非洲青少年科技竞赛活动

罗利玲　杨沨　侯楠

根据联合国儿童基金会发布的《展望非洲2030——非洲儿童人口统计报告》[1]，预计到2050 年，非洲18 岁以下人口将增至近10 亿，占全球18 岁以下人数的37%。非洲获得人口红利和从结构上改变非洲经济的最好方式主要依赖于目前对人力资本的投资。在非洲联盟发布的《2063 年议程：我们想要的非洲》（公开发布版）（Agenda 2063： The Africa wewant）[2] 里将科学技术研究创新教育列为重要发展议题。青少年科技竞赛和科学类活动在激发科学兴趣、培养科学思维、提升实践能力和选拔优秀人才等方面发挥着重要作用，是科学教育的重要内容和有效方式。本文希望通过梳理非洲青少年科技竞赛活动，了解其发展情况和特色做法，为国内相关竞赛活动提供参考。

概述

根据非洲联盟网站数据，非洲共有55 个国家，其中西非15 个、东非14 个、中部非洲9 个、南部非洲10 个、北非7 个国家[3]。本文主要从3 个角度梳理非洲青少年科技竞赛和科技活动。

国际科学与工程大奖赛（ISEF）作为全球规模最大的高中生科技竞赛，已有70 多年历史，形成了完善的联席赛事网络，共有覆盖全球70 多个国家和地区的400 余项青少年科技竞赛纳入其中。将55 个非洲国家在ISEF 联席赛事数据库进行逐一比对，发现共有6 个非洲国家的7 项赛事为ISEF 联席赛事。

国际业余科技活动协会（MILSET）是一个非政府、非营利和政治独立的青年组织，旨在通过组织科学博览会、科学营、研讨会和其他高质量的青年科技活动，在年轻人中形成浓厚的科学文化，其成员组织覆盖近70 个国家和地区，在非洲有8 个成员组织。梳理MILSET 非洲官网，共发现5 个国家的6 项青少年科技竞赛活动。

通过咨询非洲科学机构负责人、浏览非洲主要科学机构官方网站等方式，找到较为规范的青少年科技竞赛活动7 项。

综上，共梳理统计来自8 个非洲国家的18项青少年科技竞赛活动（其中北非6 项、东非3 项、南部非洲7 项、西非2 项）和2 个全非洲竞赛（详见表1）。综合考虑活动规模、影响力、代表性等因素，对10 项活动进行重点研究，其中埃及、加纳、津巴布韦、肯尼亚、摩洛哥、坦桑尼亚、突尼斯各1 项，南非2 项，全非洲竞赛1 项。

重点活动情况

埃及科学与工程大奖赛

英文名称：Egypt Science and Engineering Fair

主办国：埃及

主办方／ 赞助方： 埃及科学技术协会（Egyptian Association for Science and Engineering）

官网：https：//eistf.eg-ase.org/

活动概述：埃及科学与工程大奖赛是埃及规模最大的针对高中生和大学生的国际科学竞赛。活动旨在为学生搭建展示科研能力的舞台，提供培养创新思维和专业技能的机会。

参与对象：分为高中（14 ～ 21 岁的高中生）和大学（19 岁以上的大学生）两个竞赛组；以埃及学生为主，欢迎世界上其他国家／地区的学生参加，已有39 个国家／地区的青少年参加活动。

竞赛内容：设置生物与医学、机械与电子工程、物理与天文学、计算机科学、化学与环境科学、行为与社会科学6 个竞赛学科。

奖励：大奖包括参加其他比赛的机会和现金奖励；专项奖包括奖学金、礼物和其他奖励。

“数学启发科学与工程”研究项目

英文名称：Mathematics Inspired Science& Engineering Research Program

主办国：加纳

主办方／赞助方：“加纳数学启发科学与工程”基金会（MISE Foundation Ghana）

官网：https：//www.misemaths.org/

活动概述：“数学启发科学与工程”研究项目是专为有数学天赋和志趣的高中生设计的项目，旨在引导他们参与到计算数学和应用数学前沿研究中。在项目中，学生有机会在顶尖科学家和博士学者导师的指导下开展最前沿的研究，研究领域包括机器人、人工智能及计算生物学等方向，在项目尾声提交书面报告并进行口头陈述。

