我们乘车来到动物园，观看了各种动物，了解了不同动物的生活习性。很快就到中午了，老师找了一个凉快的地方，大声说：“大家可以找位置吃东西了。”同学们立刻一阵躁动，纷纷行动起来。我找了一个角落，小心翼翼地拿出精心挑选的零食吃了起来。

我边吃边环顾四周，发现很多同学和我不一样。他们席地而坐，围成一个大圈，把自己的食物放在中间，推荐、分享着自己的食物，一个个脸上洋溢着笑容。瞬间我感觉嘴里的“美味”怎么没有之前那么香了呢？

他们的食物那么好吃吗？他们怎么那么高兴？我心里不断嘀咕着，但又不好意思凑过去，只能眼巴巴地看着他们。

“大琪，过来一起吃啊！”同桌大声招呼我。我有些难为情，向他摆了摆手。同桌起身来到我身边，真诚地说：“过去吧，大家一起分享多开心啊！”说着，帮我拿起书包，伸手拉起我。我半推半就地跟着走过去。同学们纷纷起身，把手中的食物分给我。我不好意思地笑了笑，手忙脚乱地把自己包里的食物分给大家，气氛顿时欢乐了许多。

我和大家一起说说笑笑，开心极了，手里的食物也出奇地好吃。尽管以前我也吃过这些食物，但都没有今天的味道好。我知道，是因为这些食物是大家分享的，这些食物带有浓浓的友谊味道。

点评

小作者注重自己心理感受的变化：出发前，心里“美滋滋”；看到别人“满载而出”，心里是“好奇”的；自己在角落里独吃，“感觉没有那么好吃”；和大家分享，感觉“出奇地好吃”。这种变化其实就是“我”逐步“懂得”的过程，食物味道的变化就是主题的逐步展现。小作者在叙事中抽丝剥茧，在结尾点明主题，思路清晰。

【6～7版作者系河北兴隆县第二小学四·4班学生，指导并置评：周会振】

描写练笔

同样的食物，“我”在角落里独享，吃不出它的美味；和大家围坐在一起分享，“手里的食物也出奇地好吃”。心情不同，同样的食物，味道却发生了变化。

同学们在生活中也一定有过“相同的食物，不同的味道”的经历吧！在什么场合，品尝了什么食物；味道随着心情有什么变化；在品尝食物之后，你有何收获或感悟？按照这个思路，动手写一写吧！