参与对象：8—10 年级学生

奖励：优胜者有机会参加ISEF 等国际顶尖青少年科技竞赛。

非洲科技爱好者大会

英文名称：Africa Science Buskers Festival

主办国：津巴布韦

主办方／赞助方：博通基金会（Broadcom Foundation）

官网：https：//sciencebuskers.org/

活动概述：非洲科技爱好者大会是非洲中小学科技爱好者最大的科学传播盛会。活动通过创造性的方式表达科学，培养青少年的科学交流技能。比赛主要考查参赛者表达交流科学思想、话题或研究的能力。大会自2017 年开始举办，2024 年将举办第8 届。活动以线上线下结合方式举办，线上活动免费；线下活动收取每人40 美元注册费（可有条件减半）。

参与对象：全球中小学生

竞赛内容：大会设置科学传播类和研究与创新类两个赛道。科学传播类主要为科学概念和话题演讲；研究与创新类适用于发明、创新和原创研究。

奖励：比赛设金牌、银牌和铜牌，以及各种现金奖励；“博通编程贡献奖”（BroadcomCoding with Commitment）为特别奖项，颁发给年龄在11 ～ 14 岁之间，通过编程展示出对改善社会充满热情的参赛者。

肯尼亚科学与工程大奖赛

英文名称：Kenya Science and Engineering Fair

主办国：肯尼亚

主办方／赞助方：肯尼亚科学与工程大奖赛协会（Kenya Science and Engineering Fair Association）

官网：https：//kensef.org/

活动概述：肯尼亚科学与工程大奖赛（原全国学生科技大会）由肯尼亚科学教师协会（Kenya Science Teachers Association） 于1962 年发起举办，是一项国家级青少年科技竞赛，旨在激发学生对科学的兴趣，鼓励创新思维，探索实际生活中的实用解决方案。大奖赛参与范围由内罗毕扩展到全国，竞赛类别由物理、化学、生物3 项拓展到12 项，是国际科学与工程大奖赛和南非青年科学家博览会的联席赛事。

参与对象：全国20 岁以下在读学生

竞赛内容：竞赛学科每年可能会稍有调整，主要包括数学、物理、计算机、化学、生物与生物技术、能源与交通、环境科学与管理、农业、食品技术、工程学、技术与应用技术、行为科学、机器人等学科，个别年份将“纺织与家政”也作为学科类别。

“春之科学节”费斯 -梅克内斯

英文名称：Spring of Sciences Fez-Meknes

主办国：摩洛哥

主办方／ 赞助方： 菲斯小智者协会（Association des Petits Débrouillards de Fes）

活动概述：“ 春之科学节” 是在摩洛哥费斯和梅克内斯地区举办的一项旨在通过STEAM 活动激发青少年创造力和探究精神的科学节。科学节不仅是为年轻人提供展示科学创新项目的平台，更是致力于借助科学探索激发青少年对科学的热情，以及对持续学习和个人成长的兴趣。“春之科学节”在“移动科学”（Mobi-Sciences） 项目（https：//fjsl.lu/activities/mobisciences） 框架下开展。“移动科学”项目是由卢森堡青年科学家基金会（Fondation Jeunes ScientifiquesLuxembourg）与法国、西班牙、摩洛哥、比利时的合作伙伴共同发起的国际间科学文化交流项目，面向12 ～ 25 岁的青年，自2018 年3月起，已经有约180 名来自5 个发起国的年轻人参与其中。

非洲科学节

英文名称：Scifest Africa

主办国：南非

主办方／赞助方：格雷厄姆斯敦基金会（Grahamstown Foundation）

官网：https：//scifest.nationalartsfestival.co.za/

活动概述：非洲科学节成立于1996 年，是非洲大陆首个科学节，最初以Sasol SciFest的名称启动，2007 年后改为现名。非洲科学节是非洲最大的科学节，旨在激发年轻一代对科学的兴趣和热爱，促进科学和技术在非洲大陆的发展。该活动每年在南非格雷厄姆斯敦举行，为期1 周，吸引了来自非洲各地的数千名参与者。科学节通过互动式和教育性的活动向公众传达科学的重要性，为科学家、研究人员和教育者提供共享知识、展示最新科学成果的平台。

参与对象：面向所有对科学感兴趣的人群开放，包括学生、教师、家长，以及对科学技术感兴趣的公众。

活动内容：包括科学展览、讲座、工作坊、实验室体验、科学竞赛等多种形式。参与者可以通过互动体验、实践探究和专业指导，深入了解科学知识，探索科学世界的奥秘，激发创新思维和实践能力。

南非青年科学家博览会

英文名称：Eskom Expo for Young Scientists

主办国：南非

主办方／赞助方：南非电力公司Eskom

官网：https：//exposcience.co.za/

活动概述：南非青年科学家博览会是青少年展示他们科学研究项目的盛会或者大奖赛。项目分为两部分，一部分是对科技教师、评委等开展培训指导；另一部分是青少年竞赛。竞赛分为三级，即地区赛、区域赛和国赛。地区赛主要是专家对项目进行指导，只有参加地区赛且审核通过的才能进入区域赛，这是2024年新增的规则。在区域赛阶段，参赛学生可以完整展示他们的项目。国赛设35 个区域赛，是全国和国际层面的比赛。2023 年，共有330名南非青少年和20 名来自加纳、印度、肯尼亚、莱索托、墨西哥、莫桑比克、纳米比亚、津巴布韦、印度尼西亚和土耳其10 个国家的青少年参加国赛。

参与对象：4—12 年级学生

竞赛内容：设置农业科学，动物科学，生物医学与医学科学，化学与生物化学，计算机科学与软件开发，地球科学，能源，工程，环境研究，数学，植物科学，物理、天文与空间科学，社会科学13 个学科。

奖励：最佳高中科学家奖，奖励7.5 万南非兰特（合人民币约28 644 元）；最佳初中科学家奖，奖励5 万南非兰特（合人民币约19 096 元）。其他奖项还包括全额和部分奖学金、现金奖、笔记本电脑、平板电脑，以及在诺贝尔周期间参加斯德哥尔摩国际青年科学研讨会（SIYSS）的机会。

未来非洲维博内勒基金会 -科学竞赛

英文名称：Future Africa Wibonele Foundation - Science Competition

主办国：坦桑尼亚

主办方／赞助方：未来非洲维博内勒基金会（Future Africa Wibonele Foundation）

官网：https：//wibofoundation.org/about-future-africa-wibonele-foundationscience-competition/

活动概述：未来非洲维博内勒基金会- 科学竞赛是一项为坦桑尼亚姆祖贝（Mzumbe）中学的学生设立的比赛，旨在激发学生利用科学、技术或创业创新解决社区问题的热情，培养学生发现问题、解决问题、团队合作、创建模型、开展创新等方面的能力。竞赛是为了纪念姆祖贝学校杰出教师安东尼·维博内勒夫妇而举办。

参与对象：姆祖贝中学学生

竞赛流程：①组队和提案，以团队名义参赛，2 ～ 5 名学生1 队，按照模板形成提案。②提案筛选，主办方组织评审团择优选择10个提案进入下一轮。③完善提案，建立模型。④路演，入选的10 个项目进行路演展示，评委根据评审规则打分。⑤颁奖，前3 名将获得奖励。

奖励：第1 名团队奖励50 万坦桑尼亚先令（合人民币约1 412 元），第2 名奖励30 万坦桑尼亚先令（合人民币约847 元），第3 名奖励20 万坦桑尼亚先令（合人民币约565 元）。

国际工程科技节

英文名称：International Festival of Engineering Scienceand Technology（I-FEST?）

主办国：突尼斯

主办方／赞助方：突尼斯科技未来协会（Tunisian Association for the Future of Sciences and Technology）

官网：https：//ifest-tunisia.org/

活动概述：国际工程科技节，是非洲最大的国际科学盛会之一，旨在通过一系列教育性和娱乐性的活动，打造一场为期9 天的科技盛会。在活动中，将有机会接触科技新发现，拥有独特的体验，感受突尼斯文化魅力。科技节的国际化水平较高，2024 年，泰国、巴西、约旦、墨西哥、罗马尼亚、乌干达、意大利、哈萨克斯坦、日本、厄瓜多尔等国家派队参加线下活动。

参与对象：国内外14 ～ 24 岁学生

竞赛内容：科技节设置物理科学、环境科学、社会科学、计算机科学、工程学、生命与生物、多媒体、数学等竞赛学科，在比赛期间还举办机器人竞赛。

奖励：优秀项目将获得奖牌和证书，并有机会获得专项奖。前3 名还将获得礼品、奖杯和现金奖励。

泛非机器人大赛

英文名称：Pan-African Robotics Competition

主办方／赞助方：教育一百（HundrED）

官网：https：//hundred.org/en/innovations/pan-african-robotics competition

活动概述：泛非机器人大赛自2015 年以来每年举办1 次，汇集了非洲各地的初中、高中、大学和年轻的专业机器人团队。受新冠疫情影响无法举办线下比赛后，大赛主办团队开发了虚拟科学平台。该平台兼顾STEM 工作者的共同诉求和非洲特色，面向全球开放。平台支持在线和离线功能，提供文字与视频教程、课程与测验、培训与认证等内容与服务。

参与对象：全非洲的初中生、高中生、大学生和年轻的专业机器人团队竞赛内容：大赛设技术类（Tech）、明星类（Stars）和创客类（Makers）3 个竞赛类别。

奖励：优胜者将获得奖项和奖金。

特色做法

兼顾竞技与科普

非洲青少年科技竞赛活动均比较重视对青少年科技创新能力的考查，设置了丰富的竞赛学科。非洲科技爱好者大会在科学赛道的基础上，创造性设置科学传播赛道，鼓励青少年对科学概念和话题开展演讲，对于营造全社会讲科学、爱科学、学科学、用科学的氛围大有裨益。非洲青少年科技竞赛活动大都在活动期间安排了科学家讲座、科技文化参访和科技实验等内容，把活动打造成青少年交流学习的平台。

重视对青少年的指导和培养

南非青年科学家博览会在充分发挥活动官网培养青少年作用方面可圈可点。在官网设置专题板块，分14 步告诉青少年如何从萌生一个想法到落地为一个项目；制订比赛指南，把项目研究过程中可能遇到的问题进行解释说明；提供学术文章（科学研究项目报告）样本供学生参考；制订科学伦理审查清单并辅以详细说明。为中学生系好科研的第一粒纽扣，为规范开展科学研究提供学习平台，提升了项目的严谨性、科学性和规范性。

多元主体参与

非洲青少年科技竞赛活动既有政府部门、行业学会／协会，也有基金会、图书馆、学校和企业主办或赞助，这些主办或赞助方既有来自主办国的，也有来自其他国家的。这主要是因为部分非洲国家，特别是南非，已充分认识到科学教育的重要性，认识到青少年科技竞赛活动的重要意义，积极投身其中。此外，一些国家看到了非洲大陆是希望之地，科学是破题之法，提前谋划赞助主办青少年科技竞赛活动，扩大在非影响力。谷歌公司、博通基金会等已赞助多年，影响了一批又一批具备科学潜质的非洲青少年。

结语

教育是发展非洲人力资本的重要手段。

对教育的投资有助于打破贫困的代际传递，帮助社会经济发展。对非教育援助一直是国际上的关注重点。美国[4]、日本[5]、德国[6]、法国[7] 等国政府均已对非洲开展了数十年的教育援助。谷歌、博通等企业也通过赞助科技竞赛等形式铺设在非影响力。非洲是未来青少年最为聚集的区域，科技创新作为未来发展方向，中国政府和社会力量加强对非科学教育援助意义深远。以青少年科学教育、科技教师能力提升等为抓手对其予以战略性支持赞助或资助，浸润当地最具科技创新潜能的青少年，有利于扩大我国在非影响力。

参考文献

[1] UNICEF. Generation 2030 Africa. [EB/OL]. https：//www.unicef.cn/reports/generation-2030-africa，2014-08.

[2] African Union. Agenda 2063： The Africa we want（ Popular version）[EB/OL].https：//au.int/en /Agenda2063/popular_version，2015-09.

[3] African Union. Member States[EB/OL]. https：//au.int/en/member_states/countryprofiles2

[4] 刘宝存，苟鸣瀚．美国对非洲教育援助的整体态势、运行机制与行动逻辑[J]．北京师范大学学报（社会科学版），2022（04）：40-48.

[5] 牛长松，吕昕睿．日本对非洲教育援助的进程、举措与特征[J]．比较教育学报，2023（03）：41-53.

[6] 刘梦婷．德国对非教育援助实践研究[D]．浙江师范大学，2023．DOI：10.27464/d.cnki.gzsfu.2023.002079.

[7] 屈盼．法国对非洲教育援助政策演变研究[D]．浙江师范大学，2023．DOI：10.27464/d.cnki.gzsfu.2023.001297.